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正文內(nèi)容

八年級(jí)下冊(cè)第六單元背起行囊走四方教案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 橘成熟了,一個(gè)個(gè)掛滿了枝頭,像瑪瑙、似圓球,惹人喜愛(ài),滿山坡都是一片金黃色,真叫人賞心悅目。我懷著喜悅的心情,隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。那時(shí),人們從北海公園經(jīng)過(guò)時(shí),只能看見(jiàn)北海白塔呆呆地直立著,只能聽(tīng)見(jiàn)北海湖水低低地哭泣著。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻,充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。最后寫(xiě)了太陽(yáng)落山,告別北海公園。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。人物故事:節(jié)日習(xí)俗:(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來(lái)說(shuō),“吃”成了過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過(guò)完這一節(jié)日了。:民間有很多優(yōu)美的民歌,我收集到的最著名的兩首民歌是(寫(xiě)出歌名):2.口語(yǔ)交際“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí),來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。(2分)材料一:作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲,由來(lái)已久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。(2分)“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個(gè)字中的兩個(gè)錯(cuò)別字分別是和,應(yīng)該改為和。作為一名義烏學(xué)生,很樂(lè)意參與這項(xiàng)活動(dòng),并從中學(xué)到不少知識(shí)。元夕玉燭千門(mén)樂(lè),宵月花燈萬(wàn)戶明()攜手接隊(duì)放風(fēng)箏,懷親垂淚燒紙錢(qián)()活動(dòng)二:節(jié)日探源(2分)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料:現(xiàn)在,在青少年當(dāng)中,很多人沒(méi)看過(guò)龍舟,沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶,不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲,對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然;然而越來(lái)越多的人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。起舞弄清影,何似在人間?;顒?dòng)四:①對(duì)月懷人(2分,如果答成“抒發(fā)對(duì)子由的懷念之情”之類的答案,得1分);②惟愿(兄弟)彼此珍重,在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。1.請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng),并寫(xiě)出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路。2.示例1:我推薦懸掛中國(guó)結(jié)。哀江南》中“白鳥(niǎo)飄飄,綠水滔滔的冶情佳境……面對(duì)這些美妙的詩(shī)句,我們似乎可以研究一下古詩(shī)詞中“情,思,景的關(guān)系。景物無(wú)自生,惟情所化,情哀則景哀,情樂(lè)則景樂(lè)。應(yīng)該說(shuō),這是確是一場(chǎng)劃算的旅行,不僅領(lǐng)略了天下風(fēng)光,更了解了詩(shī)人的心胸情懷,還能小試牛刀品頭論足,快哉快哉!。如《十九首》之中:‘孟冬寒氣至’,建安中之子建《贈(zèng)丁儀》:‘初秋涼氣發(fā)’者無(wú)幾;日盛一日,梁陳大盛,至唐末而有清空如話之說(shuō),絕無(wú)關(guān)于性情,畫(huà)也非詩(shī)也。而又因?yàn)槠淝榫敖蝗?,故不僅可以使人見(jiàn)景,又可使人通情,可謂是世上最劃算的旅行了。示例二:傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。煙臺(tái)山山上有古時(shí)報(bào)警用的烽火臺(tái);有十幾處外國(guó)領(lǐng)事館舊址;山上的燈塔是煙臺(tái)山的標(biāo)志性建筑物。答案:活動(dòng)一:元宵節(jié)、清明節(jié)活動(dòng)二:現(xiàn)象:傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失,越來(lái)越多的人崇尚西方文化。不知天上宮闕,今夕是何年。}八.班級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。面對(duì)記者,請(qǐng)你說(shuō)幾句謙虛的話。請(qǐng)根據(jù)你參與的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn),以“了解眉山、熱愛(ài)眉山、宣傳眉山、建設(shè)眉山”為主題設(shè)計(jì)一次語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。作為小組負(fù)責(zé)人,你將如何探訪調(diào)查?請(qǐng)擬定兩種具體的調(diào)查方法。到民間去采風(fēng),關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民情,探尋日常生活背后的“學(xué)問(wèn)”,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),民間的每一件事都包含著豐厚的文化內(nèi)涵,蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。節(jié)日:(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫(xiě)出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗?,F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛(ài)心快遞”兩個(gè)欄目,請(qǐng)你根據(jù)這一主題,仿照已有欄目名稱,為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目(不要與已有的欄目名稱重復(fù))欄目一欄目二②倡導(dǎo)文明習(xí)慣社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開(kāi)始,針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車(chē)輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象,社區(qū)開(kāi)展了“從我做起,凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng),請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ),不超過(guò)15字。