六年級期末復習計劃模版(存儲版)
【正文】 詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。共計9課時。加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。會用修改符號修改病句。上下冊每個單元的生字要過關。閱讀和作文是重點又是難點，在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學生進行自我調(diào)整，查漏補缺。（2）分數(shù)、百分數(shù)應用題的解題思路和解答方法。，會用工具畫圓，掌握圓周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。４．措施：（１）對于中下生加強寫得出的個別指導。（二）閱讀復習：１．時間三個半天２．形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，３．內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關的積累的鞏固。，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。六、具體安排：（一）基礎知識復習：１．時間：二個半天２．形式：專題復習和訓練評講相結(jié)合３．內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。提高學習興趣，（３）優(yōu)幫差，加強合作與督促。我們的指導思想是：靠科學的態(tài)度和方法，調(diào)動學生的復習積極性，突出尖子生，重視學困生，提高中等生。，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關百分數(shù)的實際問題。利用兩天的時間進行綜合訓練，強化各部分知識的練習。通過六年的學習，學生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復習階段，我要善于引導學生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡體系。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語，認讀并聽寫這些詞語。會正確使用關聯(lián)詞語，初了步解一些復句之間的關系。及時查漏補缺，因人而異，有針對性地指導，對于學困生要重點指導，激發(fā)他們的學習興趣，讓其做到樂學。4．考試專項練習：（要求：分層次，難易結(jié)合，簡單題和難題各一半）聽力部分 連詞成句 單項選擇 閱讀理解 作文 選出不同類的一項 比較近和最高級 綜合試卷3份備注：第16點出發(fā)點為新路徑教材第7點出發(fā)點為朗文教材2012124第五篇：六年級語文期末復習計劃六年級語文上冊期末復習計劃一、復習目標復習的目的就在于查漏補缺，所以本次復習的重點應該是針對學生存在的問題進行復習。要能聯(lián)
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