家長(zhǎng)半日活動(dòng)總結(jié)(小一班)(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、生活活動(dòng)：喝水、盥洗目標(biāo)：有序地入廁并且繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用毛巾擦干凈手。由大到小】你們剛才用手擋住一只眼睛，看到的圖片清楚嗎？現(xiàn)在我們換一只手，擋住另外一只眼睛，看看還有什么、。你看到什么了？月亮有幾個(gè)？星星有多少顆？3教師將一顆星星放在手里，剩下的星星放在一起，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽有幾顆？寶寶們有多少顆。第五篇：2013學(xué)年第一學(xué)期小一班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案2013學(xué)年第一學(xué)期小一班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2013年10月25日上午一、晨間接待及晨間活動(dòng)（一）：（7：30—8：00）兩位老師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒向老師問(wèn)早。師：那你是怎么去的呢？（汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等）。三、模仿開(kāi)車(chē)，到達(dá)北京。引導(dǎo)司機(jī)用文明語(yǔ)言邀請(qǐng)乘客，并模仿開(kāi)車(chē)。吃點(diǎn)心喝水。師：這條魚(yú)在跳舞嗎？師：這小魚(yú)在做什么啊？四、幼兒自由繪畫(huà)魚(yú)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。三：教師示范如何進(jìn)行游戲，請(qǐng)一個(gè)小朋友跳，一個(gè)小朋友拿呼啦圈放到前面去，然后等呼啦圈放到前面了，另一個(gè)小朋友繼續(xù)跳。十二、道別：活動(dòng)快要結(jié)束了，請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)道別。十一、午餐：（10:45—12:00）要求幼兒就餐時(shí)能細(xì)嚼慢咽，不挑食。師：你喜歡誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)？為什么喜歡？九、戶(hù)外活動(dòng)：《青蛙過(guò)河》（10:05—10:30）一：請(qǐng)小朋友有序的拉好火車(chē)，到達(dá)戶(hù)外。三、欣賞各種不同動(dòng)態(tài)的魚(yú)的范畫(huà)，感受魚(yú)的美麗。七：盥洗、點(diǎn)心：（9：25—9:40）生活活動(dòng)要求：入廁。請(qǐng)某一幼兒戴上司機(jī)頭飾，拿上方向盤(pán)，并大聲說(shuō)出旅游地點(diǎn)的名稱(chēng)。邀請(qǐng)你也一起去。五、晨間談話：（8：55—9：00）今天你們都帶了什么小汽車(chē)？六、活動(dòng)一：（9：00—9:25）語(yǔ)言《帶你去旅游》一：談話激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。親子游戲《袋鼠媽媽和寶寶》。準(zhǔn)備：兔媽媽頭飾一個(gè)，紙片蘿卜若干，兩張畫(huà)【一棵大樹(shù)上許多桃子，一棵小樹(shù)一個(gè)桃子】 過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境《兔媽媽帶著兔寶寶做游戲》1請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)兔媽媽有多少，寶寶有多少。提醒寶寶先洗手再喝水。觀察指導(dǎo)：幼兒有序地排隊(duì)，不推不擠。十一、午餐（11:50—12:20）。(二)教師提醒進(jìn)區(qū)規(guī)則和要求。七、課間操、戶(hù)外活動(dòng)（9:30—10:30）?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)向別人借東西。四、生活活動(dòng)（8:50—9:00），漱口，如廁。第三篇：小一班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計(jì)劃小一班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計(jì)劃教師：馬翠麗 楊蕓蕓 生活老師：楊春花主題：不是我的我不要 時(shí)間：2017年12月8日一、入園、晨檢、晨間活動(dòng)（7:45—8:10），插好自己的晨檢牌。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興?！昂⒆舆@學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)怎樣？” “他們學(xué)到了些什么？”“是否有進(jìn)步？”家長(zhǎng)總會(huì)有這些疑問(wèn)。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫(xiě)地方考慮不周。在每一個(gè)活動(dòng)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。為了這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們和往常一樣，早早地就開(kāi)始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，雖然并沒(méi)有多大的壓力，倒也是準(zhǔn)備了一番的，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。本次
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1