人教版七年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷12單元-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 04:45本頁(yè)面
【正文】 分） 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 C、韓麥爾先生心情悲痛，是因?yàn)樗磳⑹スぷ鳌? B、小弗朗士是個(gè)活潑天真的孩子，他根本不知道最后一課的意義。” 1選文從 、 、 三方面描寫(xiě)韓麥爾先生，表現(xiàn)他 的思想感情。 “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我 —— 我 —— ” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲 —— 他們已經(jīng)收操了。（ 3 分） ㈡現(xiàn)代文閱讀 最后一課（ 15 分） 忽然教堂的鐘聲敲了十二下。（ 4 分） ① ② 下列句子，屬于正面描寫(xiě)的有 ，屬于側(cè)面描寫(xiě)的有 （ 3分） A 未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之 B 即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名 C 自是指物作詩(shī)立就 D 其文理皆有可觀者 E 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。 解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之 。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。 請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以 “相互就是 ”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句： ； 下面衣一份是對(duì) 200 名初中生課外閱讀調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)表回答下面的問(wèn)題。 二、語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)題 （ 8 分） 閱讀下面一段歌詞，完成題目 （ 4 分） 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。 名著導(dǎo)讀（ 2 分） ①世界上許多偉大人物小時(shí)候都經(jīng)歷過(guò)磨難。 ⑼ ，寒光照鐵衣。 ⑺雄兔腳撲朔， 。 ⑶假如生活欺騙了你， ⑷ ，明月來(lái)相照。 D、 拉丁諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)： “晚秋的秋色 是最美好的。 B、 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 D、
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