【正文】 變化的規(guī)律呀！第四篇：觀察日記模板匯總【精選】觀察日記模板匯總十篇一天將要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。我們給它安了一個家，而且給它取了一個名字，叫做——歡歡，因為它很活躍。它總是津津有味地咀嚼著。第三天綠豆芽就長成了。忽然，它停留在一朵綻開非常燦爛的笑臉的茉莉上，靜靜的，一動不動。這天，我放學回家，“哇”！我興奮地叫道，原來嬌嫩的鳳仙花終于冒出了新芽，我迫不及待地來到花盆邊，仔細地看著它。4月16日?。】赡苁翘枙窕蛘唢L太大了，今天鳳仙花個個都像犯了錯的小孩低著腦袋不肯抬頭。它們總是在兩片葉子的交叉處悄悄地冒出來，它的枝干也像鉛筆一樣粗了。莖有大有小，有粗有細，顏色是鮮艷的綠色。第二天，綠豆脫下了它綠色的外衣，露出了又白又大的肚皮。我一定要種活你。嫩綠的莖上也會長出一簇一簇又細又長的葉子，就像綠色的瀑布落下來，為吊蘭 增添了許多光彩和生機。觀察日記 篇9昨天上體育課的時候,有些人沒有上體育課，是因為他們都在教室里上課，上課了，老師拿了兩個藍球讓我們投球，女生一隊，男生一隊，各投各的，我第一次投球的時候沒有投進，第二次投球的時候我還是沒有投進，第三次的時候我終于投進了一次。吃過晚飯，我還時不時地去看看豆子，而且又給它換了盆新的水；我剛想上樓，就聞到一股臭臭的氣味，到底是從哪兒來的呢？原來是豆子“放了個臭屁”，媽媽告訴我：豆子快要掉皮的時候，就不能全部浸在水中，應該把水倒了，用濕毛巾蓋上，這樣才能保證豆子的濕度。有的講對植物的有趣觀察和發(fā)現(xiàn)；有的講對動物的細心觀察和試驗；有的講在玩耍中對物品的觀察與發(fā)現(xiàn)。而本次習作是圍繞本單元的主題“細心觀察”安排的，它是學習課文的延伸，又是口語交際的繼續(xù)?？梢詫懸淮蔚挠^察內(nèi)容，也可以記錄一個階段連續(xù)的觀察內(nèi)容。所以引導學生細心地、連續(xù)地觀察是重點。（二）引導學生寫日記做到格式正確，內(nèi)容真實、有新鮮感，培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的良好習慣。七、教學過程預設(shè)：回憶，重溫有趣的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)通過闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，引導學生回憶口語交際中有趣的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學生匯報相機指導（各類點撥1到兩種）植物類含羞草：A引導學生利用各種器官觀察含羞草的形狀、生長特點等內(nèi)容。并“潤物細無聲般”引導學生將習得的觀察方法和表達方法運用到自己的觀察日記中。讀寫結(jié)合，不僅體現(xiàn)閱讀教學和習作教學的有效整合，也凸現(xiàn)了課標對第二學段學生的要求：愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。繼續(xù)完成作文，修改作文。評議要求：發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)點，提一個建議。（3）科技等其他方面引導學生抓住發(fā)現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及探索發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的觀察或所做的實驗的經(jīng)過介紹自己的發(fā)現(xiàn)。而且設(shè)計組間相互競爭，使課堂氣氛既緊張，又愉快，使交流更有實效。給學生提供小實驗項目。（二）遵循中年段習作時由說到寫再到說寫結(jié)合的思路，以多種形式讓學生把觀察中所見、所聞、所感、所想，按一定的順序，用生動活潑的文字記錄下來，讓學生在一種放松的心態(tài)下，做到“我口說我心，我手寫我心。他們的知識面比較窄，獲取信息的渠道也比較狹窄，故觀察的效果不佳。本次習作是寫一則觀察日記，所謂觀察日記就是用眼、耳、鼻、舌等多種感覺器官仔細觀察，體會各種現(xiàn)象，把觀察結(jié)果記錄下來。在教學本組教材時，要把握好編輯意圖，加強整合的意識，落實教材要求。長的有五厘米，短的有二厘米。它還在繼續(xù)長大，真不知道會變成什么樣子?。ㄈ┙裉欤《棺觽円呀?jīng)開始脫皮了，我就立刻跑去問媽媽這是怎么回事？原來豆子脫皮就代表它們快要長出嫩芽了。那些吊蘭綠的那么鮮艷，看的非常舒服、讓人神情氣爽，啊！滿屋的清香撲鼻而來，我趕緊跑到屋子里，一看，原 來是我家的吊蘭開花了，一簇簇小白花在青藤上綻放，陣陣花香使人心曠神怡！我愛我家的吊蘭，它雖然沒有其它花那么嬌艷，但它卻把清香 帶給我們，我喜歡它這種默默無私奉獻的精神。吊蘭的葉子很長，它 們從花盆里長出，分別向外伸展。我用手摸了一下，葉子嫩嫩的，上面有細細的毛，觸的我的小手癢癢的。過了兩小時，綠豆皺起眉頭，大概是泡在水里不好受吧。觀察日記 篇6世界上的花有千萬種，爭奇斗艷、千姿百態(tài)，我喜愛所有的五彩繽紛的美麗的花兒！我最愛的是花色迷人的玫瑰花！