【正文】 受班主任的影響也最大。這一學期以來我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范明星”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。大多數(shù)學生沒有課前預(yù)習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由學習委員分給各組長，由組長發(fā)下去。③ 勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。根據(jù)學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，比如：本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍；李甜同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。由于這個班的學生總是愛打小報告，每次我進班之后總有幾個學生愛說某某怎么樣，這時候我總是耐心聽他們說完。我更關(guān)注學困生，如果他們這一批人都有進步了，整個班級的班風學風也提高一個水平。平時利用課間的時間找他們談心，問問他們在工作中遇到什么難題并加以指導(dǎo)。四、重視主題班隊會的開展。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。作為班主任，我時刻把安全放在 首要位置，常把安全掛在嘴邊。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學習氛圍。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、教育工作我們班共有35人，其中男生17人，女生18人。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。下面我就這學期的工作做如下總結(jié)：班級管理。”所以，我之后的班級管理工作中，我也試著運用了這樣的方法。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。注重學生興趣的培養(yǎng)。如：反饋學生在校情況，了解學生在家表現(xiàn)，認真聽取家長的意見等。經(jīng)過一學期的努力及在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，我的班級工作也取得了一定的成績，但還存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時處理的方法不是很科學，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。家長是開展班主任工作搭建的一座橋梁，沒有家長的配合與支持，班主任工作也是很難開展的。如：唐意梅、葉懷、柴火爐、王強、高細琴、楊秀鑫等。同時也培養(yǎng)了他們的責任心。責任制。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。光榮榜的設(shè)立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。有句話這樣說：教育無小事。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。每當學生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時，看到自己的名字貼在紅花之上時，臉上的表情好像比吃蜜還甜。這樣在他們工作時，最深得人心，也最能令其它人信服。二、以點帶面發(fā)揮班干部的作用。利用晨讀課間，班會間對學生進行思想行為方面的教育。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。同時，我利用班會、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些?，F(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下：一、明確目的、嚴格要求 做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關(guān)上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。為良好班風的形成奠下基礎(chǔ)。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓(xùn)練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事也不斷涌現(xiàn)?！痹趯W校，紀律是教學質(zhì)量的保證。總結(jié)五：小學五年級上學期班主任工作總結(jié)四、“三位一體”的互促法?！卑嘤袔讉€非常調(diào)皮的學生，常違反紀律，屢教不改。注意樹立榜樣。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。家長經(jīng)驗交流39。所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。二、培養(yǎng)學生的良好習慣三年級學生由于年齡小，自控力較欠。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。閃光點39。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。有利于根據(jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。后進生的轉(zhuǎn)化。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。這正是作為班主任的職責所在。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。二、身心現(xiàn)在的孩子接觸的東西更廣，也更加的早熟，所以我更加關(guān)注學生們的身心問題，跟他們普及生理知識，講授早戀危害等問題。課前要求學生進行預(yù)習，做好上課前的準備工作。第一篇：小學五年級上學期班主任工作總結(jié)工作總結(jié)還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路。課后督促學生及時完成學習作業(yè)，并進行復(fù)習，鞏固課堂知識。定時開展班級各類活動的比賽，通過獎懲制度激發(fā)學生們要有適當?shù)母偁幰庾R。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。二、善于做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。中等生的促進。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌２粌H得到了家長的信任，也取得了很好的效果。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其次發(fā)現(xiàn)他們的39。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。39。四、注重家校聯(lián)系該學期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如