【正文】 質的能力，理論聯系實際，辨證的、全面看問題的能力。如存儲器、中央處理機、輸入和輸出設備、數據庫、各種系統(tǒng)程序等。3．市場配置資源的優(yōu)點【思考題】請同學們想一想，市場的這種調節(jié)作用有什么好處？教師總結：能及時、靈活的反應市場供求變化，實現資源合理配臵；能調動人們的生產積極性，推動科技進步提高勞動生產率，實現資源合理利用。（3）消費者要學法、懂法、守法、用法，既保證自己的經濟活動符合法律的規(guī)范，又要能夠運用法律維護自己的權益?！舅伎碱}】運用經濟生活的知識，談談加強誠信建設的必要性。在現實生活中，市場交易中各種不法行為屢有發(fā)生，對社會生產、人民生活乃至人們的身心健康產生重大影響。市場調節(jié)不是萬能的。【思考題】我國《近期能源資源產品價格改革進展》規(guī)定：發(fā)電、售電的價格應由市場競爭形成，輸電、配電的價格則由政府制定；居民用電將推行階梯式遞增電價，用電越多電價越高。四、教學手段：多媒體課件五、教學過程（一）情境導入展示1：溫總理的“牛奶強國夢”的圖片思考：溫總理的目標能不能在當前實現？為什么？ 展示2：教材78頁探究圖片 思考：（１）人類社會為什么要合理配置資源？（２）你能想出哪些方式配置這些資源？ 設計意圖：通過展示兩幅圖片，讓學生宏觀地了解我國以前的經濟手段和當前經濟發(fā)展中的資源短缺問題。圖3探究一：如果你大學畢業(yè)后準備銷售雞蛋，你會選擇銷售哪一種？請說明理由。這對于我們在經濟生活中正確地理解和認識市場經：要保證市場經濟順利發(fā)展，除了要充分發(fā)揮市場機制的作用外，還需要國家的宏觀調控。教師點評總節(jié)：市場調節(jié)的自發(fā)性的實質、原因、表現市場調節(jié)具有固有的弱點和缺陷：自發(fā)性、盲目性、滯后性 學生活動：學生閱讀教材，把握各種缺陷的基本概念。富含鐵、鈣、鎂、常飼養(yǎng)中加入人參、鹿茸、海馬等 圖2 鋅等礦物質。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標：使學生樹立合理利用資源觀念，自覺維護市場秩序，以公正、公平態(tài)度參與市場經濟活動的觀念，以及誠信為本的觀念。滯后性：由于市場價格的形成和傳遞有一個過程，一旦傳遞到生產經營者手中進行生產調整，就有一個時間差，致使市場調節(jié)帶有滯后性，成為一種事后調節(jié)。經濟活動的參與者要學法、懂法、守法、用法，自覺樹立法制觀念、道德觀念，做到誠實守信。如果沒有市場規(guī)則的制約，市場交易就會失去公平、平等、公正，就會出現強買強買、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙、假冒偽劣等不法行為。（2）企業(yè)要遵守市場規(guī)則，樹立誠信觀念，遵守市場道德，樹立良好的信譽和形象，合法經營、誠信經營。切實加強社會信用建設，健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。市場就像一只看不見得手，在指導著生產經營者，使人、財、物等社會資源在全社會范圍內得到合理配臵。前者如陽光、空氣、水、土地、森林、草原、動物、礦藏等；后者包括人力資源、信息資源以及經過勞動創(chuàng)造的各種物質財富。理解資源合理配置的必要性，市場配置的方式、優(yōu)點與不足，規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性、方式。(即價值規(guī)律發(fā)揮作用)5．市場配置資源的優(yōu)點：（1）（合理配置資源）（2）（有效利用資源）（二）市場秩序：規(guī)范市場秩序的重要意義（必要性）：如何規(guī)范市場秩序（1）良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護①市場規(guī)則的表現形式：②市場規(guī)則的要求：③市場（準入、競爭和交易）規(guī)則的含義：（2）建立、健全社會信用體系①重要性②內容（三）市場調節(jié)的局限性：1．市場調節(jié)不是萬能的（“調不了”“ 不讓調”）： 2．市場經濟自身的弱點和缺陷（“調不好”）：（1）（2）（3）“自發(fā)性、盲目性、滯后性”導致的后果： 三 合作探究 知識運用 學生活動：分組討論探究題 教師活動：巡回指導 附：探究題探究一材料瀏陽五中門口有一個鋪面招租，你想租一個鋪面做點小生意，到底是應該找房主還是找政府呢？