放眼四望,作者描寫(xiě)了遠(yuǎn)近的景物,以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。圖案美觀大方,色彩十分和諧,就連圖案旁邊的花紋,也都雕刻得古樸美觀??粗矍斑@一切,我心潮起伏,思緒萬(wàn)千:北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。初春游北海3月28日的下午,我來(lái)到了北海公園。濃妝淡抹賽西子,祖國(guó)山河第一嬌。河、橋、船、亭,給五通橋這座小城市增添了不少魅力,使五通橋素有“東方威尼斯”之稱。那搖擺不定的吊橋更有趣,走上去搖搖欲墜,但有驚無(wú)險(xiǎn),還真有些刺激呢!最好玩的是樣式新穎的浮橋。(第6段)第三部分(第7段):總寫(xiě)感受,結(jié)束全文。全文敘述清晰,寫(xiě)景生動(dòng),抒寫(xiě)感受也較為真切。在這里,我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過(guò)去我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的植物,其中有不少還是珍稀植物。山腳是闊葉林,山腰是針葉林,再往高處,草樹(shù)交錯(cuò)。這些寫(xiě)作上的特點(diǎn),大家在自己的寫(xiě)作中都可以借鑒。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子,他輕視世俗名利,耽愛(ài)游山玩水。全文不足二百字,卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過(guò)程,特別是對(duì)“小石潭”秀麗景色的描寫(xiě),細(xì)膩而生動(dòng),讀之如置身其境。游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,增強(qiáng)文章的感染力,激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)與神往。這一活動(dòng)的用意在于引導(dǎo)大家關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡,注意發(fā)掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。再者,寫(xiě)游記要選擇重點(diǎn)景物,抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn),進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。寫(xiě)作提示:游記的寫(xiě)法靈活,在敘事記人、寫(xiě)景狀物的過(guò)程中,可以抒發(fā)情感,夾雜議論。(1)你讀過(guò)與“旅游”有關(guān)的文學(xué)作品嗎?請(qǐng)寫(xiě)出幾部這樣的作品。(2)由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián),其他同學(xué)對(duì)下聯(lián)。初夏時(shí)節(jié)使人領(lǐng)略“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的清新景象。石人山古稱堯山,因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名,至此劉姓起源。[出示課件35] 活動(dòng)方式: 主持人組織活動(dòng),口頭表達(dá)訓(xùn)練。岳陽(yáng)樓因李白、杜甫而名聲遠(yuǎn)播,更因范仲淹的名篇而熠熠生輝,一句‘先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)’濃縮了古代仁人的曠達(dá)胸襟?!净顒?dòng)設(shè)計(jì)和原則】1.圍繞“走”這一主題,以豐富人生經(jīng)歷和提升文化素養(yǎng)為目的組織活動(dòng)。還要發(fā)揮想像力,展開(kāi)聯(lián)想的翅膀,豐富游記內(nèi)容,把如詩(shī)如畫(huà)的美景表現(xiàn)出來(lái),創(chuàng)造出令人陶醉的意境。那么,怎樣才能把一篇游記寫(xiě)好呢?首先,寫(xiě)游記要有中心思想。[出示課件52] 余秋雨、唐師曾、周?chē)?guó)平與他們的作品。[出示課件50] 活動(dòng)由主持人組織,分五個(gè)小組討論、寫(xiě)作、發(fā)言。盛夏,當(dāng)平原大地上“赤日炎炎似火燒”,氣溫達(dá)3538度,這里只有2326度,涼爽宜人。戰(zhàn)國(guó)時(shí),偉大思想家、社會(huì)活動(dòng)家墨翟降世于堯山腳下,現(xiàn)有墨子故里遺址。假如你是一位導(dǎo)游,帶著大家去你最鐘情的風(fēng)景名勝地游玩,你準(zhǔn)備如何向游客作以介紹?學(xué)習(xí)下面的示例,也來(lái)寫(xiě)上一段導(dǎo)游詞。的確,正如歐陽(yáng)修所寫(xiě),歷代文人志士都意不僅僅在乎山水,祖國(guó)山河早就貯存了厚重的人文精神。2.根據(jù)由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排活動(dòng)的環(huán)節(jié):“走”的故事,“走”的發(fā)現(xiàn),“走”的文化?!净顒?dòng)設(shè)計(jì)和原則】1.圍繞“走”這一主題,以豐富人生經(jīng)歷和提升文化素養(yǎng)為目的組織活動(dòng)。岳陽(yáng)樓因李白、杜甫而名聲遠(yuǎn)播,更因范仲淹的名篇而熠熠生輝,一句?先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?濃縮了古代仁人的曠達(dá)胸襟。[出示課件35] 活動(dòng)方式: 主持人組織活動(dòng),口頭表達(dá)訓(xùn)練。石人山古稱堯山,因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名,至此劉姓起源。初夏時(shí)節(jié)使人領(lǐng)略“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的清新景象。(2)由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián),其他同學(xué)對(duì)下聯(lián)。(1)你讀過(guò)與“旅游”有關(guān)的文學(xué)作品嗎?請(qǐng)寫(xiě)出幾部這樣的作品。寫(xiě)作提示:游記的寫(xiě)法靈活,在敘事記人、寫(xiě)景狀物的過(guò)程中,可以抒發(fā)情感,夾雜議論。再者,寫(xiě)游記要選擇重點(diǎn)景物,抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn),進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。3.通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí),錘煉和提升語(yǔ)文的寫(xiě)作和口頭表達(dá)的能力。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入[出示課件3] “祖國(guó)的山水之美,不僅受之于天然,更得益于歷代文人志士的情懷抒發(fā),他們借山水而抒情言志,山水因他們而更具靈氣。2.誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好。”是旅游觀光、避暑、療養(yǎng)、科研、探險(xiǎn)的好地方。石人山四季風(fēng)光別致,春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠映溪吟;秋日滿山紅遍,層林盡染;冬季銀裝素裹,林海雪原。[出示課件49](1)講解對(duì)
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