頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 夠豐富。新的一年已經(jīng)開始，但是遠(yuǎn)去的2012卻有著深厚的意義和價(jià)值。數(shù)學(xué)老師在講完在日歷中各種算法之后，讓這一個(gè)班的同學(xué)分成四大組，來算不同數(shù)不容情況的題，老師為了讓學(xué)生們知道日歷中最多有31天，不會(huì)出現(xiàn)0也不會(huì)出現(xiàn)比31大的數(shù)字還不會(huì)出現(xiàn)小數(shù)，故意除了幾個(gè)算出來結(jié)果不對(duì)的題，這一下又提高了學(xué)生們的積極性，當(dāng)他們算出來錯(cuò)誤的時(shí)候，自己就意識(shí)到了老師要講的問題，通過這樣的方式，學(xué)生不但學(xué)到了知識(shí)，而且掌握的還要牢固，在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，學(xué)生們不會(huì)在樂趣中學(xué)習(xí)，有的同學(xué)就光看熱鬧，老師說去旅游他們就光說旅游的事情，不往正題上面想，也不去考慮數(shù)學(xué)題，也不去算數(shù)學(xué)題，還有一個(gè)問題就是中學(xué)生的通病，應(yīng)用題不寫“解”和“答”，在考試的時(shí)候這樣是要扣分的，所以我覺得這些問題都是養(yǎng)成的壞毛病，就應(yīng)該想辦法，題做對(duì)了因?yàn)楦袷娇哿朔郑芸上У?，針?duì)不寫的同學(xué)我們應(yīng)該用那種讓他們記憶深刻的懲罰方式，絕不能手軟，現(xiàn)在的教育不讓懲罰學(xué)生，可是為了讓他們記住，也要變相的對(duì)他們懲罰，罰寫很多遍，他們就會(huì)記住。針對(duì)這些問題，我們也不能全部去幫著他們改掉，因?yàn)槲覀儺吘共皇钦降睦蠋?，但是我認(rèn)為如果我是班主任，我首先應(yīng)該讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)舊知；查清新知；找重難點(diǎn)；嘗試練習(xí)。首先做到這幾點(diǎn)，就能成功一半，這是最基本的，如果還想超過別人，那還需要繼續(xù)努力，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，要知道，你周圍的同學(xué)是和你一樣優(yōu)秀，甚至比你更優(yōu)秀，因此你不能掉以輕心，有松口氣的想法；更不能沿用以前自己的定位，盲目地“傲視群雄”；了解新的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)一些困難的學(xué)科，可適當(dāng)?shù)刈鲂┲R(shí)上的準(zhǔn)備；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，將以前行之有效的學(xué)習(xí)方法繼承下來，并不斷改進(jìn)和完善，還要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方法；在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法有問題，但又找不出問題所在時(shí)，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，獲得老師的幫助。而賀卡是初中生過年過節(jié)愛送的東西，所以他們比較感興趣，我通過教師機(jī)控制學(xué)生機(jī)的方法來進(jìn)行演示，使學(xué)生了解制作賀卡用的應(yīng)用軟件，還使學(xué)生了解制作賀卡的操作步驟以及在什么地方找到這些步驟，把這些內(nèi)容告訴學(xué)生之后，就讓他們發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)作，制作自己喜歡的賀卡，不去束縛他們的思維，不去給他們硬性規(guī)定一些靈活的知識(shí)，這一點(diǎn)是跟我的指導(dǎo)老師學(xué)到的，本人很喜歡。第五篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)頂崗已接近尾聲，還有一個(gè)月，大家都要放年假了，無論是這的學(xué)生還是老師們在這最后的一個(gè)月，都忙碌起來，學(xué)生們忙著學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，老師們忙著年終檢查，聽課，給學(xué)生講好每一堂課，而我們則是完成學(xué)校里給我們布置的各種作業(yè)：先是錄課，之后大家都開始忙自己的作業(yè)，錄課是我們幾個(gè)互相錄的，無論哪一科，總有相通的地方，總有我們互相學(xué)習(xí)的地方，而且我們每個(gè)人都精心準(zhǔn)備每一堂課，達(dá)到學(xué)生們喜歡，從而實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，我自己講了一節(jié)，聽了很多節(jié)，感受頗多......每個(gè)老師講的都是新授課，下面我就以幾堂課為例來說明。說的很好啊，我們要做自己有優(yōu)勢的工作。我曾給自己找過借口，告訴自己男人的成功需要時(shí)間和閱歷，當(dāng)你的閱歷的人際關(guān)系達(dá)到一定程度時(shí)你自然就成功啦，然而我卻沒有那么多的時(shí)間，我想繼續(xù)嘗試下去。第四篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)親愛的2012已經(jīng)過去，試問自己在這一年當(dāng)中自己做啦什么，有什么收獲，你的計(jì)劃你的理想、你的人生目標(biāo)呢。雖然我所做的和所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)門戶不對(duì)，但我還是有很多的感悟。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。在諸多方面還存在有不足。我的工作是一名銷售，我主要就是聯(lián)系客戶對(duì)客戶宣傳我們公司的一些產(chǎn)品，還有就是在外跑一些業(yè)務(wù)。對(duì)于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來我深有體會(huì)。學(xué)困生群體中活潑好動(dòng)的居多，展示過程中它們顯得很從容，雖然時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的地方。真正實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。但是，我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué)，卻又存在著不少的弊端。做任何事都要有有計(jì)劃的進(jìn)行，如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。上課量比較大，一星期有20節(jié)課。下面，我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：一、思想觀點(diǎn)方面：作為一名大學(xué)生，作為一名未來教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來的建設(shè)者。第二篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)半年實(shí)習(xí)時(shí)間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期
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