玫瑰有很多品種，形態(tài)各異、五顏六色。這個時候植物長得不是很快，但我的鳳仙花像是吃了催熟藥，長得很快，最高的已經(jīng)14公分了，真葉都已經(jīng)15片了。子葉則是橢圓形的，葉脈不明顯。觀察日記 篇53月21日我和媽媽種下了鳳仙花種子，希望它能茁壯成長。黑色的翅膀上，鑲嵌著黃色的花紋和白色的斑點，翅膀下面還拖著兩條黑色的像鳳尾一樣的短尾巴。媽媽說：“泡到水里是為了讓綠豆發(fā)芽，明天把發(fā)了芽的綠豆倒到竹筐里，上邊蓋上濕毛巾，你的任務就是每天早、中、晚往竹筐里各澆一次水，綠豆芽就長成了，讓我們自己動手，分享勞動帶來的快樂吧。我越來越喜歡它了。兩天以后，三三兩兩種子開始結(jié)伴吐出白白嫩嫩小芽了，我好興奮??！之后，種子大面積發(fā)芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天時候，種子已經(jīng)變成長有兩片葉子小苗了！可以想象出我心情有多激動！現(xiàn)在，過了半個多月了，我愛心草每天都在成長，心形葉子越長越大，白色根須越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。可是我舍不得吃，就把它們放到太陽底下。第二天一早，我去看這些豆子。我立刻看了下去。我看到這一只螞蟻摔在地上一動也不動。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒有死！啊，我非常驚奇！我馬上把這一只螞蟻捉起來拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成 的任務第三篇：觀察日記摔不死的螞蟻今天星期五，我在家里。回家后，媽媽給爸爸 打了電話，爸爸知道后說；“沒關(guān)系的，開車就要大膽的嘗試。這時，媽 媽把車開進庫，又倒出來一點，不停地在調(diào)整車的位置，她又把車往里開，已經(jīng)到最里面了，只聽到“呯”的一聲，車子還是撞墻上了，被擦了一大塊。下面這些你知道嗎？(幫助學生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛 能）魚睡覺的時候是睜開眼睛的|含羞草一碰就會閉攏它的葉子|蜘蛛也可以預報天氣|蚱蜢 的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的|芙蓉花早晚會變色|蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會死，還會變成兩條 蚯蚓|母雞盡職|白鵝高傲|貓性格古怪|家燕很紳士|…… 做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀?！玖曌髦笇А靠梢詫懯裁?？ 可以寫四季的美景，氣候變化的特點； 可以寫風雨雷電等自然現(xiàn)象； 可以寫植物的生長過程和動物的生活習性； 還可以寫周圍動人的事跡等等。（寫螞蟻，把螞蟻當人來寫，十分生動）“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便 把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。下課。大家齊讀一遍。我們現(xiàn)在就來變一下。文章最怕空洞、乏味?！边€有的同學寫道：“這件事我可能永遠也不會忘記。（發(fā)下《小兔子》和《可愛的兔子》）謝謝同學們認真對待老師布置的這次日記摸底任務。而且它們?nèi)齻€人從來沒有相讓過一次。大小居中的那一只螃蟹總是躲在一個角落里面。二、分享怎么寫日記作文呢？接下來，我想跟大家分享幾篇日記?？磥?，老師很有必要跟大家聊聊日記。５、教師抽查學生選材情況，并作點撥。（3）注意日記格式。（2）真實細膩地表達自己的真情實感。（1）這則日記主要記敘了一件什么事？（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙模浚?）表達了作者澳門回歸前兩天怎樣的心情呢？檢查閱讀思考情況。）還清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？（看到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。學寫日記（作文教案）作者: 收集于網(wǎng)絡(luò)[教學要求]能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)，明白作者表達了自己在澳門回歸前兩天喜悅、急切、激動之情。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。學具準備讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。讓學生學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。清潔夫是個愛衛(wèi)生的孩子，它總是不停地做清潔。第一篇：觀察日記觀察日記今天晚上，我為了寫《觀察日記》，特意到叔叔家看魚。一條斑虎魚躲在灌木從中，好似在捉迷藏。并