【正文】 得少于20節(jié)。一說：進(jìn)行公開課后必須在博客上進(jìn)行一說自評。萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行妥善地處理。組織好各學(xué)科的競賽活動。第四篇：理綜教研組工作計劃2011—2012學(xué)年第二學(xué)期理科綜合教研組工作計劃本學(xué)期理科教研組的活動，要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，更新教育教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教師要精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，要及時地、認(rèn)真地檢查，監(jiān)督學(xué)生及時地完成并訂正作業(yè)，對學(xué)困生要及時地輔導(dǎo)，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范課”活動②開展理化生新課教學(xué)研究4．認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的幫輔工作，積極實(shí)施“一幫二”活動工程五、每月工作安排：三月份：開展高一學(xué)年導(dǎo)學(xué)案研討觀摩課。三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。四月份：多媒體電子備課制作研討。，努力提高教師教學(xué)教研能力。結(jié)合我校的實(shí)際情況計劃做到如下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。集體備課時，由一名教師作中心發(fā)言其他教師作補(bǔ)充。二、深入、扎實(shí)開展教學(xué)研究，要把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來，提高課堂教學(xué)的效率。作好組織教師參加各種技能培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校工作安排作好技能比賽的訓(xùn)練工作。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高教學(xué)質(zhì)量。室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點(diǎn)人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準(zhǔn)確地搞清楚去向。三）教學(xué)展示：進(jìn)行“一課、一說、一評、”三個一活動：一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進(jìn)行至少一次的校內(nèi)教學(xué)展示。2）批改要求：對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運(yùn)用鼓勵性的評價語言。三、主要工作及措施：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。（4）做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好畢業(yè)班物理、化學(xué)的陪優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；（5）本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將組織進(jìn)行學(xué)科知識競賽活動，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的比賽活動。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。二、主要工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。為全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加各項競賽活動。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。九年級化學(xué)、物理、體育按照中考方向去組織教學(xué)為中考做好準(zhǔn)備，力求取得理想的成果。二、目標(biāo)任務(wù)：落實(shí)“教學(xué)案例”要創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨(dú)特的見解。要求備課組參與。（2）高初中修業(yè)班可以采用“先學(xué)后教”模式，備好“學(xué)案”和“教案”。根據(jù)學(xué)生愛好興趣，發(fā)展學(xué)生特長。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。大家暢所欲言，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。二、具體工作主要有以下幾點(diǎn)：（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)1．教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。3．建立教師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)，每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)100℅。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整理試題給組內(nèi)老師共享。（四）、主要任務(wù)和措施（一)常規(guī)教學(xué)研究1．教學(xué)計劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計劃，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。（3）聽課每期不少于15節(jié)4．考查認(rèn)真做好期中，月考等命題工作，及時批閱試卷及試卷分析，命題具體由備課組長按學(xué)校要求落實(shí)到人。會后寫好教學(xué)反思。深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作，力爭拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對照材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時結(jié)合學(xué)校的各項具體工作，制定合適的教學(xué)工作計劃，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。鼓勵青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交