【正文】 歷的小故事）行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座 情景表演：場景一：在過道，兩個同學(xué)迎面走??（補拍班級過道照片）場景二：扮演老爺爺過馬路觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩師：運動會的時候，小朋友們表現(xiàn)的很好，所以我們班獲得了精神文明班級的稱號；看電影的時候，有幾位小朋友喜歡講話，交頭接耳，影響了其他小朋友。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?！?你想問同學(xué)借鉛筆，你會說：“_____________________。關(guān)心集體做好事。你拍九，我拍九?；顒舆^程：師：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了一年級的學(xué)生。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。文明不是拘束，文明也不是紀律。我相信通過今天的主題班隊會，同學(xué)們一定對“文明禮一儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。8．文明就像空氣和水一樣寶貴，永遠不能遺失。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。2．了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課 外書報的習(xí)慣。)教師：從剛才同學(xué)的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規(guī)范，下面我們一起來練習(xí)。五、評一評，比一比。媽媽對我的教育故事。先請媽媽到場的孩子。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。李：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。尹：是啊，看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹。尹：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。接下來，我們要作一份承諾。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。男：在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。李： 同學(xué)們用自己的行動，用甜美的歌聲，增強了我們呼喚文明的決心。李：下面請欣賞由郝佳敏、賈曉悅等同學(xué)給我們帶來的合唱《馬蘭謠》，大家歡迎。李：做文明的人要有良好的行為，尹：做文明的人要有良好的習(xí)慣。李：我們是21世紀的文明人。第四篇：文明禮儀主題班隊會主持詞“與文明手拉手”主題班會主持詞李：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。）8．孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。（邀請）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。2．其他同學(xué)給予評判。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。（四）、班會流程：第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。6．你丟下的是垃圾，我撿起的是文明。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。請聽《三字經(jīng)》古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。同時，我們也要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“八禮四儀”中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識、有文化、講文明、懂禮貌的小學(xué)生。你拍八，我拍八。同學(xué)之間是伙伴。” 錯怪了別人，你應(yīng)說：“______________________。同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。（四）“八禮四儀”具體學(xué)習(xí)師：前段時間，我們利用晨會課的時間學(xué)習(xí)了“八禮四儀”，今天讓我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)。（二）了解“八禮四儀”出示圖片：老師讀一讀，八禮指的是：四儀指的是：。四、活動時間：2014年4月25日五、活動對象：二（5）班全體學(xué)生六、活動過程：（一）談話導(dǎo)入我們中國被稱為——禮儀之邦，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。七、生活的每個日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持 六、一點兒每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。同學(xué)之間不動武?，F(xiàn)在我們來做一個游戲，拍手游戲。說說，你認為班級里誰最美。（錯）E、進入別人的房間應(yīng)先怎么做？。活動過程：輔導(dǎo)員：全體立正！唱《中國少年先鋒隊隊歌》 請坐。（放不文明現(xiàn)象圖片并讓學(xué)生指出來。相信大家從中也學(xué)到了不少待人接物的文明做法。讓我們存好