20xx教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。26年來，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。第四，關心后進生，永不放棄在我平常的教學中，最需要關心的是學習有困難的學生。最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發(fā)言 “花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。正是這一份責任，讓我在教育崗位上，努力拼搏，奮力前進。生活中，我關心、愛護每一個學生，把他們都當成我自己的孩子一般對待。曾經三樓的那間狹小的辦公室是我幸福的避風港，無論我受了多大的委屈，經歷了多少磨難，那里的同事、姐妹們都會是我堅強的依靠。光有對本職工作對教育對象的熱愛還不行，還必須具有豐富的知識和較高的業(yè)務能力，要拿出“如果你需要一滴水，我就會傾其一片?！钡暮裰亍！弊鹁吹母魑活I導，尊敬的劉震先生，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！我們定會以更加頑強的斗志，以無私的奉獻精神和畢生的精力投入到教育中，奮力拼搏，努力奮斗！讓我們共同祝福：南旺的教育更輝煌，南旺的明天更美好。他們，也帶給了我許多的驚喜與感動，也讓我感受到了成功的快樂！從而我愛上了他們，也愛上了“教師”這個職業(yè)。但是在前輩老師的幫助下，指導下，我漸漸體會到了教書育人的真正含義，也學到了一些好的教學方法。為實現中華民族偉大的復興夢供獻自己的一份力量。付出終有回報，這份責任與執(zhí)著以及對教學事業(yè)熱愛與激情之后，我也收獲了累累碩果，自參加工作五年以來，我所教的學生每次考試都取得了優(yōu)異的成績，同時我也連續(xù)四年被評為南旺鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”“教學骨干”、“先進個人”等。盡管我在生活中遭遇了種種的挫折與不幸，但我一直都認為無論怎樣，那幫孩子是我的責任。每次，兒子和別人聊天的時候都向別人炫耀自己數學可好了，還沒上一年級，就是數學“小天才”了。劉震愛心助學基金，這一飽含著圣都集團及社會有識之士愛心的特色項目，像春風細雨，給南旺大地帶來勃勃生機，更像給南旺教育注入的一枚強心劑，喚起全鎮(zhèn)師生振興家鄉(xiāng)、建功立業(yè)的豪情，激勵著全鎮(zhèn)師生以昂揚的姿態(tài)迎接著未來的挑戰(zhàn)??作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和贊賞。也決定了我們必須不斷地完善自我。第三，利用好集體資源，團結就是力量在我們實驗小學，在農校長的帶領下，有著一個團結和諧的領導班子，有著一支師德好，業(yè)務能力強的教學團隊，穩(wěn)定與團結是我們不斷取得進步的保障。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。這時才猛然發(fā)現，多少日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生充實著我原本簡單的日子。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。孩子生病了，我們可以抱 一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧??雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。馬克思曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。因為執(zhí)著，我微笑著描繪希望。在這樣一個特殊的日子里，我很榮欣代表優(yōu)秀教師發(fā)言，心里感到光榮而激動。我們深深地知道“我們是
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