新河小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案(存儲版)
【正文】 畢業(yè)以上84人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先大隊部、工會等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)教研、安全、衛(wèi)生、后勤等專項管理機(jī)構(gòu)，層層落實管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。由于我校安全責(zé)任落到實處，近年來沒出現(xiàn)過重大安全事故。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。數(shù)據(jù)監(jiān)測，將實地測量數(shù)據(jù)與《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》（試行）對照執(zhí)行。四、保障措施（一）提高迎評認(rèn)識。（四）建立工作制度。適當(dāng)外出考察學(xué)習(xí)，并接受上級對迎評準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是接受對學(xué)校檔案建設(shè)的檢查和指導(dǎo)，保證各項工作落到實處。（三）明確責(zé)任要求。（四）評估認(rèn)定（2015年9月——10月）1．匯總資料，制作展板，模擬滿意度問卷調(diào)查，營造良好氛圍。（二）整體推進(jìn)（2015年4月——6月）。二、評估內(nèi)容督導(dǎo)評估內(nèi)容分為工作評價和數(shù)據(jù)監(jiān)測兩部分。學(xué)校獲體育項目傳統(tǒng)校和藝術(shù)特色先進(jìn)集體。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師績效工資同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。（二）師資水平：學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書。第四篇：迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料阜寧縣郭墅中心小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料一、學(xué)校基本情況：我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。對查出的問題學(xué)校不能獨立完成的上報局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步推動我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收，特制定本實施方案。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。體育組：負(fù)責(zé)按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查。（六）省市驗收階段（2015年5月1日6月30日）。（三）重點推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。迎評工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。2．制定整改措施。第一篇：新河小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案無為縣新河小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案根據(jù)《無為縣教育域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自評工作實施方案》，結(jié)合我校實際，特制訂新河小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案。召開迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。學(xué)校對照評估標(biāo)準(zhǔn)，回顧、梳理三年資料，對各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成迎評的濃厚氛圍。校迎評小組要加強(qiáng)對工作的自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。對照《督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實數(shù)字填好上報表并及時上報。完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。蓮山 課件 w w k m文秘
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