【正文】 授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。9 、第六單元和第七單元集體備課10 、第八單元集體備課。認真上課。珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機會，積極參與、認真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制。做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。一月：做好期末復(fù)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計劃要求，適時開展拓展型課程的探索和實踐。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。開展組內(nèi)互相聽課活動。，迎接期末考試。集體備課單元分析，梳理重難點和學(xué)習(xí)目標，明確每節(jié)課的核心問題；課前準備充分，方法靈活，力求形式多樣。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識，以研究專題“呈現(xiàn)學(xué)生認知差異，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。積極開展“小機靈游快樂宮”綜合評價活動，以多元的活動評價全方位地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)活動過程。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時備課，再個人根據(jù)實際情況進行加減，每個教師應(yīng)認真熟悉教材，認真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個人的教學(xué)設(shè)想。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個單元，我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達到10—12次，教師要指導(dǎo)到位，及時批閱。認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。加強課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。四月份認真參加各級各類賽課展示課。二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。每周二下午是固定活動時間，組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點、板書，并統(tǒng)一作業(yè)，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作，做好低、中年級教學(xué)工作的銜接。扎實有效的上好組內(nèi)研討課。精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識。扎實有效的上好組內(nèi)研究課：每位教師要認真準備組內(nèi)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。備注：徐一雙老師每周上一節(jié)組內(nèi)公開課。立足于課堂教學(xué)實踐，用好教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。四、具體工作安排十一月：制定可行的工作計劃并傳達工作計劃。開展教材培訓(xùn)，使教師重視教材，提高教師研讀教材的意識。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動結(jié)合遠程研修認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標。進行期末面試、筆試工作。徐一雙老師做好組內(nèi)研究課的備課工作四月：組內(nèi)集體備課，有徐一雙老師主講 。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃15一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與提高。作業(yè)批改要認真、及時、正確。三、工作重點精心備課。對一學(xué)期的教研工作進行總結(jié)。教學(xué)專題研究計劃三月份擬訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、數(shù)學(xué)教研活動計劃；深入研究本冊教材、教參，更好把握本冊教學(xué)目標及教學(xué)重難點。課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學(xué)活動。進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量。口算比賽十一月學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試迎接小學(xué)教學(xué)工作評估十二月組織期末考試寫工作總結(jié)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃13指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學(xué)工作(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。(二)用心上課體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。（四）開展豐富多樣的`數(shù)學(xué)活動，激勵學(xué)生個性發(fā)展本學(xué)期繼續(xù)開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)。扎實做好每周一次的備課組活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。選擇合適的課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)主題活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。開展組內(nèi)互相聽課活動。制定學(xué)期課題研究實施方案。精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。三、主要工作：研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。進行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。結(jié)合本組實際情況，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。加強課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。扎實有效的上好組內(nèi)研究課。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展三、工作重點精心備課。第一單元集體備課第二單元集體備課4 、第三單元集體備課5 、第四單元集體備課6 、調(diào)整教學(xué)進度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。 重點思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并 認真寫好每一節(jié)課的反思。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。各科教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)綱要、課標，鉆研教材，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和實際，制定教學(xué)工作計劃。評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。上學(xué)期我們通過共同的努力，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。針對每節(jié)新授課的內(nèi)容，從網(wǎng)上搜集或制作相應(yīng)的課件，盡可能每節(jié)新授課都用生動有趣、簡單易懂的課件進行講授。以“努力工作，愉快工作，享受工作”良好的態(tài)度積極投入到工作中去。可以根據(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報備案。保護學(xué)生的自尊心和自信心，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學(xué)理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪，隨心所欲，他壓根就沒有認真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案。再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學(xué)理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。開展教材培訓(xùn)，使教師重視教材，提高教師研讀教材的意識。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動結(jié)合遠程研修認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標。教科研：每個組員要認真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)論文。輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。（四）、積極開展教研組課題研究：本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識》。設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。2 集體研讀教材，細讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進行集體研究。組織教師進行周周有課聽，評課的工作。考核，扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負責(zé)。力爭做到愉快工作、享受工作。一枝獨放不是春，百花齊放才是春，二年級組十名數(shù)學(xué)教師做到了教學(xué)資源共享，教學(xué)方法相互學(xué)習(xí)，特別是麗蘭閆老師、董清老師，期末復(fù)習(xí)時把解決問題和填空類型的易錯題進行了綜合，給二年級的復(fù)習(xí)提供了很好的資料。認真批改，有訂正與復(fù)批。本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計算能力、以及學(xué)生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題。在中考中也取得了好成績，同樣，教師們的收獲也多多：一份耕耘，一份收獲。為了掌握利用多媒體技術(shù)。提高課堂教學(xué)效益。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。、評課。（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長1．采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法，提高學(xué)生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作做一個計劃。3．發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來，解決教學(xué)中的疑難問題。三、教研措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動1．認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標。四、具體工作安排2月份： 。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每學(xué)期開展每位一次說課。教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。回顧本學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實，幾分感慨。我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次教研活動，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計劃的制定討論等等，通過學(xué)習(xí)，老師們認識到教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣，具備主動獲取知識的能力。每完成一個（或幾個）單元的學(xué)習(xí)，教師都能及時對學(xué)生進行單元測試，并及時批改，同時把考查情況及時反映給每一位學(xué)生的家長，與他們做出及時的溝通。在備課組教研活動中，由閆麗蘭和吳玉老師分別執(zhí)教的《找規(guī)律》和《加減法的估算》，提前備好課，備課組成員積極參與教案的討論、修改，并確定最終教案，然后由執(zhí)教老師上課，她們扎實有效地實施課堂教學(xué)，收到了很好的教學(xué)效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。更新教育教學(xué)觀念，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學(xué)改革。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，踏踏實實做好日常的教學(xué)工作。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結(jié)合，組織本組教師積極參與，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗并鍛煉自己。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色