【正文】 了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結構。三、實踐活動，豐富內(nèi)涵我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。（2）個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。作為教師，自己的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。⑥廉潔從教?，F(xiàn)自查整改如下：(一)自查情況：思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風建設的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。個人自主學習。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片。每學期我園都利用寒、暑期結合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。結合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨生子女，在家里猶如“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一個小集體里，許多東西不是想要就有的，這個時候，他們就會耍賴、哭鬧。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。例：孩子衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己衣服。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的教育教學工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。以身示范，尊重信任”。常言道：“嚴師出高徒。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。一定是以身作則、率先垂范的人。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?三、在實踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第“考驗”。反省第失敗的原因，吸取了教訓。廉潔從教。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。幼師師德師風自查報告9從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。作為一名幼兒教師，更需要具備這樣的愛心，或者說，需要具備比其他年齡段教師更多的愛心和包容。真正的做到以身示范，學會為孩子服務，為孩子服務是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅強、快樂成長，使孩子的思維活躍，快樂健康起來。事事關心每個孩子，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線，善于觀察孩子?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關系的基礎?？傊?，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子。也可能是我的引導語不明確。小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈“無德無以為師。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。以言導行，誨人不倦。為此，我們應高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。如遇到不懂的問題，應用筆記本記下，再反復多讀原文，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付，收獲甚微。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試衣服。在教育教學生活中，教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。四、實踐活動，豐富內(nèi)涵我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結構。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。結合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：一、落實制度，規(guī)范道德為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。三、盡心盡職人們常說：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。⑤尊重家長。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。五、抓住重點，自查自糾通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。二、豐富內(nèi)容，提高思想我園堅持以“師德建設為基石，形式多樣地開展師德師風建設活動，實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡”的師德承諾。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。（三）樹立榜樣，以身作則。自己在工作中，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導孩子時只會要求孩子。在十八屆中央紀委第二次全會的重要講話中，習近平主席更強調(diào)了對改進工作作風建設的重要內(nèi)容。轉變作風，積極工作。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。但學習教學理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。工作中能夠認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。第四篇：幼師師德師風自查報告篇一：幼兒教師師德師風自查報告幼兒教師師德師風自查報告在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標。，只用自己的喜惡來對待學生。作為一名幼兒教師，我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設者的教師肩上的重任。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作非常必要。但不能長期堅持，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。在與家長溝通時，是他們的知心朋友。愛心熱愛每一位幼兒。第三，幼兒園還要聽取社會各界人士的意見，定期召開座談會，公開教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風的意見和建議，讓社會參與教師考核，加強他律行為，使師德師風建設朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。文藝聯(lián)歡活動。愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。每年舉行師德標兵、三育人(管理育人、教書育人、服務于人)標兵的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們熱愛學生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、求實創(chuàng)新的先進事跡。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。其身不正，雖令不從?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。第二篇：幼師師德師風自查報告[范文模版]幼師師德師風自查報告范文1伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學水平和素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。特別對那些平時比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。(二)公平對待并尊重、關愛每一位學生。，只會要求學生按照自己說的做。倡揚高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。在本月的師德師風教育學習活動中，我學習了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標準》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。老師不應該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學會了穿脫衣褲。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。通過學習，我受益匪淺。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，整改報告《師德師風學習自查報告》。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。師德師風建