語文科組集體備課活動簡報(存儲版)
【正文】 體效果設置。張俠：練習可以培養(yǎng)學生的操作能力和技巧，同時也可以發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。鼓勵學生對于主題的選取要有創(chuàng)新性和探究，有肋于發(fā)揮學生的思維能力。通過分析部分作品可以使學生了解到自己作品的不足之處，從而改進，避免直接打擊學生學習的自信心。劉國鋒：組織學生社團活動，活躍學生生活，學生對信息技術本來就有很大的興趣，通過參加社團活動，他們不但增長了知識，還開闊了眼界。（１）、讓學生欣賞《龜兔賽跑》地動畫，最后畫面定位在龜兔賽跑快到終點處。要切中要點，美在哪里？好又好在哪里？ 陳超：優(yōu)點：１、各個學科都是有共性的，這節(jié)課設計抓住了學生的年齡特點。2． 字體效果設置老師演示了如何從不同角度、用不同方法設置字體的形式、大小、顏色等。下節(jié)課與其他同學共享“你的發(fā)現(xiàn)”。巡堂能讓老師更了解學生對知識掌握的情況，從而可以更好地調(diào)整和組織教學。2． 解決疑難。不足：１、課堂時間過長２、學生的作品比較單一（沒有創(chuàng)意）信息技術學科組集體備課活動記錄（五）參加教師簽名： 活動內(nèi)容：收看示范課《拼音輸入練習與字體效果設置》 教學過程： 一．復習與導入新課 1． 指法練習（5分鐘）2． 老師提問：大小寫字母的切換有哪幾種方法？（一種：通過“Caps Lock”鍵切換，另一種：按“Shift + 字母鍵”）3． 那么字體的大小又是怎樣改變的呢？下面我們來共同研究學習。評課劉國鋒：１、這節(jié)課使用了任務激勵法、興趣引導，促使學生很好的完成了自己的作品。提優(yōu)補差及第二課堂活動：每節(jié)課利用五分鐘讓學生練一下鍵盤。堅持對全校青年教師進行信息技術實用技巧進行培訓，提高教師對 信息技術的認知和實用能力，為教師進一步優(yōu)化教學手段，加強信息技術與各學科的整合，加快教學手段現(xiàn)代化、信息化進程奠定堅實的基礎。同時要求內(nèi)容要有創(chuàng)新和探索性，符全新課標的改革。六、小結、質(zhì)疑：七、課后練習：將課堂上未完成的小報補充完整，并美化。在授課過程中，老師運用了比較教學和示范教學?？傊?，遇到疑難要想辦法解決。困惑：１、教學內(nèi)容比較多，在普通地中小學很難完成教學任務。Ａ、選定Ｂ、編輯—復制Ｃ、編制—粘貼（２）、不同窗口的復制與粘貼。陳超：全校每個教師辦公室都分配電腦，并聯(lián)成網(wǎng)絡。第四篇：信息技術學科組集體備課活動記錄信息技術學科組集體備課活動記錄（二）活動內(nèi)容：討論議題：如何提高信息技術的在校園的應用劉國鋒：不斷提供自身的教學水平，教學是我們的首要任務，在評課活動中大家互相幫助、取長補短，總結優(yōu)點、改進不足。第三篇：集體備課簡報互幫互助凝聚集體智慧 合作研修推進高效課堂川口寄宿制學校教師集體備課活動為了提高備課效果和教學水平，增強課堂教學效益，更好地凝聚集體智慧。（4）備課會上先由主備教師發(fā)言，提出自己的授課思路，本章節(jié)的重點、難點以及突破重點、難點的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發(fā)表自己的看法，大家討論，統(tǒng)一觀點。特此，教務處制定全校集體備課的各項制度如下。第一篇：語文科組集體備課活動簡
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