【正文】 聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室。重點(diǎn)難點(diǎn)句教唱：“左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，成天價(jià)笑呵呵咿呀咿子喂。魚(yú)兒的母親是誰(shuí)？魚(yú)兒的母親是江河，是她給了魚(yú)兒暢游的場(chǎng)所。課時(shí)劃分：二課時(shí)第一課時(shí)一、組織教學(xué)聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室。聆聽(tīng)歌曲，初步感受內(nèi)蒙民歌的特點(diǎn)。老師鼓勵(lì)學(xué)生在合作討論中分組出來(lái)表演各自創(chuàng)編的表演活動(dòng)共同評(píng)選出最有創(chuàng)意合作得最好的一組六、課堂小結(jié)內(nèi)蒙古人的性格開(kāi)朗，而且很熱情好客，如果你們到內(nèi)蒙古去做客，他們一定會(huì)很熱情地招待你，這就是我們中國(guó)眾多少數(shù)民族中的內(nèi)蒙古族，是中華民族不可缺少的一部分。大家在歌聲中感受到什么？（交流）按節(jié)奏有表情的朗讀歌詞： │ │ │ —‖我是個(gè)草原小牧民 │ │ │ —‖手拿著羊鞭多自豪有“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)。本單元以四首作品為載體，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)音樂(lè)“語(yǔ)言”的理解和感悟，知道不同國(guó)家的人們能成為好朋友，好伙伴之間應(yīng)該相互合作，相互理解，相互信任，友誼能讓所有的人享受陽(yáng)光和快樂(lè)！教學(xué)目標(biāo)：《同伴進(jìn)行曲》等四首作品，反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂(lè)體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識(shí)與集體主義精神。休止符、有感情演唱歌曲。（1）聆聽(tīng)樂(lè)段一和二：選擇圖形譜，說(shuō)說(shuō)為什么？ 選擇動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)為什么？并做一做。表演：教師簡(jiǎn)介西部牛仔，并示范一下邀請(qǐng)舞，講清楚跑跳步要領(lǐng)，動(dòng)員男生學(xué)習(xí)牛仔邀請(qǐng)女生跳舞。二、復(fù)習(xí)歌曲發(fā)聲練習(xí)：1 2 3 4 │—│4 3 2 │—‖小貓 愛(ài)吃魚(yú)，魚(yú)。學(xué)唱：要求用悄悄話式的歌唱方法來(lái)學(xué)唱歌曲。聆聽(tīng)《牧民新歌》、《草原放牧》，感受兩種不同風(fēng)格、不同音色色彩、不同情緒的音樂(lè)。大家在歌聲中感受到什么？發(fā)聲練習(xí)：1 2 3 4 │—│4 3 2 │ 1 —‖la la la lalala la la lala節(jié)奏練習(xí)：2/4 │ │ │ —‖2/4 │ . │ │ —‖2/4 │ │ │ ‖有“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)歌曲《放牛山歌》。四、課堂小結(jié)，下課。復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生同唱：“do re mi”互問(wèn)好。學(xué)唱歌曲《媽媽的心》、《唱給媽媽的搖籃曲》，了解歌曲內(nèi)容，并能有感情的演唱歌曲，能從歌曲中體會(huì)到偉大的母愛(ài)和尊重長(zhǎng)輩。復(fù)聽(tīng)歌曲并提問(wèn)“歌曲是由男生唱？女生唱？童聲唱？”三、學(xué)唱歌曲體驗(yàn)感知，聆聽(tīng)歌曲《媽媽的心》范唱。大家想用怎樣的聲音來(lái)表現(xiàn)這種形象？（交流、處理、。二、導(dǎo)入聆聽(tīng)意大利民歌《媽媽》和《媽媽寶貝》，感受母子的深情。本課就是表現(xiàn)了“音樂(lè)與人”這一主題。教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、組織教學(xué)：老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問(wèn)好。創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。課時(shí)小節(jié)及體會(huì)：第二課時(shí)一、組織教學(xué)拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律。感受兩種不同風(fēng)格、不同音色色彩、不同情緒的音樂(lè)。課時(shí)小節(jié)及體會(huì)：希望朋友間互相體諒、互相包容，珍惜友誼。四、學(xué)唱歌曲《原諒我》導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)你如果做了對(duì)不起好朋友的事，你會(huì)怎樣來(lái)向他傾訴，請(qǐng)求他的原諒？用一句有節(jié)奏的話來(lái)說(shuō)。課時(shí)小節(jié)及體會(huì)：第二課時(shí)一、組織教學(xué)聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室。鞏固：分兩大組比賽唱。三、聆聽(tīng)《同伴進(jìn)行曲》初聽(tīng)全曲，了解音樂(lè)風(fēng)格和辨別演奏的樂(lè)器類型。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：聆聽(tīng)、欣賞。五、課堂小結(jié)，下課。