【正文】 本學(xué)期家訪計劃，做好訪前準備，了解所訪學(xué)生的相關(guān)信息。同時廣泛征求家長對學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認真吸納合理化建議，提出改進措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年集中家訪活動為期4個月，從2011年9月開始，至12月底結(jié)束。擬定班級家訪計劃。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。教師家訪實地走訪覆蓋率100%，學(xué)校全體教師都要參加。本學(xué)期“訪萬家”工作的重點是走訪六類特殊家庭：即留守兒童家庭、單親家庭、貧困生家庭、問題學(xué)生家庭、移民學(xué)生家庭、外來進城務(wù)工人員子女家庭，關(guān)注六類特殊學(xué)生的思想、生活、學(xué)習情況，了解他們的實際困難，積極尋求解決辦法。充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況。全體教師訪前擬定本學(xué)期家訪計劃，做好訪前準備，了解所訪學(xué)生的相關(guān)信息。做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。（二）推進實施階段（2月26日11月）摸清信息。學(xué)校要切實落實好家訪教師的交通生活補助，并結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)立一定的獎勵專項基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。學(xué)校在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進個人。強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。一、指導(dǎo)思想以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，通過開展“課外訪萬家”活動，提高教師師德修養(yǎng)，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效的育人環(huán)境。三是做到“六知道”。明確家訪任務(wù)。（三）總結(jié)表彰階段（2014年12月）2014年12月初，組織校內(nèi)“課外訪萬家”活動專題匯報會，校內(nèi)進行活動的評選評優(yōu)。三、做好調(diào)查、關(guān)注學(xué)生心靈家訪工作在學(xué)校和家庭之間歷來是不可或缺的一股力量，而憑借這股力量既可以夯實家校聯(lián)系之間的紐帶，同時又為學(xué)校管理和家庭教育的順利進行提供了有力的保障。面對紛繁復(fù)雜的社會，我們需要明確自己的坐標，找準自己的定位，方能讓自己在社會中不至于迷失方向。早在幾年之前“留守兒童”已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注。而在家里，家長認為是很優(yōu)秀的孩子，家長對他們寄托了厚厚的期望。通過參加“ 課外訪萬家”活動，給我留下了很多的思考。我?！罢n外訪萬家”活動取得了階段性成果，受到了學(xué)生家長和社會的好評。不過老師一進來他們就停止了爭吵，并熱情地接待了我?！澳悴慌阄宜?，我就不睡覺”這句話就是孩子勝利的法寶。嚴厲要求、態(tài)度粗暴對孩子的身心健康是一種傷害，而百般溺愛對孩子的身心健康成長也不利。在孩子成長的道路上需要父母智慧的愛、理智的愛相伴。恨鐵不成鋼，可鋼鐵是煉出來的不是恨出來的，對吧。爸爸和媽媽雙方，不管哪一方不對，都需要冷靜，用巧妙的方法阻止。我又接著說“教育孩子確實不容易，一個孩子的成長你們不知付出了多心血和汗水。因為他們的目的都是為了教育好孩子，都是愛孩子，都想望子成龍。當爸爸批評孩子或者要糾正孩子的某個行為時，媽媽會在旁邊責怪爸爸說話沒水平，教育方式太嚴厲太粗暴，最終引發(fā)一場家庭糾紛，夫妻倆吵得不可開交，吵完后就是無休止的冷戰(zhàn)，爸爸干脆不理孩子，而媽媽更加寵愛孩子了。我那天是晚上六點多鐘到他家的。課外訪萬家典型材料今年開學(xué)，我們學(xué)校繼續(xù)開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動。我們要讓家長意識到分數(shù)絕對不是評價學(xué)生將來是不是成材的唯一標準，而一個良好的習慣的培養(yǎng)卻能塑造一個優(yōu)秀的人才。二、必須注重對孩子學(xué)習習慣的培養(yǎng)。作為班主任的我，通過此次“訪萬家”活動，受益匪淺。針對不同的家庭，我們制定不同的家訪形式和方法。借選比訪先進個人的契機，全員參與，積極開展我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動，努力形成“人人參與，互相切磋，取長補短，共同進步”的教育教學(xué)新局面，以教師隊伍建設(shè)年為契機，切實提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。收集和展示“課外訪萬家”活動信息資源，不斷挖掘“課外訪萬家”活動創(chuàng)新的典型案例。（二）活動推進實施階段（2014年9月——11月）收集信息。二是實施“六必進”。學(xué)校要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。12月1日至5日，學(xué)校對家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報縣教育局。開展家訪。開展培訓(xùn)。對這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。盡可能建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。并將目標責任細化、分解落實到人，以確保各項工作任務(wù)落實到位。四、“課外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組：成立xx學(xué)?！罢n外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組組 長： xxx副組長： xxx成 員： xxx第三篇：“課外訪萬家”工作郝沖小學(xué)2014年“課外訪萬家”工作實 施 方 案一、工作主題責任教育、踐行師德。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。（二）推進實施階段（9月下旬11月）摸清信息。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合，增強學(xué)校、教師、家長、社會等方面的育人意識、責任意識，共同促進我校教育和諧發(fā)展。特殊學(xué)生家庭要重點關(guān)注。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。盡可能建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。并將目標責任細化、分解落實到人，以確保各項工作任務(wù)落實到位。第一篇：“課外訪萬家”紅蓮湖一小2014年“課外訪萬家