一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)(一)教案人教新課標(biāo)版(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）說(shuō)一說(shuō)你現(xiàn)在坐的位置（左右、左邊幾個(gè)人）。你的前面是（），后面是（），左邊是（），右邊是（）。④ 橡皮放在數(shù)學(xué)書(shū)的左邊、尺子的右邊。小手拍拍，小手拍拍，小手放下來(lái)。小手拍拍，小手拍拍，右手伸出來(lái)?！白?、右”描述物體的相對(duì)位置。3．交流匯報(bào)算法三、自主鞏固練習(xí)：可以邊擺邊算。能力教學(xué)點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用加減法的關(guān)系計(jì)算十幾減8，進(jìn)一步理解和掌握做減法的思考方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件一套口算卡片一套教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)算1581351261579+8117146148167189（全班齊練，集體訂正）評(píng)講：148=？你是怎樣想的？還有不同的想法？二、用數(shù)學(xué)電腦出示P24：4（1）問(wèn)：你從圖中知道了什么信息？你能根據(jù)這些信息提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？先同桌互說(shuō)，然后的全班說(shuō)（35人）（2）你能列出算式嗎？試一試（學(xué)生獨(dú)立完成后與同桌互相說(shuō)一說(shuō)：我為什么這樣列式？）（3）等于幾？你是怎樣想的？還有其它的想法嗎？電腦出示P25：6（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）集體訂正，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？還有其它的想法嗎？三、觀察與思考獨(dú)立完成P25：51）：學(xué)生先獨(dú)立完成，然后集體訂正2）：認(rèn)真觀察每一豎行的三道題，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（四人小組討論，然后指名說(shuō)）3）：還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？（三者間的聯(lián)系）第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理和復(fù)習(xí)(三)教案 人教新課標(biāo)版整理和復(fù)習(xí)三完成P25：8――――－P26：11及思考題教學(xué)要求：學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。練習(xí)（1
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