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課文七顆鉆石的優(yōu)秀教學設計(存儲版)

2024-10-15 13:08上一頁面

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【正文】 的小狗,就把水倒一點給它。小姑娘一進家門便喊:“媽媽!媽媽!我回來了!你看,我找到了清清的水,媽媽快張開嘴吧,讓女兒喂你一口水吧!”聽到了女兒的呼喚,母親勉強地睜開沉重的雙眼,露出一副慈愛的笑容說:“我反正就要死了,還是你自己喝吧。師:你是從哪兒看出她關(guān)心別人的?哪句話?找一找。師:學著她的樣子大家一齊來讀讀。“小姑娘再也忍不住了……”你想著怎樣讀才能顯示出小姑娘很渴的樣子,你就怎樣讀?生:練習感情朗讀。(出示:大熊星座)同學們,課文學完了,我想,此時此刻你一定有很多話想說,請你寫一句你最想說的話,拿出本子,注意寫字姿勢,可以給自己說,也可以給小姑娘說。這節(jié)課我們雖然學完了,但是我想同學們以后看到大熊星座的時候,一定會想到這個善良的姑娘,這位慈愛的母親,這個動人的故事。倡導民主意識,開展想象思維訓練,提高學生語文素養(yǎng)和語文能力。(師巡視)讀完了嗎?找到答案了嗎?好!現(xiàn)在我們先保留問題,然后再一步一步地揭開謎底好嗎?播放課件8(干枯)師:看到了什么?(河流、水井干涸了,草木、叢林干枯了,人和動物都焦喝要死了……)播放課件9(第一自然段)生齊讀。板書:銀罐子變成金罐子——愛心如金分析母女把水讓給過路人,愛心感動了上帝——不喝給路人。(設計意圖:讓學生在快樂的課堂氣氛中理解課文。達成了預設目標一。(設計意圖:這樣既能讓學生在快樂的歌曲中走出課堂,又能進行愛的教育和美的熏陶。愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣。)在愛心的神奇力量下,水罐里跳出七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。板書:罐子里的水沒有灑——孝心的神奇分析理解小姑娘對小動物的愛心——不喝給小狗。故事為什么以“七顆鉆石”為標題呢?讓我們一起到課文中去找答案吧!(設計意圖:用多媒體課件吸引學生的注意力,并伴隨老師優(yōu)美動情的語言引導,學生步入美妙的童話世界,注意了情境氣氛的營造,易于激趣,并且自然過渡到下一環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學生的想象力。世界上不管發(fā)生了多大的災難,只要人們有愛心,就會被解決。師:那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說的大熊星座。師:讀得太好了,將來肯定能當個播音員。師:聲音很清脆,“咽了一口唾沫”,她多渴呀。生:自由讀第五自然段。那第三次水罐變化是什么原因呢?聽我給大家講個故事?!睅煟鹤x得不錯,誰還想讀?生1:生2:讀。你們看,她剛才讀“趕緊往家跑去,”讀出另外小姑娘對母親的愛。生1:高興。師:真有進步。哪位同學來讀一讀第二自然段?請你來讀。生2:干涸、干枯、焦渴而死。同學們你們聽明白了嗎?罐子發(fā)生了哪幾次變化?生:空水罐裝滿水銀的金罐跳出鉆石。(3)要基于童話的真善美的原則。往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?四)深入探究《七顆鉆石》讓你覺得最有興趣的是什么?罐子為什么會一直變化?那么這個神奇的罐子發(fā)生了幾次變化呢?是怎樣變得呢?(同學們討論)體現(xiàn)出罐子由無水最后變成金的,繼而飛出七顆鉆石這一神奇的發(fā)展變化的過程。出身于貴族家庭,1844年入喀山大學東方語文系和法律系學習,接受資產(chǎn)階級啟蒙思想影響,1847年退學??墒?,有人說,那些人很多是為獲取錢財而裝出來的騙子,你幫了他,就是傻瓜,就是受騙上當。②而那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說的大熊星座。指名朗讀課文。三、教學難點:引導學生想像。)四、聯(lián)系生活,升華中心師例舉生活中關(guān)于愛心的事情。體會懂得關(guān)心別人,懂得用愛心對待生活。引導學生發(fā)現(xiàn)本課要求會寫的15個生字中,有哪些字的結(jié)構(gòu)是一樣的?左右結(jié)構(gòu):渴湊咽唾沫涌舔罐上下結(jié)構(gòu):累竟忍重點指導:“渴”、“舔”、“罐”(相同點:左窄右寬)“累”(下面不是“系”),其它的字自己練寫。④母親說:“我反正要死了,還是你自己喝吧。④就在這一瞬間,水罐又變成了金的。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了,當她醒來的時候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水,這究竟是怎么回事兒呢?下面,就讓我們一起走進俄國著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。教學準備:要求學生回憶學過的童話故事,熟讀課文,了解作者的一般情況。由于對象是三年級的學生,他們對知識的把握需要教師的正確指引,學生對課文的內(nèi)容雖容易把握,但對情感的體驗不是很深,因此要求教師在課堂上創(chuàng)設一定的情境,方能更好地實現(xiàn)預期目標。鑒于三年級的學生對童話有濃厚興趣的特點,教學目標設計為在對語言文字充分理解感悟的基礎上,培養(yǎng)大膽想象的能力,同時知道要做一個有愛心的人。體會懂得關(guān)心別人,懂得用愛心對待生活?!熬驮谶@所有的河流和水井都干涸,草木叢林也都干枯,許多人和動物都焦渴而死的時候,一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。(屏幕出示)③當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。③小姑娘往手掌里倒了一點水,小狗把它舔凈了,變得歡喜起來。指導書寫
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