適合小學(xué)生朗誦的詩歌集錦(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：如果你被埋廢墟，明知生還無望，你會(huì)怎樣？他果斷回答：我會(huì)勇敢地犧牲！——答案里包含著無奈和天真，卻表達(dá)著年輕人的無畏與達(dá)觀……今天，當(dāng)媒體強(qiáng)調(diào)災(zāi)后心理恢復(fù)也是重建家園的重要內(nèi)容時(shí)，作為一個(gè)心理醫(yī)生，突然有了必須寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我們是青年公益聯(lián)合會(huì)，我們是愛心志愿者，我們是紅天使助學(xué)計(jì)劃的倡導(dǎo)者，我們是小草春蠶滴水之力匯成汪洋。當(dāng)我們看到癱瘓床上的兒童，坐上送去的輪椅，如同插上隱形的翅膀，在院子里打轉(zhuǎn)瘋狂。我是商人，義不容辭為需要幫助的人送去溫暖陽光。蟲兒飛 184第三篇：《愛心使者的歌》朗誦詩《愛心使者的歌》朗誦詩我從東方走來，這是紅日升起的地方?！睈?，無處不在，春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，想起愛，也是這么舒心。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得冬天的風(fēng)是白色的：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥。在您眼里，我們都是孩子?！陡卸鞯男摹枫逶≈鴲鄣年柟猓惺苤鴲鄣淖虧?，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。大哥哥跑進(jìn)校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。離家后，媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。可媽媽說長大也很好。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！《媽媽的愛》小時(shí)侯，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們擁有美好的明天。因此，我要懷著感恩的心，去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。我愛您老師，我愛您媽媽。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的?？吹降谝欢浜苫ㄩ_放，我禁不住欣喜若狂，荷花，你還記得我嗎？你看我又長高了多少！來到去年落葉的枝頭，等待它長出新的花朵；再和喚醒的小蛇，聽我歌唱，和它一起跑步。愛是陽光，愛是春雨，愛是清風(fēng)，愛是碩果……，終于，我懂了，愛，無處不在。我是農(nóng)民，冷暖牽掛給孩子們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。也許有人嘲笑說我們荒唐，盛夏酷暑大汗淋漓田間地頭頂著驕陽。青年聯(lián)盟會(huì)每個(gè)人都積極參與慷慨解囊，連續(xù)九天大地炙烤、熱浪翻卷、口干舌苦，向前來捐款的人群道謝演講。于是記錄下內(nèi)心的感動(dòng)，反復(fù)朗誦幾遍，好象悲傷真的減輕許多。我們愛心志愿者心底寬廣，獻(xiàn)畢生精力，替遼闊的大地驅(qū)走愚昧和荒涼。當(dāng)我們拉起失去雙親孩子的小手，把書包跨在他的肩膀，那幼稚的眼睛感動(dòng)的淚水盈眶。我是公務(wù)員，責(zé)無旁貸為孤寡老人盡自己微薄的力量。這個(gè)有嗎。窗外的馬路上，傳來一聲聲愛的奏鳴曲：“您需要幫助嗎？”“您先走好了。這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。1假如風(fēng)是有顏色的，我覺得春天的風(fēng)是綠色的。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”1《老師，媽媽》老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。大姐姐走進(jìn)校園里來了，背著書包，和同學(xué)們有說有笑。媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。嗯那么我還要不要長大？你們告訴我，好嗎？《教師頌》別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳你是臘燭，閃耀微弱的燭光；你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；?。±蠋熌惆盐遗囵B(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；啊！老師你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。媽媽說，長大后雖然會(huì)有很多煩惱，但換來的是友誼，微笑。上學(xué)后。《祖國，感謝您》祖國，感謝您！感謝您賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！祖國，感謝您！感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您感謝您傳授我淵博的知識(shí)！學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
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