人教版七年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷12單元(存儲(chǔ)版)
【正文】 。（ 4 分） ① ② 下列句子，屬于正面描寫的有 ，屬于側(cè)面描寫的有 （ 3分） A 未嘗識(shí)書具，忽啼求之 B 即書詩(shī)四句，并自為其名 C 自是指物作詩(shī)立就 D 其文理皆有可觀者 E 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之?！? 1選文從 、 、 三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他 的思想感情。帶 著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。（ 2分） 2 “ 的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 不寫題目扣 2 分。 14. 小弗朗士對(duì)韓麥爾先生愛(ài)國(guó)精神的崇敬。 12. 語(yǔ)言，行動(dòng)，神態(tài) 愛(ài)國(guó) 13. 最后一堂法語(yǔ)課結(jié)束了。 卷面要求整潔。我有些慚愧 ??”“ 我 ” 為什么會(huì) “ 有些慚愧 ” ？（ 3分） 文中 “ 撞人 ” 和 “ 吃晚飯 ” 是 （詳寫，略寫），而照顧老奶奶卻是 （詳寫，略寫）。 吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。 后來(lái)，搬了家。 我長(zhǎng)大了 （ 14 分） 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我 —— 我 —— ” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。 解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。 請(qǐng)根據(jù)上面畫線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以 “相互就是 ”開頭，仿寫兩句： ； 下面衣一份是對(duì) 200 名初中生課外閱讀調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)表回答下面的問(wèn)題。 ⑺雄兔腳撲朔， 。 D、 海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海似鏡，真是 巧奪天工 ． ． ． ． 。) 金柝 (t
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