【正文】 性精神病和偏執(zhí)型精神病三種，主要表現(xiàn)為思維障礙、情感失調(diào)、行為脫離現(xiàn)實、精神活動與環(huán)境不協(xié)調(diào)。三、高中生常見異常心理的成因高中生異常心理形成的原因主要有自然因素、社會因素、年齡因素、環(huán)境因素等。他們對異性充滿了向往與期待，但嚴(yán)酷的現(xiàn)實卻迫使他們不得不面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能不面對來自家長和教師及社會的壓力，不得不壓抑自己的性意識而埋頭書本、作業(yè)本之中。不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。依賴圖像信息，減少閱讀興趣，導(dǎo)致思維簡單化、片面化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)被視為繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，日益影響著人們社會生活的各個方面。網(wǎng)絡(luò)拓寬了青少年學(xué)習(xí)的渠道，只要有一臺電腦，連一跟網(wǎng)線，就可以在家或者任何地方展開學(xué)習(xí)。越來越多的青少年愿意在網(wǎng)絡(luò)世界中，結(jié)交與自己志趣相投的朋友，互相關(guān)心和幫助。據(jù)統(tǒng)計，90%的青少年學(xué)生上網(wǎng)不是在學(xué)習(xí)，而是沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天。政府、學(xué)校和家庭等各方面應(yīng)當(dāng)共同努力，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓青少年在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里健康成長而不是迷失自己。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，明辨網(wǎng)絡(luò)的積極影響和消極影響，這樣才能使孩子們在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)會保護(hù)自己免受傷害。三是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，形成家庭與學(xué)校教育的合力。盧凌燕著：青少年網(wǎng)絡(luò)道德及其教育研究，武漢大學(xué)2004年碩士論文。一、網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響（１）網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園。由于網(wǎng)絡(luò)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中。脫離現(xiàn)實，使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。，將網(wǎng)癮消滅在萌芽狀態(tài)作為教師，要對學(xué)生的遲到、早退、請假、曠課等情況及緣由及時了解。（作者單位；淄博市技師學(xué)院）。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號，使青少年對社會適應(yīng)行為和能力受到影響，甚至有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”，從而減弱青少年的社會角色的獲得能力，不利于青少年的社會化。另外，不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康。（３）網(wǎng)絡(luò)有助于拓寬青少年的思路和視野。因此，研究互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響這一問題，顯得尤為重要。顏泉東著：淺談網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的影響，《中小學(xué)情報圖書世界》2005年第4期。二是對孩子上網(wǎng)采取既鼓勵又限制的辦法。通過網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、舉辦網(wǎng)頁設(shè)計大賽、創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)電子讀物等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生主動適應(yīng)和使用網(wǎng)絡(luò)的能力，分析網(wǎng)絡(luò)信息的能力，以及創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)的能力。三、營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)青少年身心健康像任何新技術(shù)一樣，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)必然給社會帶來一定的沖擊?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮癥”可能引起植物神經(jīng)紊亂、體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼等，甚至可能導(dǎo)致死亡?，F(xiàn)在很多青少年上網(wǎng)是為了結(jié)交朋友，他們認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)可以認(rèn)識很多朋友，緩解自己學(xué)習(xí)、生活中的壓力。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富，方式靈活多樣，存在著許多新鮮和未知的事物，激發(fā)著青少年的想象力和好奇心，使其不知疲倦地積極探索這些未知領(lǐng)域，所具有的潛能被有效地開發(fā)出來。為此，本文提出政府、學(xué)校和家庭等各方面應(yīng)當(dāng)共同努力，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。影響青少年的消費觀念，使其消費行為變得沖動而缺乏理智。3互聯(lián)網(wǎng)的平等性得到青少年的認(rèn)同,促進(jìn)青少年獨立意識的發(fā)展, 它打破了年齡界線，為青少年形成現(xiàn)代意識和心理滿足都起著積極的作用。心理沖突是引起高中生異常心理的主要因素之一?？傊?，高中生的異常心理的種類繁多，其表現(xiàn)的癥狀各異。這類心理異常主要是因為挫折與沖突長期得不到解決而產(chǎn)生的一種持久性的精神緊張與焦慮。（2）、人格障礙。⑤不共用牙刷、剃須（亂臉）刀。它是由艾滋病病毒（HIV）引起的一種目前尚無預(yù)防疫苗、又無有效治愈辦法且病死率極高的傳染病。（2）情緒不穩(wěn)定。而預(yù)防結(jié)核病的傳播必須做好以下三個環(huán)節(jié)。開展豐富多彩的科普活動，滿足廣大青少年對科普知識的需求，從而使青少年減少去網(wǎng)吧的時間和機(jī)會。青少年上網(wǎng)的主要地方是網(wǎng)吧，有的網(wǎng)吧為謀取更多的利益，允許青少年進(jìn)入一些不健康網(wǎng)站，執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，進(jìn)行安全合格檢查，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責(zé)任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。當(dāng)前青少年的關(guān)注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年興趣點，網(wǎng)絡(luò)滿足了青少年對信息的需求。引導(dǎo)青少年正確的運用網(wǎng)絡(luò)、健康地成長是現(xiàn)今家庭、社會和學(xué)校共同努力的方向和目標(biāo)。只有加強(qiáng)對青少年的自律意識教育,提高他們自我監(jiān)控力,發(fā)揮他們的自我教育功能，才能使青少年自覺遵守網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則，并積極同形形色色的不良網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭，自覺抵制不良信息的誘惑，不滑入網(wǎng)絡(luò)信息負(fù)效應(yīng)的泥澤。二是積極創(chuàng)造條件，在普及網(wǎng)絡(luò)知識上下功夫，加大信息技術(shù)硬件投入，加大對信息技術(shù)教育人才的培養(yǎng)力度，普及計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教育課程。教育部門、團(tuán)委等與青少年工作密切相關(guān)的部門要大力開展“青少年安全放心網(wǎng)吧”的創(chuàng)建活動，使網(wǎng)吧業(yè)走上更加規(guī)范的道路。長此以往，對我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。尤其是過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)，會失去人許多真實的感情，甚至患上“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”。25．2％的青少年在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年使用ICQ與認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友聯(lián)系；約50％的青少年使用電子郵件與朋友保持聯(lián)系。在所有用戶中，初中生所占比例最高，為42％，其次是小學(xué)生和高中生。上網(wǎng)人群中，%以上是35歲以下的青少年，%，青少年上網(wǎng)的用戶中，高中上網(wǎng)學(xué)生占高中生的56％，初中上網(wǎng)學(xué)生占初中生的36％，小學(xué)上網(wǎng)學(xué)生占小學(xué)生的25．8％。超過50％使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用電子郵件（48．6％）。另外，如果把虛擬環(huán)境當(dāng)成真實環(huán)境來體驗，在某種程度上會逐漸脫離真實的實在，對現(xiàn)實世界產(chǎn)生某種疏遠(yuǎn)感、淡漠感、甚至不信任感。網(wǎng)絡(luò)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在網(wǎng)絡(luò)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這與他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。新聞媒體要做好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳，把網(wǎng)絡(luò)道德納入到社會道德體系中。一是加強(qiáng)對青少年的法制教育、愛國主義、政治理想教育,使青少年在思想上提高自我約束、自我保護(hù)的能力。面對網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)效應(yīng)，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不堅的懦弱青少年,但關(guān)閉所有網(wǎng)站和不準(zhǔn)青少年上網(wǎng)都是不現(xiàn)實的舉措。在龐大的網(wǎng)民中