北師大版九下三棵樹同步練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 強(qiáng)的百合花 ” 有什么不同 ? 答： ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．請(qǐng)解釋第 ④ 自然段和第 ⑦ 自然段中加點(diǎn)詞的意思。拋卻兩人的私交不談，他們的文字其實(shí)隆重地握了一次手，但人們?nèi)菀缀雎赃@種暗藏的符號(hào)及其意義。n b249。好處：承托上文，歸結(jié)出失去苦楝樹的自責(zé)、愧疚和隱痛，又開啟了下文，為意外獲得兩棵果樹的欣喜、滿足鋪墊蓄勢(shì)；使文章避繁就簡(jiǎn)，不蔓不枝、條分縷析。 4．以花來證明自己的存在。 五．略 1．是作者少年尋夢(mèng)的難忘經(jīng)歷，伴著他的隱痛與自責(zé)；引出點(diǎn)題句 “沒有樹是我的隱痛和缺憾”，作者在其成長(zhǎng)的過程中，一直將沒有樹存在的生活看作是不完美、不齊全的人生；與后文寫到的兩棵果樹構(gòu)成對(duì)比。 ju233。 然后我們應(yīng)該談到二十世紀(jì)上半葉另外一個(gè)偉大的作家沈從文。 ⑦ 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “ 我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。 ” 公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合： “ 你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣 ?” ③ 百合說： “ 我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河星v麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在，不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花 !” ④ 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。我的樹一直找不到 土地，風(fēng)就冷酷地把我的樹帶到了水中，或許是我的樹與眾不同，它只能在河中生長(zhǎng)。從春天到夏天，它沒有動(dòng)窩，但卻長(zhǎng)出了一片片新的葉子。我一生都在重復(fù)這種令人悵惘的生活方式：與樹擦肩而過。 三棵樹 ⊙收獲平臺(tái) 一．給下列加點(diǎn)字注音。 ②樹令我悵惘。我把它安置在臨河的石埠上。我悲傷地意識(shí)到我的樹到家了，我的樹沒有了。 ② 百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶Π俸希?“ 這家伙明明是一株 草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了 “ 百年好合 ” 的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的莢，感動(dòng)得 落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。榜樣的力量是無窮的，但榜樣的高度卻也是難以超越的，因此我們看到一種非常奇特的現(xiàn)象：人們信仰魯迅，崇拜魯迅，卻在文字中無聲無息地逃避魯迅；魯迅這盞民族魂的探照燈照亮了散文的旅途，但旅途上沒有什么人。 6 三棵樹 ⊙ 收獲平臺(tái) 一． wǎng ji249。 這說明他覺得沒有樹的人生是不完整的，作者渴望完整，因
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