人教版七年級下語文單元練習(xí)-第三單元1(存儲版)
【正文】 ②段中說：“如果認(rèn)為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣”，那么，我們的每一天應(yīng)如何度過才有意義，才能更顯示出生命的價值呢？（請用奧斯特洛夫斯基的一句名言回答）（ 3分） ④段中，作者提出了一個大膽的假設(shè)，從這一假設(shè)中可以看出作者的寫作意圖。 (2）注意細(xì)節(jié)、思想健康； (3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（校名） 。（ 3）表現(xiàn)出呂蒙學(xué)有大進(jìn)步，非常坦率的心理 。” 1當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨， 不因碌碌無為而羞恥。ｎɡ ｄｉ224。 1 B 1大有裨益 （ 2）士別三日，當(dāng)刮目相看 1（ 1）孫權(quán)對呂蒙說話，表現(xiàn)出君主對臣 子的關(guān)切之情，從自身的體會談起，既親切 又中肯。 請以“過程之美”為話題作文。 ⑤請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？ 注音 。 ③我們對待生命如此倦怠，對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。 （ 3）結(jié)友而別。 ： 當(dāng)?shù)?；涂，道路。?2分） 二、 閱讀理解 ： （ 30分） （一） 《孫權(quán)勸學(xué)》 （ 16分） 初，權(quán)謂呂蒙曰：“ 卿 ． 今當(dāng) 涂 ． 掌事，不可不學(xué)！”蒙 辭 ． 以軍中多務(wù)。 C．我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。 C. 莫泊桑在著力刻畫四位著名作家形象時，插入一些抒情和議論，其作用是讓瀆者更深刻地認(rèn)識四位作家，有助于提示人物的性格 特征。ng p224。i _____ 鍥 ． 而不舍（ ） 懊 ． 悔 ( ) 喧 囂 ． （
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