（可以簡(jiǎn)單的問(wèn)幾個(gè)關(guān)于《賽馬》這首樂(lè)曲的一些問(wèn)題，以此來(lái)導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的歌曲。實(shí)踐活動(dòng)：（師）現(xiàn)在這里有些打擊樂(lè)器，你認(rèn)為用哪種樂(lè)器可以表現(xiàn)出長(zhǎng)音？哪種樂(lè)器表現(xiàn)短音？6有表情的演唱歌曲。）初步掌握歌曲風(fēng)格：師：下面再給你們聽(tīng)一首歌，也是關(guān)于草原的。教學(xué)難點(diǎn)：掌握四分音符和二分音符。課時(shí)小節(jié)及體會(huì)：母親（詩(shī)歌）小草的母親是誰(shuí)？小草的母親是大地，是她給了小草蓬勃的生命。按節(jié)奏朗誦歌詞。外婆總會(huì)用他那溫柔的手撫摸我的頭、身體還有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同學(xué)們你們會(huì)哄我入睡嗎？（這個(gè)時(shí)候全班同學(xué)那種迫不及待的手已經(jīng)開(kāi)始按照小兔子剛才的一番話模仿了。（沒(méi)有感情?。┩茫骸安幌癫幌瘢銈冏x的一點(diǎn)都不像我的外婆一樣好聽(tīng)！外婆的聲音很小。第一課時(shí)一、組織教學(xué)聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室。聆聽(tīng)《捉迷藏》時(shí)，邊聽(tīng)邊看圖形譜，從中初步感受速度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。教師檢查學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目及資料。教師給學(xué)生介紹歌曲創(chuàng)作的故事，激發(fā)學(xué)生平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)朗誦歌詞。五、各組匯報(bào)展示。設(shè)計(jì)節(jié)奏型用打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。故事梗概。四、教師進(jìn)行小結(jié)第七單元 音樂(lè)中的故事第一、二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞交響童話《彼得與狼》。第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)活動(dòng)“鼓聲傳情” 教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解不同民族的鼓文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。其中有重復(fù)的地方。三、熟練地演唱歌曲的第一段歌詞。學(xué)習(xí)拍節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)會(huì)打拍指揮式，能變作指揮式邊唱歌。體會(huì)音樂(lè)的情緒是怎樣的？（學(xué)生回答）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱主題。教學(xué)目標(biāo)：了解鼓的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)鼓文化的興趣。四、在口風(fēng)琴或豎笛上學(xué)習(xí)吹奏“mi”，“fa”，“sol”三個(gè)音。初聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)琴音，學(xué)唱歌曲。隨琴視唱歌曲歌詞。學(xué)會(huì)《手拉手，地球村》。跟著錄音學(xué)唱歌曲。跟著音樂(lè)表演韻律操。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。討論：這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？你從歌曲中感受到了什么？第二次播放歌曲，介紹愛(ài)爾蘭民族音樂(lè)舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)特色。三、分析處理歌曲總結(jié)旋律結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，出示圖譜。多媒體課件的播放視聽(tīng)結(jié)合，使學(xué)生產(chǎn)生好奇。方法同上。Ｂ、請(qǐng)個(gè)別生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸ ＸＸＸＸ較難），后集體評(píng)議Ｃ、要求勻速進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，整體的可由慢到快。第三次欣賞，要求跟譜輕哼，以加深印象。1學(xué)習(xí)4/4拍指揮式。２、能唱好歌曲中的圓滑音。(6)通過(guò)學(xué)習(xí)《三峽的孩子愛(ài)三峽》對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。（4）唱“啦”，演唱時(shí)注意聲音的彈性及氣息的支持。教育學(xué)生應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)大家庭，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們祖國(guó)建設(shè)的更美麗。讓學(xué)生談?wù)劼?tīng)后感，教師總結(jié)。