20xx年某小學落實“雙減”與“五項管理”工作實施方案(存儲版)
【正文】 到規(guī)定睡眠時間要求。教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。同時根據(jù)學校實際制定課外讀物管理細則，在學校采購圖書或公益機構(gòu)進行圖書捐贈時，明確受捐贈讀物的把關(guān)要求，不能為了數(shù)量丟了質(zhì)量。《學生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校要將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。(五）加強手機管理。學校發(fā)起書香家庭的號召，引導家長在朋友圈、班級群分享學生在家閱讀的小心得、好習慣，帶動學生之間相互學習、相互借鑒，營造良好的課外讀物使用氛圍，使課外讀物真正成為幫助學生成長，助推學生全面發(fā)展的好幫手。，嚴把“質(zhì)量關(guān)”。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。（8）作業(yè)應(yīng)該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。（4）對于學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一般在錯誤的地方用波浪線或圈點等形式指出來，一般不采用“X”來指出錯誤的地方。（1）提倡學生作業(yè)面批制。（4）學生的課堂作業(yè)一定要適量適度,建議在課堂上給學生留十分鐘左右的作業(yè)時間,盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成?，F(xiàn)將我校落實“雙減”與“五項管理”實施方案制定如下：一、組織領(lǐng)導學校成立“雙減”與“五項管理”工作領(lǐng)導小組，具體名單如下：組長：（
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