教師中級(jí)講師職稱評(píng)定申請(qǐng)書(存儲(chǔ)版)
【正文】 講話的學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)筆記。整理工廠供電實(shí)訓(xùn)室的論證方案及招標(biāo)文件，學(xué)習(xí)、開發(fā)、調(diào)試過程控制實(shí)訓(xùn)設(shè)備。在實(shí)踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)技術(shù)部電氣設(shè)計(jì)崗位的日常工作，了解相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)文化，企業(yè)對(duì)人才的需求等，對(duì)于學(xué)校以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識(shí)。通過三年的工作，自己已具備了一名講師所具備的基本素質(zhì)。在這過去的7年里，本人在自己的本職崗位上愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，任勞任怨，勤勤懇懇地工作，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生。平時(shí)除了做好本職工作外，無論是領(lǐng)導(dǎo)安排的什么工作任務(wù)，還是同事的要求幫助，都愉快的接受并盡力完成。主持關(guān)于基于PLC的過程控制系統(tǒng)的研究課題的科研立項(xiàng)，并參與1項(xiàng)科研立項(xiàng)；參與2項(xiàng)教改立項(xiàng)；負(fù)責(zé)自動(dòng)化專業(yè)試點(diǎn)改革項(xiàng)目中的課堂教學(xué)改革部分，從課堂教學(xué)改革的背景和意義、改革的目的和改革實(shí)施的措施三方面進(jìn)行闡述，并已經(jīng)整理出相關(guān)文檔材料。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，提高專業(yè)技能。在這三年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。班主任工作方面。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報(bào)XXXXX學(xué)院中級(jí)教師技術(shù)職務(wù)職稱，請(qǐng)上級(jí)組織審核、批準(zhǔn)。教學(xué)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，因材施教，根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)做一體化教學(xué)。首先昇華思想，使其積極向上，與時(shí)俱進(jìn)，為此堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度要求自己，自覺履行黨員義務(wù)。自我覺得能勝任XXXXX學(xué)院講師教師職務(wù)，各方麵條件俱備。同時(shí)，積極參與各種教改、教研活動(dòng)，使自己的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《XXXX》、《XXXX》、《XXXXXX》和《XXXXXX 》，并獲得XXXXX的榮譽(yù)證書。自2013年8月
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