中國(guó)傳統(tǒng)文化六年級(jí)講故事(存儲(chǔ)版)
【正文】 他走到新來(lái)的周恩來(lái)座位旁邊，問(wèn)道：“周恩來(lái)，現(xiàn)在你來(lái)回答，為什么要讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)莊重地回答。奮斗吧，讓我們一起指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶候，讓我們像周總理那樣立志為中華之崛起而讀書(shū)。校長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這年幼的周恩來(lái)，竟有如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我們是新一代的讀書(shū)人，理應(yīng)志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)之余，還要博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，臉色沉了下來(lái)，這時(shí)，他走到新來(lái)的周恩來(lái)座位旁邊，問(wèn)道：“周恩來(lái)，現(xiàn)在你來(lái)回答，為什么要讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)莊重地回答。明白了要為什么而讀書(shū)了。1910年，12歲的周恩來(lái)隨同伯父來(lái)到東北的沈陽(yáng)在此讀書(shū)。假如我們像這個(gè)盲人，做個(gè)心里裝著別人的人，懂得設(shè)身處地為別人著想，那么愛(ài)與方便才會(huì)光臨門(mén)下，心靈也會(huì)得到照耀，真情才能永駐人間，光明和溫暖才會(huì)在人間共享?！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照路？”但盲人卻說(shuō)：“不，我是為我自己。這件事很快傳開(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。鄉(xiāng)親們驚慌失措，一片匆忙逃跑的恐慌景象。每當(dāng)她練好某一件東西時(shí)，老師會(huì)讓她畫(huà)一張作品，在作品上寫(xiě)上她的名字，然后把作品拍下來(lái)，然后再教畫(huà)新的?！憋L(fēng)箏太美了，放風(fēng)箏太好玩了！我愛(ài)風(fēng)箏！老師點(diǎn)評(píng)：你從不同角度描述了放風(fēng)箏的風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們感受到歡樂(lè)詳和的氣氛。記得有一年春天，我和幾個(gè)小伙伴一起去千佛山放風(fēng)箏。老師評(píng)語(yǔ)：你描述了富有民族特色的風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們感受到歡樂(lè)祥和的氣氛。屈原死后，楚國(guó)的百姓非常傷心，紛紛涌到汨羅江邊打撈屈原的尸身，有位漁夫拿出給屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)，雞蛋等食物，“撲通,撲通！”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃飽了就不會(huì)去咬屈原的尸體了。在過(guò)年到來(lái)之前家家戶戶都準(zhǔn)備年貨，把自己的家裝扮的像王宮一樣漂亮，還要準(zhǔn)備一些過(guò)年后拜訪親友的禮品。有一次，姥爺帶我去趵突泉玩。第一篇：中國(guó)傳統(tǒng)文化六年級(jí)講故事中國(guó)傳統(tǒng)文化——六年級(jí)講故事比賽李霜我很喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化,特別是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。在上面畫(huà)上圖案，然后用剪刀把輪廓剪下來(lái)，再把不需要的部分剪下來(lái)，揭開(kāi)上面那張紙，下面就是剪好的窗花了。千百年來(lái)，人們使年俗慶祝活動(dòng)變得異常豐富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫做“除塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國(guó)素有的傳統(tǒng)習(xí)俗。屈原眼看著自己的祖國(guó)被侵略，非常傷心，于是在五月五日這一天寫(xiě)下了絕筆《懷沙》之后，抱著石頭投汨羅江自殺。我們找了一塊空地，爸爸先放了一掛很長(zhǎng)的鞭炮，接著又放了很多花樣，真是五彩繽紛，高興的我心花怒放，我想過(guò)年真好。它有一對(duì)美麗的翅膀，放飛起來(lái)，像真的蝴蝶在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。從早晨玩
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