【正文】 不錯的，并要求他們以身作則，起好帶頭作用。如：雷鋒式少年，合唱比賽。當然，學校安排的走訪從來都沒有忽略過，并且平時自己抽空也訪了走讀生等。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。三、創(chuàng)設良好的班級氛圍。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。的主題班會”、“39。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：一、培養(yǎng)良好的班集體。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。二、嚴格要求的、最大的尊重。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果?？傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望......》、《要學會學習》、《做學習的小主人》。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。雖然在我的努力下，本學期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！總結四：小學五年級上學期班主任工作總結本學期，我擔任五年級二班班主任工作。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。”在學校，紀律是教學質量的保證。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。例如，“積極參與感恩父母活動”、“39。”因此，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。同時，我利用班會、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。現(xiàn)就這學期工作總結如下：一、明確目的、嚴格要求做任何事情都應該有明確的目的。平時遇到電訪無法完成的，我就采取了信訪。每個學生有不同的愛好，每個學生也有自己的閃光點。班干部是班集體中非常重要的組成部分。的確，有的時候該放手讓學生去做的，班干部不做，有的事情該班干部做的，我班主任不做，這樣一來，大家都明白自己該干什么。開學初，我結合《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》特制定了一份班規(guī)，這樣來考核學生的安全、紀律、學習、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。有幾個學困生的成績有很大提高。四、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。因此，在接手這個班之后第二學期，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。三、重視班級文化建設我們學校每個教室都有一塊個性展示小黑板，在展示小黑板的布置中我設了“瞧瞧誰是背書能手”的欄目，并遵循“大家的事情大家做”“取之于民，用之于民”的原則，利用學生平時美術課，語文課或者書法競賽的一些作品收集起來挑選一些優(yōu)秀的作品在班級的小黑板上展出，并給與恰當?shù)拿Q，例如“巧巧手”、“ 我最棒”、“我參與我快樂”“才藝展示”等等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。要求學生看圖回答有關問題。(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。不讓自己受到傷害。四、積極開展好文體活動做好課間操、眼保健操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。我在班干部產生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。第一篇：2013年小學五年級上學期班主任工作總結班主任工作總結五年級時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。班干部是班集體中非常重要的組成部分。三、做好后進生的轉化工作。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。教育學生學會保護自己。第二篇：小學五年級上學期班主任工作總結2016年秋季學期小學五年級上