20xx年某小學(xué)落實“雙減”與“五項管理”工作實施方案(留存版)
【正文】 用。XXX副組長：XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：XXX睡眠管理負(fù)責(zé)人：XXX讀物管理負(fù)責(zé)人：XXX體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：XXX手機管理負(fù)責(zé)人：XXX二、工作任務(wù)(一）加強作業(yè)管理（1）每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動，對教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究,確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。（3）一二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆書寫作業(yè)。學(xué)生的作文一學(xué)期相互批改不超過兩次。學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20。啟動課外讀物家校共治活動，在課外讀物的選擇上對家長進(jìn)行引導(dǎo)，在書籍的使用上進(jìn)行規(guī)范要求，避免學(xué)生在昏暗或刺眼的環(huán)境中閱讀課外讀物，以防對視力的損害，同時引導(dǎo)家長為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件，每天給學(xué)生留出固定的閱讀時間，保證學(xué)生在閱讀時不被打擾。，嚴(yán)把“效率關(guān)”。教師及時對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改或檢查。（6）嚴(yán)禁教師用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。（4）學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度,建議在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時間,盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。（4）對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，一般在錯誤的地方用波浪線或圈點等形式指出來，一般不采用“X”來指出錯誤的地方。，嚴(yán)把“質(zhì)量關(guān)”。(五）加強手機管理。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。(二）加強睡眠管理。教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改,當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題,及時引
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