20xx年秋學(xué)期二年級班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（二）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。第四篇：二年級秋班主任工作計劃青龍五小2014年秋二（6）班班主任工 作 計 劃安朝明一、基本情況 本班原共有學(xué)生50人，其中女生21人，男生29人。，確保學(xué)生在家校的人生安全得以保障?！啊钡慕逃０嘀魅问锹?lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。三、工作目標(biāo)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。培訓(xùn)大隊委候選人，參加學(xué)校大隊部的改選活動。進(jìn)行小干部的培訓(xùn)。“班級之星”的評選。召開家長會，表彰優(yōu)秀家長。校園“科技節(jié)”活動。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。大多數(shù)學(xué)生能按時完成作業(yè)。2014年9月1日第五篇：2008年秋二年級班主任工作計劃2010秋二年級班主任工作計劃廟灘街道中心小學(xué)：劉秋紅作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。五、積極配合體育老師做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，我們低年級的推標(biāo)項(xiàng)目是投沙包、立定跳遠(yuǎn)、測量身高與體重，我合理安排學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，力爭本班學(xué)生的推標(biāo)達(dá)標(biāo)率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。個人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。十二月份：，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。第一篇：2014年秋學(xué)期二年級班主任工作計劃2014年秋學(xué)期二年級班主任工作計劃白 琳一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落
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