第三課時(shí)（欣賞 北京喜訊到邊寨）一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞《北京喜訊到邊寨》復(fù)習(xí)唱好《拉薩謠》聆聽(tīng)《東北秧歌》練習(xí)東北秧歌的基本動(dòng)作二、教學(xué)目標(biāo) ：讓學(xué)生感情豐富唱好《拉薩謠》通過(guò)聆聽(tīng)《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂(lè)，體會(huì)苗族、彝族音樂(lè)風(fēng)格學(xué)跳秧歌的基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的情感三、教材分析：這是一首以苗族、彝族音調(diào)改編的管弦樂(lè)曲，曲調(diào)歡快、熱烈。然后一邊作“用手勢(shì)表現(xiàn)旋律線”的動(dòng)作，一邊進(jìn)行視唱曲譜練習(xí)。（2）隨琴視唱歌曲歌詞（為了體驗(yàn)歌曲的情感，也為了實(shí)際檢驗(yàn)一下學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉程度）。在聆聽(tīng)之前，提示學(xué)生注意歌曲演唱形式和情緒。一、西部風(fēng)情第一、二課時(shí)（拉薩謠）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《拉薩謠》體驗(yàn)西藏民族風(fēng)情。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。中外優(yōu)秀音樂(lè)作品對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。分句教唱及時(shí)糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個(gè)農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿各組簡(jiǎn)單演唱形式背唱引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點(diǎn)，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)美好理想的金鑰匙。教后記：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言或繪畫(huà)、動(dòng)作等形式自由表現(xiàn)對(duì)《種太陽(yáng)》、《星空》這首樂(lè)曲 的感受。領(lǐng)唱歌譜，學(xué)生跟唱。四、課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，一定能成功的。教后記：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小小音樂(lè)劇的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。模仿蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)的語(yǔ)氣和動(dòng)作。以各種形式練習(xí)。能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。能邊聽(tīng)邊有情感的講述故事。體會(huì)重音記號(hào)的演唱方法：演唱時(shí)要果斷的、堅(jiān)定的。介紹電影的主題曲《紅星歌》。逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。（教師可邊講，邊聽(tīng)，邊議，以引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí)）完整的聽(tīng)全曲。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)記憶能力。唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書(shū)26頁(yè)音階圖，認(rèn)唱7 I音高及手勢(shì)的位子）把學(xué)過(guò)的音符按音高低順序填一填、唱一唱(書(shū)P27頁(yè)城墻圖）找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。（學(xué)生隨音樂(lè)演唱并做表演）教后記：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》歌曲，用歌聲來(lái)感受小朋友對(duì)動(dòng)畫(huà)城的贊美和向往。分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩?duì)這兩首歌曲的感受及理解。隨《溜冰圓舞曲》的音樂(lè)表演溜冰動(dòng)作。分組討論如何表演這首歌曲。導(dǎo)學(xué)：請(qǐng)同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。能隨歌曲《健康歌》，的音樂(lè)即興動(dòng)作。學(xué)習(xí)歌曲《留給我》（1）初聽(tīng)歌曲：歌曲的情緒是怎樣的？（2）再聽(tīng)歌曲：你喜歡歌曲的哪一樂(lè)句？（3）小組學(xué)習(xí)歌曲的旋律。欣賞歌曲《綠蔭》感受樂(lè)曲優(yōu)美的情緒，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。導(dǎo)學(xué)：初聽(tīng)全曲：你聽(tīng)到了什么？分段欣賞：（1）欣賞第一部分：這段音樂(lè)描述了什么情景？為什么？（速度較慢、節(jié)奏較為舒展，表現(xiàn)了森林早晨的情景。導(dǎo)學(xué)：一、導(dǎo)入： 學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂(lè)開(kāi)始學(xué)習(xí)。教師和同學(xué)評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)：小小作曲家《山泉、小溪、大河》 z、出示山泉節(jié)奏００００ 叮咚叮咚出示小溪節(jié)奏淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝出示大河節(jié)奏—－－－練習(xí)完之后做三聲部的合奏創(chuàng)編：請(qǐng)按上面的節(jié)奏配上do re mi 唱一唱、奏一奏。