【正文】 管誰負(fù)責(zé)”的原則層層落實責(zé)任，分工合作，相互監(jiān)督，搞好行評工作。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，真正做到教書育人，為人師表；及時關(guān)心每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生家長；主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合；杜絕體罰與變相體罰學(xué)生和歧視、侮辱、辱罵學(xué)生與家長的現(xiàn)象；堅持依法執(zhí)教，禁止以教謀私和從事有償家教活動。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策。定向調(diào)查在學(xué)生和家長中進行，抽樣調(diào)查在社會人士中進行。七、時間安排整個行評工作分為四個階段。（2)通過召開座談會，上門征求意見，發(fā)放問卷調(diào)查表等形式，聽取行風(fēng)監(jiān)督員以及學(xué)生家長、社會各界人士對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的意見與建議。八、工作要求加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。各科室、各教職員工要把整改工作貫穿到整個評議工作的全過程。四、評議方法學(xué)校主要采取群眾問卷調(diào)查、師生座談會、民主測評的評議方法。學(xué)校按照上級的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力、方法得當(dāng)。（三）集中整改階段（11月）學(xué)校針對自查自糾情況，結(jié)合廣泛征求意見和建議，深入分析，突出重點，認(rèn)真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。（三）求真務(wù)實，講求實效學(xué)校將抓住教育熱點難點問題，對師德師風(fēng)、教學(xué)管理、安全教育、財務(wù)管理等問題認(rèn)真查擺，找準(zhǔn)存在問題的原因，制定切實可行的整改目標(biāo)和方案，認(rèn)真抓好落實，維護廣大群眾的切身利益。（二）廣泛宣傳，精心組織學(xué)校將采取措施，大力宣傳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，通過正面宣傳，展示教育改革發(fā)展成果，宣傳系統(tǒng)開展糾風(fēng)工作的措施和成效。通過召開座談會、問卷調(diào)查、訪談、設(shè)立意見箱等，收集意見和建議，并將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準(zhǔn)學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，對照政風(fēng)行風(fēng)的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查督改。學(xué)校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中央和省市縣有關(guān)加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神，進一步提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作重要性的認(rèn)識，增強做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作的積極性和自覺性。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)“行評”的工作要求，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，以民主評議未基礎(chǔ)，以優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為重點，著力解決學(xué)校教育中存在問題，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，推進學(xué)校各方面工作。字串7找準(zhǔn)問題，落實整改。通過落實整改，促使廣大教職員工的理想信念進一步堅定，辦好人民滿意教育的意識進一步增強，廣大黨教師的依法治教的能力進一步提高，存在的主要問題得到較好的解決。（5）公布學(xué)校行評舉報電話：0816—5432007 歡迎批評、建議和監(jiān)督。學(xué)校民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就學(xué)生、家長、社會人士問卷調(diào)查和暗訪調(diào)查中反映出來的問題，經(jīng)過歸納疏理后，召開有教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的會議，由行評團代表就各室、各年級存在的問題進行面對面的評議。問卷調(diào)查：學(xué)校通過組織學(xué)生、家長和社會人士填寫“民主評議學(xué)校校風(fēng)情況問卷調(diào)查表”的方式進行。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)廉潔從教的各項規(guī)定和制度，加大預(yù)防職務(wù)犯罪的工作力度，積極探索推進行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和加強黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項機制和制度，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，廉潔從教，工作高效，學(xué)生、家長、社會三滿意。3．師德建設(shè)。二、目標(biāo)任務(wù)堅持把學(xué)校行風(fēng)建設(shè)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，以良好的學(xué)校行風(fēng)促進教育事業(yè)的發(fā)展，以學(xué)校的發(fā)展推動學(xué)校行風(fēng)建設(shè)；完善制度建設(shè)，建立健全懲防結(jié)合的學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效機制，努力使辦學(xué)行為更加規(guī)范，學(xué)校行風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，教師教育思想進一步大解放，校園建設(shè)更加和諧，群眾對我校行風(fēng)狀況滿意?；顒釉u議中，既要集中時間、人員搞好評議，又要統(tǒng)籌安排好工作，以評議促工作，以工作成果檢驗評議活動的效果，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。設(shè)立監(jiān)督員定期不定期地進行明察暗訪，對檢查中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)不重視，責(zé)任不落實，措施不得力，整頓不積極的問題，將追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。組織干部職工開展自查自糾。規(guī)范服務(wù)行為，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，切實解決工作推諉扯皮、效率低下、服務(wù)質(zhì)量不高、服務(wù)不到位的問題。（四）作風(fēng)建設(shè)方面。一、指導(dǎo)思想和原則2016民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，認(rèn)真貫徹落實縣紀(jì)委民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施方案，堅持標(biāo)本兼治、積極主動，依靠社會各界力量對我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況進行評議和監(jiān)督。要把群眾接觸密切的窗口和基層所（站）作為民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的重點，在廣泛評議的基礎(chǔ)上，將窗口單位和基層所（站）納入開展創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)建活動。各單位要對照評議內(nèi)容認(rèn)真開展自查自糾，及時補缺補漏，加強行評檔案材四、評議工作要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。通過組織專題座談、發(fā)放征求意見書、開展問卷調(diào)查以及設(shè)立評議意見箱、熱線電話、電子信箱等多種形式，廣泛征求意見建議。是否從群眾反映強烈的熱點難點問題入手，認(rèn)真研究，建立健全規(guī)章制度，從源頭上糾正**行業(yè)不正之風(fēng)。（三）加強督促指導(dǎo)。是廣泛聽取群眾意見、抓好整改措施落實、鞏固和擴大民主評議工作成果的有效途徑。各級糾風(fēng)辦可根據(jù)具體情況隨時單獨開展群眾滿意度測評或利用日常明察暗訪、階段性工作督導(dǎo)檢查之機同時開展群眾滿意度測評。注重走群眾路線，增強參加測評群眾的廣泛性、代表性，切實把行風(fēng)政風(fēng)整治活動是否取得實效的評判權(quán)交給群眾，使群眾的意見和建議真（二）堅持實事求是，客觀公正。強調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，二、測評內(nèi)容緊緊圍繞群眾普遍關(guān)心的涉水熱點、難點問題、突出問題的整改落實情況進行滿意度測評。滿意度測評分為“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個檔次，其加權(quán)分值分別為。各二級單位及機關(guān)各股室要正確對待群眾滿意度調(diào)查結(jié)果，不要片面追求滿意率百分比的高低。第二篇：政風(fēng)行風(fēng)評議