語文期中考試成績分析(存儲版)
【正文】 試結(jié)果及分析（一）總體情況分析:三年級18人，參考18人，總得分1131分，其中不及格4人，%；及格14人，%；%?！八弊值牟樽值?，選擇詞的意思，學(xué)生理解能力差，得分低。主要靠背誦，平時反復(fù)強(qiáng)調(diào)，還有少數(shù)分不會。寫一件自己的錯事，從中明白了什么道理。把簡單的題目，反復(fù)講，確保每個學(xué)生過關(guān)，取得基本分。培養(yǎng)他們的信用，增強(qiáng)榮譽(yù)感。三、成績分析這一次的考試成績總體來看一般。五、在今后教學(xué)中采取的措施引導(dǎo)學(xué)生立足教材，充分利用好教材資源，夯實語文基礎(chǔ)，包括漢字書寫、字詞積累運(yùn)用、文體知識、古詩文積累、名著閱讀等方面內(nèi)容。教學(xué)中要夯實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力并重，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，重視對話過程(既和文本對話又和學(xué)生對話)，少灌輸多點(diǎn)撥，少講解多訓(xùn)練，少責(zé)備多激勵。閱讀和寫作本來就是語文教學(xué)難以突破的瓶頸和頑石。在以后的教學(xué)中，教師應(yīng)做好培優(yōu)工作；同時，還要加強(qiáng)邊緣生的促進(jìn)工作，也要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。有對基礎(chǔ)知識的考察(如字音、字形、詞語釋義、課文理解、語病、及古詩文默寫)，也有對文章的理解(包括文言文和現(xiàn)代文)，還有對學(xué)生綜合能力的運(yùn)用(如寫作)。重點(diǎn)培養(yǎng)幾個優(yōu)等生，提升優(yōu)秀率。學(xué)生的習(xí)作普遍篇幅較短,審題不認(rèn)真，組材方面還有待加強(qiáng), 有些學(xué)生有偏題現(xiàn)象。第八題：課外閱讀。平時要多練習(xí)，確保每個人都會。第三題：按要求查字典。此次考試總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更需要師生共勉！第四篇：三年級語文期中考試成績分析北山三年級語文期中考試成績分析汪忠煒一、試卷特點(diǎn)：本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。136班參加考試人數(shù)為55人，其中90分以上有6人，及格率為60%。這仍然是一個需要艱苦奮斗的過程。難易程度方面，在基礎(chǔ)題上像:默寫，病句，標(biāo)點(diǎn)符號，古詩古文等，這都是課本課程內(nèi)容，難度一般。由于一年級學(xué)生識字有限，教學(xué)中要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書。主要考查學(xué)生拼寫基礎(chǔ)知識的掌握情況，綜合性較強(qiáng)?，F(xiàn)將本次考試情況做出分析： 一年級46位同學(xué)，優(yōu)秀率達(dá)到65%，及格率達(dá)到100%。（4）閱讀分析的能力低下，特別是902幾個學(xué)生讀不懂文意，答題東扯西拉，答非所問，有個別同學(xué)的答案讓人看了啼笑皆非。高分人數(shù)太少，普遍占中，提升潛力大。分三個大題：第一大題是基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用；第二大題是古詩文積累與閱讀；第三大題是現(xiàn)代文閱讀理解；第四大題是綜合性學(xué)習(xí)；第五大題是寫作。第三大題閱讀分析題占30分
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