班主任工作例會制度1(存儲版)
【正文】 度。布置后階段工作，研究解決問題的措施。會議的出勤情況與班主任月考核掛鉤。創(chuàng)造條件通過外請內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。三、例會要求全體班主任必須準時參加。班主任總結(jié)當月班級工作情況，交流班級德育中的成功案例及好的教育方法。學(xué)習市、區(qū)有關(guān)文件的精神和相關(guān)的教育理論。四、會議主持人德育教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員五、會議參加人員一般例會由各班班主任準時參加，并認真做好會議記錄。學(xué)習班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。如有需要根據(jù)學(xué)校情況而定，加開會議。三、例會內(nèi)容：學(xué)習報刊雜志上有關(guān)班主任工作的理論文章和經(jīng)驗材料。對班主任的工作情況進行總結(jié)，組織召開班主任工作（或德育工作）經(jīng)驗交流會。參加對象：全體班主任、校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師。有事須提前請假，事后應(yīng)及時領(lǐng)會會議的精神。加強班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。班主任例會要有完整的會議記錄，并要有到會人員簽名。交流溝通，全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。一、例會時間每兩周一次，每逢單周組織進行全校班主任會議。兩周重大事件剖析與落實。
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