【正文】 角落落。切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的學(xué)生形象，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)育人氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升辦學(xué)品味。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學(xué)德育工作人員工作量化考核細(xì)則》。（2）進(jìn)一步完善班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動(dòng)方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵(lì)班主任工作積極性。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。（三）做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效。構(gòu)建學(xué)校和家庭良性互動(dòng)的學(xué)校教育和管理機(jī)制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面，建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，提高安全防范意識(shí)的能力。在活動(dòng)中提高學(xué)生的思想覺悟；繼續(xù)辦好班級(jí)圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開展讀好書活動(dòng)，認(rèn)真 做 好 各項(xiàng)主 題 讀 書 教 育 活 動(dòng)，同 時(shí)，結(jié) 合 學(xué) 科 教 學(xué) 工 作，共 同 激 發(fā) 學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。召開班主任工作會(huì)議。做好德育工作總結(jié)。政教處。開展貧困學(xué)生資助工作。開展法制教育講座?！俺栕x書”活動(dòng)征文評(píng)選。法制教育緊抓不放，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪；經(jīng)常與xx派出所、法制副校長聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長等有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告；充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作, 用好《中學(xué)生安全教育讀本》，確保學(xué)生健康安全。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。支持班主任和年級(jí)組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。班級(jí)管理目標(biāo)。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，積極鼓勵(lì)教師撰寫德育論文，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究，關(guān)注心理問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。（1）健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)班主任工作例會(huì)制度。三、工作措施（一）繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級(jí)文化建設(shè)，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。結(jié)合上級(jí)主管部門有關(guān)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感；全面提升學(xué)校德育工作管理水平。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。通過開展“八項(xiàng)評(píng)比”和“文明班評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生在校的各方面進(jìn)行量化管理，讓團(tuán)隊(duì)干部參與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己。為了加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí)，完善自我教育，自我管理，自我評(píng)價(jià)的教育機(jī)制，繁榮校園文化生活，使學(xué)生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理，特別開展學(xué)生會(huì)干部自主管理及值日制度，學(xué)生會(huì)干部自主管理要公平，公正，公開。我校的德育工作計(jì)劃在本學(xué)期采取以下的具體措施：開展文明班、先進(jìn)班集體評(píng)比，抓好行為規(guī)范教育。對(duì)班主任的工作繼續(xù)實(shí)行量化管理，除了期末進(jìn)行優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)外，每月對(duì)班主任進(jìn)行量化獎(jiǎng)勵(lì)。例如：宣傳欄、黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。2組織好志愿服務(wù)工作志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，是新時(shí)代精神在四中的最好體現(xiàn)。尤其要對(duì)他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，以便使他們及時(shí)了解、洞悉當(dāng)代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問題時(shí)釀成大錯(cuò)。（2）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。以爭當(dāng)陽光星級(jí)少年做為學(xué)期教育目標(biāo)，開展德育教育活動(dòng)，并實(shí)行分年級(jí)培養(yǎng)，各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。（四）加強(qiáng)_________________ 項(xiàng)目一措施： 達(dá)成目標(biāo)： 項(xiàng)目二措施： 達(dá)成目標(biāo)：（五）加強(qiáng)后勤服務(wù)，細(xì)致有序提高服務(wù)質(zhì)量 項(xiàng)目一 合法合理使用教育經(jīng)費(fèi)措施：（一）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律和上級(jí)通知精神，規(guī)范支出、規(guī)范記帳；（二）加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科目經(jīng)費(fèi)開支的審核，例如“三公經(jīng)費(fèi)”、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、學(xué)生免費(fèi)營養(yǎng)午餐等；（三）確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的支出，例如勞技美術(shù)等配套材料、體育活動(dòng)費(fèi)、圖書添臵費(fèi)等；（四）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高制度的執(zhí)行力和相關(guān)人員業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持和完善學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)理論政策、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭談心談話、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展小課堂研究、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭課堂教學(xué)“展評(píng)學(xué)習(xí)”。達(dá)成目標(biāo)：體育、藝術(shù)、科技、特殊教育、語言文字、衛(wèi)生、圖書館、心理健康等條線工作，在區(qū)級(jí)層面有影響力。通過各級(jí)各類培訓(xùn)提高教師的課程意識(shí)、教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。主要開展“四個(gè)一”研究，即一份課題申請(qǐng)，圍繞學(xué)習(xí)單與學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)行小切入點(diǎn)研究；一份策劃案，針對(duì)課題研究內(nèi)容，每學(xué)期至少組織兩次主題式課堂教學(xué)研討；一份記錄，照片或錄像形式記錄每月組內(nèi)活動(dòng)全過程；一份總結(jié)報(bào)告，教研組一份結(jié)題報(bào)告。三是關(guān)注課程實(shí)施，提高課程執(zhí)行力。從學(xué)生的立場出發(fā)，注重學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中收獲生活技能和幸福感受。達(dá)成目標(biāo)：在實(shí)踐基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)校打造具有區(qū)域特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐工作品牌，編寫南苑中學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)。學(xué)生的作品可以通過藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)等活動(dòng)展示，在創(chuàng)作過程將自己的思想融入自己的作品，表達(dá)自己的生活與情感。（3）世博志愿者：以志愿者活動(dòng)形式組織開展“小手牽大手、世博引風(fēng) 尚”活動(dòng)，與家長一起參加社區(qū)世博宣傳、交通文明、護(hù)綠環(huán)?；顒?dòng)。以年級(jí)為單位，定期召開家長會(huì)，交流學(xué)生的表現(xiàn)與情況，指導(dǎo)家庭教育的方式方法，有條件的年級(jí)將開設(shè)家庭教育輔導(dǎo)。四、迎世博為契機(jī) 開展學(xué)生的行規(guī)教育完善各年級(jí)行為規(guī)范目標(biāo)和實(shí)行的措施，落實(shí)檢查制度，學(xué)校行政人員、政教處和年級(jí)組將通過強(qiáng)化教育——檢查——反饋的形式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。溫馨少先隊(duì)員：與大隊(duì)部開展“四好少年”主題活動(dòng)相結(jié)合，努力爭創(chuàng)“四好少年”，三、注重對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人格局完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。二、創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”在創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”的基礎(chǔ)上，2010年溫馨教室建設(shè)工作主要從以下5個(gè)方面進(jìn)行開展：溫馨教室：通過文化建設(shè)，打造溫馨教室。通過開展講述“溫馨教室”的故事活動(dòng)等形式，積極營造師生和諧的校園氛圍。第一篇：2009學(xué)年度第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃2009學(xué)年度第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持德育為先、全員育人的工作理念，樹立創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，不斷提高學(xué)校德育工作水平；圍繞世博盛會(huì)召開和“兩綱”的深入推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3）開展“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)。（四）加強(qiáng)心理健康教育學(xué)校要溫馨教學(xué)，通過以心理活動(dòng)課的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育；同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的功能，建立一支心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍，做好心理輔導(dǎo)檔案記載，關(guān)注學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。開展溫馨故事的撰寫、演講故事等活動(dòng)。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的育德能力。開辦家長學(xué)校，通過講座、主題活動(dòng)、印發(fā)指導(dǎo)材料等方式，調(diào)高家庭教育方法。開展 舉辦民族、民俗、民風(fēng)展演、繪畫、演講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師進(jìn)行培訓(xùn)水彩畫，提高教師的鑒賞和繪畫能力，力爭使《水彩回家鄉(xiāng)》成為