趣味游樂園教學設計1(存儲版)
【正文】 小結(jié)：介紹各種表現(xiàn)技法，如線描、刮畫，剪貼畫等多形式表現(xiàn)。（播放生活中常見的各中小型游樂設施）這些游樂設施好玩在哪里？總結(jié)：游樂場項目的多樣性，新奇有趣的造型，齊全的設施，人們夸張的動作和表情，都可以體現(xiàn)游樂場的好玩。：準備繪畫工具和資料。(1)學生展示介紹作品。思考：游樂園的好玩可以通過哪些方面體現(xiàn)？①游樂園項目的多樣性②游樂設施的有趣外觀：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會的他們的感受。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園，如游樂項目的多樣性、新奇有趣的游藝機外觀、齊全的配套設施等，還可以通過游客的表情、動作來表現(xiàn)游樂場的好玩，提高造型表現(xiàn)力及構圖能力。教學難點：突出游樂園的好玩。（1）觀看演示短片，思考：可以怎樣表現(xiàn)游樂園？ 小結(jié)：復雜的游樂設施可以用先概括、再細化的方法表現(xiàn)。，訓練表現(xiàn)色彩的能力，探索用各種材料表現(xiàn)游樂場特有的氣氛。教學過程：第1課時一、引導階段：同學們喜歡玩嗎？那你們都喜歡去哪里玩？ ：看來游樂場是所有孩子都喜歡去的場所，老師也特別喜歡去那里玩。這幅畫畫了什么內(nèi)容？使用了哪些表現(xiàn)手法？構圖和色彩有什么特點？選用了什么材料作畫？（師生互相交流）（1）表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。表揚有動感的作品；對學生進行技法指導。板書設計：第8課：趣味游樂園構思獨特表現(xiàn)技法多樣 奇思妙想線描、刮畫，剪貼畫等多形式第四篇：《去游樂園》教學設計去游樂園兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的計算方法教學目標：探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的計算方法。56 = 203= 113= 87 = 304= 212=二、探究新知。討論：在兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的豎式計算中，應該注意哪些問題？（1）小組交流討論；（2）學生回答；（3）教師總結(jié)。過程與方法：結(jié)合具體的情境，逐步培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的意識和能力。二、出示課件：游樂園畫面同學們看到這幅圖，誰來說說你從中了解到哪些數(shù)學信息？生說完后出示問題5人坐太空船，需要多少元？引導學生說題：要知道5人坐太空船需要多少錢？要先知道太空船的價錢是多少？然后想：用什么方法來解決。師：14人坐電動火車需要多少元？15人呢？16人呢？自己算一算，并在小組交流。⑤指導看書，深化認識。將本題與上節(jié)課的例題（出示124的豎式計算過程）相比較，讓學生思考：這兩題的豎式計算過程有什么相同點及不同點，怎樣處理進位的數(shù)。（多兩位同學說說）剛才幾位小朋友都說的非常棒，我們在用豎式計算12乘5時，先寫上12和5，注意相同數(shù)位要對齊，然后從個位乘起，用個位的2先與5相乘，滿十向前一位進一，所以積的個位寫0；這樣12十位上的數(shù)字1一位數(shù)5相乘時，就要加上進位來的1，所以積的十位上是6。教學用具：課件 教學過程：一、鋪墊練習：口算，并說說口算的過程。第二關：豎式計算。（完成在在學習卡上）（3）學生展示。教學難點：清楚理解豎式計算時每一步的算理。：你認為她畫的怎么樣？有哪些值得你學習的地方？哪些地方還需要完善？你還有什么好的建議嗎？，以肯定學生的評價為主。第2課時三、實踐階段，很多同學也一定急著
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