【正文】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作樂園。）畜牧（x249。m233。n cu242。這種說法（）錯(cuò)了，他不太敢相信。《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。最早的詩歌總集是（），認(rèn)識了（）（）等中國的偉大詩人，還閱讀了（）這位杰出的俄羅斯民族詩人的（）。”八、閱讀理解。1． 解釋下列詞語。風(fēng)中黃葉飄落的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。（2分）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（），春天的特點(diǎn)是（），夏天的特點(diǎn)是（），秋天的特點(diǎn)（），秋天的特點(diǎn)是（）、（）、（）、(3分)3．文中作者把秋天比喻成了什么？用“————”畫出相關(guān)的句子。答案：期末一、ch225。纏綿狂熱冷漠清爽熱情真誠第四篇：i小學(xué)6年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)教 學(xué) 總 結(jié)湖北省陽新縣浮屠鎮(zhèn)東山小學(xué) 蔡細(xì)霞本學(xué)期我任教五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我積極貫徹黨的教育方針，努力促進(jìn)教學(xué)的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。課下，針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反思為什么，究竟是我的教學(xué)方法有問題，還是沒有把握住教材的重難點(diǎn)，然后在下節(jié)課查缺補(bǔ)漏。注重實(shí)效，開展作業(yè)本上師生情感交流活動。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。四、利用午休時(shí)間做好輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。七、今后整改措施教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。在以后的教學(xué)中我要努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，面向全體學(xué)生，循循善誘，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為培養(yǎng)好祖國的下一代奉獻(xiàn)自已的力量。在課后，我堅(jiān)持為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。根據(jù)每個(gè)學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進(jìn)行鼓勵(lì)，每個(gè)學(xué)生都渴望被表揚(yáng)鼓勵(lì)，老師不經(jīng)意的一句鼓勵(lì)可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵(lì)作用。要想在課堂上運(yùn)用自如，課下必須下足功夫，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。h232。有真情實(shí)感。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑的跳躍，時(shí)而停下的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星......秋天是清爽的?！甭犃瞬傅脑挘矣中呃?，又悔恨，比挨打挨罵還難受。我想對所有的人說：“珍惜自然資源，（）”。六、根據(jù)課文內(nèi)容天空。））獨(dú)角海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動翅膀保持平衡。歲月悠悠，很多東西都改變了模樣，唯有你（）如舊。y225。）二、看拼音，寫漢子。n）靜謐（m236。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ？為什么要對他們感恩？（2分）_____________________________________________________________________ ，給文章補(bǔ)充一個(gè)結(jié)尾。感恩是有意義的。原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！，解釋詞語。（20分）（一）最后一頭戰(zhàn)象 日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嗄羧開始上路。⑵我們愛我們的民族，___________________。（按要求寫句子）（6分）（1）我去上海看世博園。（）(2)一個(gè)陌“生”的老婦人坐在對面靜靜地望著我。（4分）(1)有一天，我一如即往地背上馬草走向他的書壇。（6分）j236。i gu243。與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真準(zhǔn)備課。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。注重課堂教學(xué)效果。今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進(jìn)的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂地成長。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)