為什么？競爭租店鋪的人很多，你認為怎樣才能租到這個店鋪呢？租到店鋪后，你會經營什么？請陳述理由你的競爭對手為了擠兌你而大幅降價，你覺得對你的生意會有什么影響？你該如何應對呢？參考答案：找房主，因為房主擁有這個鋪面的所有權。第三篇：市場配置資源 教學設計（模版）《市場配置資源》教學設計瀏陽市第五中學 李慧一、教學目標1．知識目標（1）了解資源配置的基本手段，市場經濟的含義，市場規(guī)則的基本形式；（2）理解合理配置資源的必要性，市場配置資源的具體機制，建立健全社會信用制度的必要性與主要內容，市場調節(jié)的局限性；（3）知道市場配置資源的優(yōu)點，懂得規(guī)范市場秩序的必要性。將二者組合起來的信用制度，能起到治本的作用?！窘處熞龑А控撠熑说年愂鲋?，提到了要用法律法規(guī)、市場道德、行業(yè)規(guī)范去約束生產經營者。自發(fā)性的弊端是，在市場經濟的價值規(guī)律的自發(fā)調節(jié)下，必然有為了自身的利益，去侵害他人利益的行為；盲目性的弊端是，生產者由于不能完全掌握市場信息，無法控制經濟變化的趨勢，必然在決策上會出現一定的盲目性；滯后性的弊端是，由于市場調節(jié)是一種事后調節(jié)，商品生產的調整總是滯后于市場變化。激烈的競爭使生產廠家推出更優(yōu)質的商品和服務，否則就會被市場淘汰。【名詞點擊】市場經濟就是市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。相對于人們的需求而言，資源總是有限的。市場調節(jié)存在的不足和宏觀調控的必要性。板書設計：市場配置資源（一）．市場調節(jié)1．合理配置資源的必要性、市場經濟的含義 3．市場是如何配置資源的 （二）．市場秩序 ①遵守市場規(guī)則②加強社會信用制度建設（三）．市場調節(jié)的局限性 ①不能調：解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給 ②不讓調：槍支彈藥及危險品、麻醉品等 ①自發(fā)性：原因、表現、結果 ②盲目性：原因、表現、結果 ③滯后性：原因、表現、結果 【課堂鞏固練習】（幻燈片）【結束本課】放映歌曲《春天的故事》 ★課后拓展學習內容： ，我國政府有哪些舉措？教學反思：、課堂容量大，如何大膽對教材和備課資源進行“取與舍”，關鍵在于對課標的深入學習和研究。（幻燈片18）（1）不能調：市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題 哪么槍支、彈藥這些產品能否讓市場來調節(jié)、為什么？（幻燈片19）（2）不讓調：槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調節(jié)問題過渡：由此可見市場調節(jié)不是萬能的，哪么在市場能夠充分發(fā)揮作用的領域，市場的調節(jié)作用是否就完美無缺呢？市場調節(jié)不是完美無缺的情景設置：多媒體放映——甜蘋果變成傷心果問題探究：農民擴大和縮小蘋果樹種植的直接原因是什么？ 學生活動：積極思考、回答問題教師引導：有利可圖，擴大種植；無利可圖，縮小生產。如何維護良好的市場秩序（1）遵守市場規(guī)則 市場規(guī)則的含義、內容問題探究：三則漫畫分別違背了哪項規(guī)則（幻燈片15）學生活動：思考、共同回答教師引導：第一個漫畫是地方保護主義，違背了市場競爭規(guī)則；第二個漫畫既違背了市場準入規(guī)則，也違背了市場交易規(guī)則中的誠信要求；第三個漫畫主要是違背了市場交易規(guī)則中的誠信要求。這就是市場配置資源的第一個優(yōu)點。教師點撥：經濟學上把物質資料生產所必需的基本生產要素，例如石油、煤炭、水電等通稱為資源，鋼材只是資源的一種。前三個單元中學生已對消費、生產、分配進行了了解，而消費、生產、分配都是在市場經濟條件下進行的，現在進一步了解市場經濟的相關知識，應該說已具有相應的知識鋪墊，為本框題的學習做好了知識的準備。（二）能力目標1．經濟發(fā)展的實踐表明，市場經濟是一種有效的資源配置方式，但是，市場調節(jié)并不是萬能的，市場經濟的有效運行，必須發(fā)揮政府的宏觀調控作用。新課程強調學生從現有知識經驗出發(fā)，自主獲取新知識的過程與方法；主張用富有意義的案例來呈現問題，提供問題發(fā)生的情境和分析問題的思路，以幫助學