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看圖寫話教案5篇范文(存儲版)

2025-10-16 12:03上一頁面

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【正文】 看起書來。2)、每個自然段的第一行空兩格,以后頂格寫。第四篇:看圖寫話教案看圖寫話一、教學(xué)目標 、享受生活、熱愛大自然的情感二、教學(xué)重點 三、教學(xué)難點2.熱愛生活、享受生活、熱愛大自然的情感四、教學(xué)課時:3課時五、教學(xué)過程讓學(xué)生系統(tǒng)看一遍上周五春游照片讓大家以自由發(fā)言的形式,講講春游那天前前后后發(fā)生的一系列事情,尤其是讓自己印象深刻的。圖片四:吃飽后,洪老師她們?nèi)ヲT自行車,觀賞森林公園。老師這里有看圖寫話的4個錦囊,只要誰能得到這個錦囊,并按照錦囊中所寫的去做,他的看圖寫話就會很厲害哦(引入學(xué)習(xí)內(nèi)容)(二)、以“錦囊”作主線,引導(dǎo)學(xué)習(xí)看圖寫話一、出示“錦囊一”—— 火眼金睛:仔細觀察,抓要素。生讀,師板書。請你拆開錦囊,大聲地讀出來。(五)、總結(jié)看圖寫話的方法。能說會道是什么意思???)小組內(nèi)交流,按順序說說圖中描繪了一個怎么的故事。(我把第二個錦囊送給剛才觀察最認真的***。聽說這個游戲要所有人坐好,非常安靜,瞪大眼睛才能勝出。、圖片二:中午過后,大家在一起吃打雞甕,味道鮮美極了。七、板書設(shè)計:看圖寫話:《小兔近視了》 開始書寫??磮D寫話格式。不一會兒,太陽出來了,越升越高,發(fā)出耀眼的光芒,小兔被書中的故事吸引住了,正看得入迷。天氣很晴朗,藍天上飄著朵朵白云,嫩綠的草地軟軟的,空氣非常清新。山羊公公見了,說:“ ”。不要近距離的看電視。認識保護眼睛的重要性,能結(jié)合圖片和自己的生活經(jīng)驗準確書寫。第二幅圖上又說了什么?仔細觀察,長頸鹿想出了一個怎樣的辦法?指名說,師指導(dǎo)。生2:我們要互相團結(jié),互相謙讓。三、逐幅觀察,練習(xí)說話(一)第一幅圖出示提示語:什么時候,什么怎么樣?誰在哪里干什么?心情怎么樣?全班交流:你是從哪里看出小刺猬高興?臉上:滿面笑容 眼睛:瞇成一條線(二)第二幅圖出示提示語:在回家的路上,發(fā)生了什么事?小刺猬怎么樣? 預(yù)設(shè):你從哪里看出小刺猬著急?眼睛:瞪大了 嘴巴:張開了自由練說(三)第三幅圖出示提示語:小刺猬想到了什么好辦法?他是怎么做的?出示詞語:彎下、蜷著 滾指名說。江西廣電小學(xué)一年級寫作訓(xùn)練教案《小刺猬搬蘋果》教學(xué)目標學(xué)習(xí)看圖說話的方法:從整體到部分,再到整體。2.指名在全班講述。小明和麗麗看到了,他們可高興了第二篇:看圖寫話教案江西廣電小學(xué)一年級寫作訓(xùn)練教案《聰明的小兔》教學(xué)目標:1.通過對多幅圖的觀察,培養(yǎng)學(xué)生“看得仔細、想得合理、說得清楚、寫得具體”的能力,2.指導(dǎo)學(xué)生按圖的順序給每幅圖講一、二句話,再連接起來寫一段較完整、連貫的話。遠處的山峰連綿起伏,天空中云彩悠閑地飄著。范文3 春天來了,晴空萬里,燕子從南方飛回來了,地里的花兒全長出來了,葉子嫩綠嫩綠的,到處充滿了春天的氣息,就連小柳樹兒也笑彎了腰呢!小紅和小可提著水桶給小樹澆水,小可負責(zé)提水種樹,小紅負責(zé)澆水,小可對小紅說:“我們那么勤勞地給小樹澆水,秋天的時候一定會結(jié)出好多果子。云朵在天上飄來飄去。一只畫眉落在()上,唱著()的歌。鼓勵學(xué)生大膽表達,要求聲音洪亮說完整話。如何引導(dǎo)一年級學(xué)生看圖寫話呢?我是這樣做的:。春天真是一幅美麗的畫!相機填空,集體讀一讀:春天(真美麗)!小燕子(從南方飛回來了),它們(唧唧喳喳地)叫著,好像在說:“(春天真美!)”柳樹(發(fā)芽了),風(fēng)兒一吹,柳枝(翩翩起舞)。這樣就豐富多了。師相機指導(dǎo),將話說完整,說具體,說生動。三、看圖說話師:咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽。生自由說師:同學(xué)們的積累真豐富,我們一起來讀讀這些詞語。,看懂圖意,并能用幾句話說出圖里都有什么。例如:這是你的橡皮擦嗎?感嘆號(!):出現(xiàn)在句子末尾,抒發(fā)強烈感情。第一篇:看圖寫話教案漢語中除了漢字以外,還有一群特殊的小符號。問號(?):出現(xiàn)在句子末尾,表示疑問。《春天真美麗》一年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 。下面咱就要來比一比有關(guān)春天的積累了,看看誰是語言的富翁,可以是一個詞、一首詩。這是教會孩子把握圖中主要內(nèi)容,學(xué)會篩選,這樣才能重點突出,準確具體地表達圖意。(6)小朋友們。一定要發(fā)揮自己的想象力,讓畫面動起來,調(diào)動自己實際生活中的一些觀察積累,補充畫中體會不到的東西。小朋友們()?,F(xiàn)在
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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