通過(guò)節(jié)奏練習(xí)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的贊美之情。三、學(xué)唱歌曲教師提示歌曲演唱順序。導(dǎo)學(xué)：一、跳房子游戲；復(fù)習(xí)音符do re mi二、聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》初聽(tīng)歌曲錄音,教師簡(jiǎn)介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。二、我是小小音樂(lè)家初聽(tīng)歌曲：你聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？聽(tīng)歌曲：學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。（3）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。聽(tīng)唱法演唱歌曲（1）輕聲讀歌詞第一段（2）聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。導(dǎo)學(xué)：一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂(lè)作品，并和大家一起欣賞。四、自我評(píng)價(jià) 教后記：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。你還知道那些少數(shù)民族？二、范唱教師范唱：教師簡(jiǎn)介這些少數(shù)民族生活的地區(qū)及音樂(lè)風(fēng)格（學(xué)生知道也可請(qǐng)同學(xué)們自己介紹）錄音范唱：請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)感受歌曲歡快的情緒。通過(guò)欣賞歌曲《最美麗》能聽(tīng)辨出齊唱、合唱、輪唱的演唱形式。第四遍：再次感受歌曲中對(duì)祖國(guó)的贊美之情。復(fù)習(xí)歌曲《在祖國(guó)懷抱里》：教師伴奏，請(qǐng)同學(xué)齊唱、獨(dú)唱。通過(guò)學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，正確的運(yùn)用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。教后記：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂(lè)曲的兩個(gè)段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂(lè)曲的第二主題片斷。教后記：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)匯報(bào)小組學(xué)習(xí)的成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，揭示本單元的中心議題“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇钡乃枷?。導(dǎo)學(xué)：導(dǎo)入：有關(guān)環(huán)保主題的錄像片段。學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》的第一段歌詞。知道一些有關(guān)足球的趣聞。師生共同討論有關(guān)足球的趣聞。學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長(zhǎng)繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭”等。讓學(xué)生針對(duì)自己的演唱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說(shuō)出原因。（播放《啊哈！黑貓警長(zhǎng)》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)拍手做動(dòng)作，并回答三、創(chuàng)作表演同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫(huà)片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫(huà)畫(huà)你喜歡的動(dòng)畫(huà)人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì)，大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出，咱們開(kāi)始行動(dòng)吧！播放《藍(lán)貓三千問(wèn)》主題曲《天有多高》。聽(tīng)賞《動(dòng)畫(huà)城》歌曲。（分組進(jìn)行）四、小結(jié) 教后記：第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。（3）師徒相見(jiàn)：2/2拍的節(jié)拍和全樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏，抒發(fā)了哪吒見(jiàn)到師父時(shí)的悲喜交加、感慨萬(wàn)分的心情（4）出發(fā)抱仇：三連音節(jié)奏的層層推進(jìn)，體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練，為民處害的決心。教后記：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能活潑有趣的演唱這首歌曲。