預(yù)備黨員思想?yún)R報：從黨史中學(xué)到的[5篇范文](存儲版)
【正文】 廣泛。語文是用語言來表述的文化。如：講演比賽、主題辯論會、智力開發(fā)競賽、小詩評比、詩歌朗誦、辦報比賽、話劇表演、書法比賽，組織畫展等多種競賽和游戲，在這些活動中，學(xué)生既是參加者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，主人翁意識強(qiáng)烈，學(xué)生感到活潑愉快，受益匪淺。現(xiàn)代社會中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。語文給人帶來了美感，但這一些普通的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。其實在這一過程中，我們就體驗了語文，學(xué)到了語文。因為這句話的特點在于不但合乎邏輯，又讓人感覺很新穎。讓人感覺到語言的魅力和中華語言的博大精深。我以前總寫成“曰”，看了這篇文章后，我才發(fā)現(xiàn)我一直都寫錯了，于是我把它記在腦子里，以后要把這個字給改正過來。我還可以從報刊中學(xué)到更多的知識，比如從文章中學(xué)到修辭手法、不認(rèn)識的字、詞意等許多有用的知識，我也可以把我在語文中的錯誤及時改正。最后老師的評語是“文章條理清晰，總——分——總框架很好，過渡也很自然，且文章干凈利落，較好！”評定為“優(yōu)+”，日期是2007年10月19日。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標(biāo)語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。這就是廣告中的精髓。所以，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)語文，也要在生活中努力學(xué)習(xí)語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。大至社會交流，小至生活細(xì)節(jié)，無不需要語文。這則廣告改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內(nèi)涵卻很豐富，一是表明了質(zhì)量之高，二是表明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很有自信心，給人可以信賴的感覺。她是充滿魅力的。家里長年訂有一些雜志，她看了許多，所以，最終小丫就擬訂了上述的題目，并寫成了此文。我以前把論語里的一句話：“知者樂山，仁都樂水”中的“樂”讀作le,現(xiàn)在才明白，這其實是錯誤的讀法，應(yīng)把“樂”讀作“yao。錯！盯住這個字仔細(xì)看一分鐘，這個偏旁既不是“日”，也不是“曰”，它中間的兩橫與邊框是不相連的。汪涵有一句招牌語言就是：我是“長沙人”！再配上歐弟努力擠弄面部肌肉，裝出猙獰表情的詼諧樣子，讓人聽出“常殺人”的諧音，經(jīng)常是引起觀眾席哄堂大笑。汪涵在節(jié)目中講過，他的父親是江蘇人，母親是湖南人，別人說他是“江湖人”。我認(rèn)為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動中發(fā)現(xiàn)語文，并且去體驗它，但也要善于發(fā)現(xiàn)一些不好的問題，去評論并發(fā)表一些不同的見解，在社會中引起共鳴，去制止它。這使我從中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是。我們可以開展校園活動，激發(fā)興趣，獵取知識，增智益能。我從廣告中學(xué)到語文語文，顧名思義就是指語言文化?？梢宰屛覀冋莆崭嗟某烧Z，更透徹，更牢固地地學(xué)習(xí)它們。報紙是反映生活的小櫥窗。她和生活息息相關(guān)。這些不正之風(fēng)在黨內(nèi)的存在是不合法的，黨也一直在進(jìn)行有力的打擊整頓。“蘇共”失敗的教訓(xùn)，應(yīng)該牢牢地烙在每個黨員、干部、領(lǐng)導(dǎo)者的心中，時刻警戒自己“以人為本”，人民利益高于一切。雖然我對這些新聞不太了解，但在聽了同學(xué)們的討論和老師的講解之后，黨章網(wǎng)也有許多的感想。和諧安穩(wěn)的社會是靠大家遵紀(jì)守法營造的，生活中的紀(jì)律雖小，但卻關(guān)系到我們自身的安危，而黨和政府的紀(jì)律則關(guān)系到國家民族的存亡。雖然黨內(nèi)出現(xiàn)了一些官僚腐敗問題，但我們應(yīng)該看到這只是少數(shù)黨員不能堅定立場原則，違反黨規(guī)黨紀(jì)的不良行為。一直以來，都是人民政府為人民，中國共產(chǎn)黨一心為民謀利，黨與人民魚火情深，但是為什么現(xiàn)在會發(fā)生這種“人民反對人民政府的政策，人民襲擊人民警察，人民抗擊人民政府”的事件呢？這一切都根源于“紀(jì)律”意識的模糊，黨在執(zhí)政過程中對宗旨信念的一時疏忽。他一上講臺就問有關(guān)我們平時上網(wǎng)的情況。了解黨的歷史，對我們年輕人而言，除了一般意義，還具有更為緊迫的時代意義。所謂“鑒史”，即借鑒歷史，總結(jié)我黨光輝歷史進(jìn)程中的諸多積極經(jīng)驗，吸取因成長和探索曾經(jīng)犯下錯誤的消極教訓(xùn)，真正做到問計于史、尋策于史，為促進(jìn)國家建設(shè)事業(yè)更好發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量和智慧。匯報人：xiexiebang第二篇：入黨思想?yún)R報：從黨課中我學(xué)到的入黨思想?yún)R報：從黨課中我學(xué)到的內(nèi)容：敬愛的黨支部：上第四節(jié)黨課
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