【正文】 現(xiàn)在讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女。請(qǐng)大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）⑼同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)講得好不好？要是好，掌聲為何沒(méi)響起？（掌聲）謝謝大家！（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人，寬容他人，為人處事常思己過(guò)，從自己身上找原因，敢于承擔(dān)責(zé)任的教育。送水工：（冷冷地說(shuō)）你先回去吧！等我有空再給你班送！學(xué)生一：（不耐煩地說(shuō)）你快點(diǎn)??！我們都渴著呢?。▽W(xué)生一、二下場(chǎng)）⑴同學(xué)們：如果是你是送水的工友，你會(huì)馬上給六年級(jí)一班送水嗎？為什么？⑵正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，兩節(jié)課都過(guò)去了，六年級(jí)一班的同學(xué)還沒(méi)有喝到水呢！送水的叔叔說(shuō)：等什么時(shí)候把別的班的水都送完了再給六年級(jí)一班送。講文明，有禮貌不僅會(huì)讓人與人之間變得更容易溝通，也會(huì)使人與人之間的關(guān)系變得更加和諧。正所謂“一分耕耘，一分收獲”，以前我們所開(kāi)展的文明禮儀系列活動(dòng)今天終于結(jié)出了累累碩果。同時(shí)通過(guò)列舉事例使學(xué)生意識(shí)到，細(xì)小的禮節(jié)不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)還包括著更深刻的內(nèi)涵。２、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中 受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。同學(xué)們之間講究禮貌。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無(wú)一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。讓每一個(gè)觀眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗(yàn)到了心靈的無(wú)比寧?kù)o。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。開(kāi)門(mén)的時(shí)候總那么一些人不先敲門(mén),，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上，看看這些好端端的門(mén)被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印。舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。積極參加“志愿者”服務(wù)隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象, 光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。宣誓者——XXXX。不亂涂抹、亂刻畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 為而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。”女：是??！豐富自己的精神世界，用知識(shí)和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來(lái)自內(nèi)心與凡世的安寧，來(lái)自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛(ài)四射的神圣之美，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。男：愛(ài)美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。寬容理解，善為人意。（2）學(xué)生的形象禮儀：小學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。三、活動(dòng)過(guò)程：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。我希望你們能以此為契機(jī)，從 自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！（同學(xué)們熱烈鼓掌）（設(shè)計(jì)意圖：再一次激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年的愿望。我們共同期待著我們《文明禮儀伴我行》系列活動(dòng)會(huì)越來(lái)越有聲色，也希望同學(xué)們?cè)谖拿鞫Y儀的陪伴下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面，讓我以熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。（扛水桶下）學(xué)生二：叔叔再見(jiàn)。情境一：學(xué)生一：（一生去接水）無(wú)奈地說(shuō)：唉，又沒(méi)水了。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無(wú)人比，斤斤計(jì)較太小氣。同學(xué)們，你看他這樣可取不可?。客瑢W(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒(méi)有這種情況發(fā)生呢？（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)全班級(jí)實(shí)際，通過(guò)交流使學(xué)生意識(shí)到不謙讓給自己和班級(jí)帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。通過(guò)重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動(dòng)下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)，有禮儀的教育。升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體師生向國(guó)旗敬禮并高唱國(guó)歌（播放升旗曲）。全體同學(xué)請(qǐng)起立。下面，同學(xué)們即將看到是我們?cè)诮淮紊靸x式中的表現(xiàn)。教師：六年級(jí)一班的學(xué)生可真有禮貌啊?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷調(diào)查成績(jī)的公布，使學(xué)生意識(shí)到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過(guò)文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會(huì)到文明禮儀教育對(duì)自己的影響，以及學(xué)校開(kāi)展這一系列活動(dòng)的意義所在。２、可是通過(guò)開(kāi)展一系列的文明禮儀活動(dòng)，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。相信在這樣的教與學(xué)的過(guò)程中，我和孩子們將會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越好！第四篇：文明禮儀伴我行主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)活動(dòng)目的：使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。因此在本次的主題班會(huì)的選題上，我選擇了有關(guān)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的“文明禮儀伴我行”。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。第二篇：文明禮儀伴我行主題班會(huì)的反思對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。這次主題班會(huì)，總的來(lái)說(shuō)開(kāi)得比較成功。學(xué)生覺(jué)得主題 班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也愿意著說(shuō)，愿意著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。要從小抓好這一教育，因