【正文】 題怎么也弄不明白，用我爸的話(huà)說(shuō)就是腦袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了，王老師耐心的給我講解了很多遍，并且在我會(huì)的時(shí)候，又給我出了一道類(lèi)似的題，而且我還發(fā)現(xiàn)，老師不僅對(duì)我這樣，而且對(duì)我們?nèi)嗟膶W(xué)生都是一個(gè)樣。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感謝師恩作文8篇，歡迎閱讀與收藏。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。日子，就在時(shí)光的車(chē)輪中漸次厚重。可在您的眉眼中，我分明看到了疲憊?？粗ぶ焐谀墓P下?lián)]舞，看著作業(yè)一本本地拿下，又一本本的再次摞高?！蹦o予我們的溫暖，如一樹(shù)繁花盛開(kāi)，總在不經(jīng)意間就綻滿(mǎn)了眼簾。我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人的道理。奶奶看著我可憐巴巴的樣子就對(duì)我說(shuō)：“ 好啦，別難過(guò)了，我答應(yīng)你明天跟老師說(shuō)不讓你參加比賽了。可誰(shuí)知，老天偏偏和我作對(duì)，今天的天氣卻是萬(wàn)里無(wú)云。如果沒(méi)有徐老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)參加比賽，也不會(huì)知道我能行，更沒(méi)有這樣的成績(jī)。啊，這位老師的確很偉大，她為了學(xué)生的寶貴生命而永遠(yuǎn)失去雙腿，但她卻接受了這個(gè)事實(shí)?；蛟S，它早已被無(wú)數(shù)人在作文中寫(xiě)了無(wú)數(shù)遍，但就是這樣一句詩(shī)，道出了老師的真實(shí)寫(xiě)照。師恩濃濃，師恩難忘。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。再減去10小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間，那里還有時(shí)間陪他的孩子呢？大部分時(shí)間都花在了我們的身上。感謝師恩作文 篇8尊師重道，是我們歷史延續(xù)下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種文明的象征。有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著學(xué)生堂堂正正地做人。在青春的的旅程中，是老師給予了我們無(wú)限的幫助與教導(dǎo)。教師節(jié)之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：師恩之大，銘記于心，您辛苦了！。青春的我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在無(wú)數(shù)個(gè)難熬而又枯燥的學(xué)習(xí)日子里，是老師的培養(yǎng)和期望給予了我們無(wú)限的力量。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。那一句“老師，您好。記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的話(huà)：“我有自己的孩子，但我陪伴的時(shí)間最長(zhǎng)的還是你們。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。同學(xué)們，能否去感恩一下你的老師的大愛(ài)。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的。此時(shí)張麗麗老師立刻撲向兩個(gè)學(xué)生，馬上將兩個(gè)學(xué)生從路中間推到馬路旁邊，這時(shí)她自己的雙腳被這大客車(chē)壓過(guò)去了，而她睜開(kāi)雙眼時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是：“你們沒(méi)有受傷吧”？就這樣兩個(gè)學(xué)生的生命安然無(wú)恙。這時(shí)，徐麗艷老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)經(jīng)過(guò)嘗試就說(shuō)自己不行，比賽之后，你做的不也是很精彩嗎!記住，不管做什么事都要對(duì)自己有信心，不能遇到困難就退縮。到了比賽的那天，我真想今天下雨?！钡悄棠倘允钦驹谧约旱牧?chǎng)上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是鍛煉的機(jī)會(huì)，萬(wàn)一你能拿上名次，別人還會(huì)說(shuō)你厲害呢!”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我的心里很不是滋味，因?yàn)闆](méi)有人理解我。感謝師恩作文 篇3小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈萄a(bǔ)它營(yíng)養(yǎng)。您給予我們的愛(ài)不是感天動(dòng)地，卻溫暖了我的整個(gè)青春，整個(gè)年華。不知您目光中的那抹光輝，可是對(duì)我們的欣喜，抑或是心中剪不斷理還亂的師生情深？天涯海角有盡頭，唯有師恩無(wú)窮期。就是這樣一個(gè)炎炎夏日，您還堅(jiān)持每一件事都親力而為，不想讓我們一年中最快樂(lè)的日子里留下遺憾。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我想，對(duì)王老師最大的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。是王老師對(duì)我們一遍又一遍的耐心講解，使我們成為一名正式的少先隊(duì)員和懂禮貌、守紀(jì)律的好孩子?？墒?，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您的教誨使我終身受益。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。現(xiàn)在我們已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，我真的倍感留戀，有時(shí)一想起還有半個(gè)學(xué)期就離開(kāi)您了，我就忍不住心酸落淚，因?yàn)槲覀兺涣?，您?duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷，有時(shí)我在心里自我安慰，人生沒(méi)有不散的宴席，我知道老師的一生總是跟學(xué)生聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)出來(lái)，到了秋天它們會(huì)凋落，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年的新生命，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，老師一生真是如此。所以，我們都喜歡聽(tīng)她的課。這一幕幕，歷歷在目，并在我心中留下了永恒。有一次，我考試的成績(jī)很讓語(yǔ)文老師失望，為了清醒頭腦，我就在操場(chǎng)上淋暴雨。感謝師恩作文 篇4他像蠟燭，燃燒著自己照亮別人；他像陽(yáng)光，照亮了別人，卻消失了；他像粉筆，寫(xiě)著自己，把知識(shí)傳授給別人；他像雨露，關(guān)心別人，消失在空氣中。這三年中我收獲最多的不是成績(jī)，不是友誼，而是師恩，對(duì)于張老師的師恩。一看才知是是我的老胃病又犯了。