【正文】 導(dǎo)副職、第四檔為主治醫(yī)師及職能科室主任……。凡重點考核項目不達(dá)標(biāo)的，給予重罰。（4）統(tǒng)考班級平均分，以后每次統(tǒng)考比上一次統(tǒng)考名次前進(jìn)一位加10分，保持的（指獲獎范圍內(nèi)的）加10分；合格率每上升一個百分點獎5分。三、分配原則（一）堅持“按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平”原則。教師績效量化具體分為：教師職業(yè)道德考核為40分，考勤100分、教案檢查60分、作業(yè)檢查60分，教研活動（包括聽課記錄檢查、聽評課活動參與情況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)參與情況）40分，教學(xué)成績160分（每次考試最高分為80分）。坐班、上課、聽課、評課、教研活動、全體教師會帶小孩者按對應(yīng)項目遲到扣分。每課時不少于2頁，少于兩頁者折半扣分。其中數(shù)量分30分，質(zhì)量分30分作業(yè)檢查每兩周檢查一次。每頁不能出現(xiàn)3次閱號。（4）應(yīng)按有關(guān)規(guī)定控制課內(nèi)外作業(yè)總量。（012分)(3)作業(yè)批改后，要讓學(xué)生自己訂正、修改。聽評課記錄數(shù)量20分，聽評課質(zhì)量20分。聽評課記錄每少一節(jié)扣量化分1分，該項滿分為20分。學(xué)期結(jié)束，求出多次檢查的平均分既為本人本學(xué)期教研活動檢查的量化得分。(六)教學(xué)成績：160分每學(xué)期末對任課教師教學(xué)成績進(jìn)行量化評比。但本方案解釋權(quán)歸學(xué)校校委會。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。各校的副校長及二級機(jī)構(gòu)、教師由各校進(jìn)行考核。（2）獎勵標(biāo)準(zhǔn)①班主任津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，全鄉(xiāng)所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準(zhǔn)后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。③教育教學(xué)成果獎：占全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資總量的20%。公傷人員在治療期間內(nèi)，績效工資按班子標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放。七、工作要求做好教師績效考核工作是實施義務(wù)教育績效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對于更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻(xiàn)，充分調(diào)動廣大教師的積極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。各中小學(xué)要嚴(yán)格按照要求，公正、公平對教師進(jìn)行績效考核，深入細(xì)致地做好教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。300到399人的學(xué)校校長共計 人 :津貼為 元。２、崗位知識（5分）①理論水平：有被教師公認(rèn)的辦學(xué)理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。(2)、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。教學(xué)工作（49分）（1）、教學(xué)準(zhǔn)備。（4）、組織課外實踐活動（2分）評分標(biāo)準(zhǔn)：按照學(xué)校要求組織好課外實踐活動，缺一次扣1分，扣完為此。家長代表評價（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：80%以上的家長代表認(rèn)可的記3分，5070%的家長代表認(rèn)可記2分，50%以下的家長代表認(rèn)可的記1分，沒有家長代表的認(rèn)可的記0分。魯山縣趙村第七小學(xué)2009年12月。四、民主評價（12分）學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評價（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：80%以上的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記3分，5070%的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記2分，50%以下的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記1分，沒有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記0分。（20分）評分標(biāo)準(zhǔn)：按照《納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師考核評價方案》執(zhí)行，受懲一個檔次扣2分，以此類推；獲獎一個檔次加2分，以此類推。(5分)評分標(biāo)準(zhǔn)：在教案、課堂中體現(xiàn)。（2分）關(guān)愛學(xué)生（4分）（1）、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對全體學(xué)生敞開博大、無私的胸懷；（2）、嚴(yán)格教育學(xué)生；（3）、尊重學(xué)生；堅持不懈地踏踏實實地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。②思想作風(fēng)：實事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己。八、具體績效工資的實施 教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。其《考核分配細(xì)則》由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校全體教師大會通過，報管理中心績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案后，公布實施。特殊情況的處理辦法（1）當(dāng)年退休人員的獎勵性績效工資按實際工作月份發(fā)放。（3）病、產(chǎn)假人員的獎勵性績效：請假在一個月以內(nèi)的，請假月按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的70%發(fā)放，請假在2個月以上的（含2個月），請假月不享受獎勵性績效工資，請假時間已滿，未返回單位上班的，超假期間的時間停發(fā)所有獎勵性績效工資和基礎(chǔ)性績效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風(fēng)病人員除外）。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長每月為該校校長的85%。獎勵性績效工資（1）獎勵項目依據(jù)教師績效考核結(jié)果，合理分配獎勵性績效工資。教師績效考核合格的必備條件：考核對象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。以德為先，注重實績。學(xué)年終的量化結(jié)果用于每年教師節(jié)前各種評先活動和每職稱評定（校內(nèi)工作量化賦分最高40分）。學(xué)校指定的公開課樂于接受者每講一課加2分。每次活動學(xué)科教師全員參與，人人發(fā)言、中心發(fā)言人做到有準(zhǔn)備、有主題、有目的，并做好詳細(xì)的活動記錄。其他領(lǐng)導(dǎo)聽評課不少于20節(jié)，必須有詳實的聽課記錄。（五）教研活動：40分+獎勵按學(xué)校制定的教研活動檢查制度確定本項積分。（05分）（2）作業(yè)批改要求正誤判定準(zhǔn)確，有分?jǐn)?shù)或等級，有批閱日期，并作好批改記錄。（2）選題具有典型性、代表性，有明顯的梯度感，能很好體現(xiàn)訓(xùn)練的“暴露、補(bǔ)救、強(qiáng)化、遷移”功能。作文外每次不少10小題。（四）作業(yè)檢查：60分按學(xué)校制定的作業(yè)檢查制度確定本項積分。語（含作文指導(dǎo)教案第兩周必須有一篇）、數(shù)、英每周5課時，理、化每周2課時，常識每周每科2課時,體育每周2課時。曠坐班一節(jié)扣1分，遲到、早退、。每人每月50元的班主任津貼。二、有下列情形之一者不參與獎勵性績效工資考核分配。（2）合格率獲得一等獎的獎500分，二等獎的獎400分，三等獎的獎300分。四、考核1)可仍按往年的考核辦法進(jìn)行考核，加強(qiáng)落實。6)階段性獎勵：全年126萬元，可做季度獎勵、年中獎勵、年終獎勵、科技進(jìn)步獎勵、各類活動獎勵等等。1)2)3)4)藥品成本的問題 一次性耗材的問題 衛(wèi)生材料的問題 設(shè)備購置的問題收支不能平衡問題1)人頭費支出占流水的比例過高二、2013年績效考核辦法基本思路基本原則廢止成本核算與量化管理相結(jié)合的分配方案，采用準(zhǔn)崗位管理與準(zhǔn)量化管理相結(jié)合的分配方案。第一