20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級勞技教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 模式。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。六、開展好活動課按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。充分利用多媒體教學(xué)手段，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。還要培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、遵守勞動紀(jì)律、愛護公物、珍惜勞動成果的品質(zhì)?！安痖_來看看”是人們獲取知識的一條十分有效的途徑。第四篇：七年級勞技教學(xué)計劃2017—2018學(xué)七年級勞技教學(xué)計劃班級：八（1）班 任課老師：彭澤燦計劃時間：2017年9月8日一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真貫徹課改精神，立足課堂，面向全體學(xué)生，全面實施《勞動技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識基本技能方面全面的協(xié)調(diào)的發(fā)展，讓學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。兩個班共有學(xué)生79名，因為學(xué)生都來自農(nóng)村，大部分從小就參加勞動，尤其是家務(wù)勞動和簡單的田間勞動，有較好的勞動習(xí)慣和技能，有效地增強學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。第三篇：20102011學(xué)年七年級第一學(xué)期勞技教學(xué)計劃2七年級上冊勞技教學(xué)工作總結(jié)（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）教師：劉華榮勞技課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科 , 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手 , 手腦并用。二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。(七)積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能(八)?認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。我校四年級學(xué)生大都是從在農(nóng)村長大的。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。三是注意勞動與技術(shù)教育各個具體項目之間的聯(lián)系與銜接。(九)?了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品設(shè) 教學(xué)策略與措施：。他們都充滿朝氣，充滿活力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛美麗而可愛的校園。小欄目的設(shè)計，題目、教材語言的表達(dá)都符合學(xué)生年齡、心理特點，并圖、文并茂。學(xué)情分析：七年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞
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