到了辦公室，張老師對(duì)我說(shuō)了一段話(huà)令我至今難忘：“學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但它不是你學(xué)習(xí)的全部。”男同學(xué)知道了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向女同學(xué)道歉，女同學(xué)原諒了男同學(xué)，二人繼續(xù)坐前后桌。同時(shí)，對(duì)于張老師的不信任也在慢慢地減少。這不，一上課就有幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)始了今天的話(huà)題：“嘿，昨天的NBA看了沒(méi)？科比昨天的三分投的那叫一個(gè)帥！”“看了看了，我也覺(jué)得很精彩！”“XXX，這道題你來(lái)回答一下。在你的一生中，想必一定有一位令你記憶深刻的老師吧，你一定對(duì)他/她充滿(mǎn)感謝與敬重吧。記得初三第一次體育訓(xùn)練時(shí)，我在練習(xí)短跑，此時(shí)也非常的興奮，“各就各位，預(yù)備，跑。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)?？僧?dāng)我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得如此離譜。每每要開(kāi)班會(huì)，同學(xué)們總是很開(kāi)心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因?yàn)殚_(kāi)主題班會(huì)不用上課，只要坐著聽(tīng)老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節(jié)課便過(guò)去了，當(dāng)然很輕松。記得有一次上語(yǔ)文匯報(bào)課，在我們后面坐著很多聽(tīng)課的老師，我們感到很緊張，當(dāng)時(shí)老師給我們提了一個(gè)很難解答的問(wèn)題，那時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答問(wèn)題。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。還曾記得一位老師的一段相符合的話(huà)：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在意結(jié)果呢？”是啊，你們說(shuō)的很對(duì)，我們每次得到的碩果都是由努力得來(lái)的，你若摔倒了就得重新再來(lái)，因?yàn)槟愕纳€沒(méi)有結(jié)束，你還有很長(zhǎng)的路要走。他們，與我們同歡笑，同呼吸。您所作的這一切都是為了我們。親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。下課了，陳老師把我叫到了她的面前，她用手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“孩子，你真棒！”她笑了，我也不好意思地笑了?？墒?，我抬起頭，看見(jiàn)您向我豎起了大姆指，臉上的笑容十分燦爛。但陳老師，這更顯得您的和藹可親。游老師就像辛勤的園丁，用知識(shí)的泉水澆灌著我。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，非常討厭上學(xué)。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，每次我表現(xiàn)好，教師也會(huì)親切地表?yè)P(yáng)我。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。兒子從三年級(jí)開(kāi)始，就有一個(gè)明顯的毛病，上課精力不集中、走神，不愛(ài)回答問(wèn)題。每天的閱讀作業(yè)，總是完成的很慢，我擔(dān)心他到學(xué)校跟不上，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。記得剛開(kāi)學(xué)那天，我?guī)Ш⒆尤グ嗉?jí)報(bào)到，當(dāng)走進(jìn)五年級(jí)班，看到一位年僅40多歲的老師在發(fā)放書(shū)本。第一篇：感謝師恩(家長(zhǎng)作文)涓涓細(xì)流，似春風(fēng)化雨利通區(qū)東塔龍一學(xué)校 五年級(jí) 家長(zhǎng)：魏淑君 人常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水；師恩似海，大愛(ài)無(wú)言。王老師身上具有讓學(xué)生看一眼就喜歡上他的魅力。兒子的以前基礎(chǔ)不好，閱讀能力較差，因而在閱讀上就非常吃力。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是她的“金鑰匙”，開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。幼苗不扶正，長(zhǎng)大變歪木。感謝老師……感謝師恩作文3“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起時(shí)，我總會(huì)想起幼兒園的老師——游老師。我說(shuō)：“謝謝您！沒(méi)有您，我不可能取得這么大的成功！”游老師卻說(shuō)：“這是和你的努力分不開(kāi)的，只要你喜歡學(xué)，老師付出多少心血也是值得的！”師恩難忘，師情永存。您的幾根白發(fā)像是為我們而生。我十分緊張。此時(shí)我覺(jué)得她很親切。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在您的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！又有誰(shuí)知道，這其中包含著多少的汗水與淚水！也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。每天，我看見(jiàn)老師——您迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校陪伴著我們讀書(shū)；每天也是您伴著夕陽(yáng)的腳步匆匆回家；每天晚上當(dāng)我們?cè)谙闾鸬膲?mèng)中的時(shí)候，您卻在燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n。是他們用無(wú)限的汗水滋潤(rùn)著我們，是他們啟發(fā)了我們無(wú)限的動(dòng)力，是他們帶走我們的困惑，是他們形成我們一生難以磨滅的影響。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發(fā)亮的星星；昏暗的燈光撒在我的身上，但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風(fēng)景畫(huà)。我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。在課堂上，她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。剛剛降臨人世的娃娃，應(yīng)該要感恩，應(yīng)該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來(lái)，但那時(shí)的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩?小學(xué)的時(shí)候，常聽(tīng)老師說(shuō)要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“