(二年級)班級文化建設(shè)實(shí)施方案(存儲版)
【正文】 化有特色：重點(diǎn)檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有新意、體現(xiàn)特色等。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍?？梢杂涗泜€別學(xué)生在某一個班級活動后的體會。第四階段（6月份）：開展班級動態(tài)文化教育活動，包括學(xué)校的各項(xiàng)活動和班級的特色活動的開展，做好活動記錄和資料積累。公約儀式兩份，一份上墻，一份學(xué)校存檔。）開學(xué)初，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計(jì)策”班會制定本班的班級公約，11月份舉行傳統(tǒng)美德班會。例如：在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句、格言來激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同學(xué)們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定期更換；利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用；在黑板報的右面墻壁張貼參加活動過程記錄、班級的榮譽(yù)等。師生精神面貌：重點(diǎn)檢查師生在集會、兩操以及大型活動中的精神面貌，學(xué)生的個人衛(wèi)生、課間的文明禮儀情況。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。評比小組組長：李榮桂副組長：莊振農(nóng)莊育龍成員：莊惠強(qiáng)胡江波黃圣杰鄭鴻賓學(xué)生（每班一人）8人。教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗戶不亂遮擋，窗臺不亂放物品、垃圾，衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊。（二）規(guī)章制度：班級規(guī)章制度（細(xì)則）、值日表、課程表等資料；有健全的班委會（班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、文體委員、宣傳委員、勞動委員等）和團(tuán)支部（支部書記等）。班級衛(wèi)生角，美好的環(huán)境需要大家去創(chuàng)造，人人去維護(hù)。只要今天的你比昨天有進(jìn)步，你就是成功的！（1)我最棒，鼓勵學(xué)生爭取在我最棒欄里展風(fēng)采。建立健全的班級制度，包括班級機(jī)構(gòu)、班級公約、值日生制度等等，以此規(guī)范學(xué)生的言行。不求每次活動的絕對完美，但求學(xué)生在每次活動中都有新的收獲——興趣的、態(tài)度的、習(xí)慣的、知識的、技能的等。﹙6﹚為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)：認(rèn)真讀書、背古詩的學(xué)生，積極開展課外閱讀積累的同學(xué)，可獲得“勤勞蜜蜂”獎。五、建構(gòu)原則：以豐富的班級環(huán)境規(guī)范學(xué)生，約束學(xué)生；（教室內(nèi)布置）以鮮明的班級特色感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生；以健康的班級心理影響學(xué)生，熏陶學(xué)生；（我成長、我負(fù)責(zé)，我與二二同發(fā)展）以拓寬的班級空間激勵學(xué)生，教育學(xué)生。如對自己的不負(fù)責(zé)，上課不認(rèn)真，作業(yè)馬虎、拖拉；對他人的不負(fù)責(zé)，以自我為中心，不關(guān)心同學(xué)，不關(guān)心家庭成員；對集體的不負(fù)責(zé)，做操、排隊(duì)欠規(guī)范，值日應(yīng)付不用心等。這樣，學(xué)生在不知不覺中，他們的活動能力一定能得到鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班、熱愛集體，具有集體榮譽(yù)感，努力為班級爭榮譽(yù)。﹙6﹚為學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)：認(rèn)真讀書、背古詩的學(xué)生，積極開展課外閱讀積累的同學(xué)，可獲得“勤勞蜜蜂”獎。以健康的班級心理影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。二、建設(shè)目標(biāo)：在實(shí)施教育過程中，處處著眼于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。他們大膽、活潑、求知欲望強(qiáng)，但在家被父母如明珠般的寵愛著。我與班級同發(fā)展。，我特別注意把握“感染、鼓勵”的遞進(jìn)性、過程性，結(jié)合活動精心設(shè)計(jì)，尋找了六個“特別負(fù)責(zé)”獎：（1）為自己負(fù)責(zé)：上課認(rèn)真聽講的學(xué)生，可獲得“認(rèn)真聽課”獎。﹙2﹚根據(jù)學(xué)生的興趣，特長和要求，給每個學(xué)生安排一兩項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作，讓他們在班級管理中負(fù)一定的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“人人有事干，事事有人管，人人會做事”。開展豐富多彩的班級活動班級活動的開展可以大膽放手，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主參與。班級周活動安排表周次活動內(nèi)容負(fù)責(zé)第1周 開學(xué)報到、打掃衛(wèi)生、發(fā)書、正式開課 班主任第2周 開學(xué)第一課、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢班會 班主任第3周 多種好習(xí)慣塑造新自我 班主任第4周 做個守紀(jì)律的好學(xué)生班主任第5周國慶畫展、安全教育主題班會ppt 班主任第6周 營養(yǎng)早餐班會、觀看愛國影片 班主任第7周傳染病班會ppt班主任第8周 對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全逃生演練班主任第9周 漢字聽寫大賽、校園安全教育主題班會班主任第10周 愛護(hù)公物教育、保護(hù)環(huán)境教育班主任第11周 我讀書、我快樂班主任
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