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正文內(nèi)容

六年級(jí)小學(xué)生作文學(xué)習(xí)環(huán)保模版(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 。那是一片怎樣的綠色呀,淡淡的,像一層綠色的薄紗輕披在枝頭;濃濃的,似墨綠色的大傘籠罩著樹(shù)木。說(shuō)完班里炸開(kāi)了鍋,大家都想早點(diǎn)吃完飯,舉行活動(dòng)。 忽然,我看見(jiàn)二班有一個(gè)我以前的同學(xué)。我的口袋在一點(diǎn)一點(diǎn)地膨脹,都漲破了一個(gè)小口子。我們要拉起手,抵制白色垃圾。同學(xué)們也感到無(wú)比欣慰,好像做了一件偉大的事。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,道路上車輛已川流不息,隨時(shí)可能上演一幕幕悲劇,導(dǎo)致悲劇發(fā)生的是人們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí),如果把它們記在心中,交通事故就不會(huì)再發(fā)生了。我們很快樂(lè),也很自由。它非常高大,山腰有朵朵白云。樹(shù)樁,再看看那些僅有它一半粗,卻有好幾層樓高,且遮天蔽日的大樹(shù),我不僅想,如果它還活著將是怎樣高大茂盛??!可現(xiàn)在人們只能去想象它的美了。嚴(yán)重的是我們的生命力十分頑強(qiáng),年齡大大可以超過(guò)幾十歲,甚至幾百歲。膠帶焚燒后會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,對(duì)環(huán)境對(duì)人們的身體造成危害?!蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸拔覀兺?。然后把鉛筆寫(xiě)的練習(xí)本一本一本的擦過(guò)去,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí),終于把十多本練習(xí)本擦得干干凈凈,差不多用了二塊橡皮,擦下來(lái)的橡皮泥有一大堆,想想自已以前真的太浪費(fèi)了。不一會(huì)兒,菜就上桌了,我們就吃了起來(lái)。我和媽媽走近一看。烈日下,我們的汗水順著面頰流了下來(lái),可是,我們的39。我越撿越氣憤,心想:美麗的環(huán)境舒適大自然送給人類的禮物,可是有的人卻不自覺(jué),他們這樣污染環(huán)境,難道不覺(jué)得羞愧嗎?這時(shí)一個(gè)小男孩從山上走下來(lái),他喝完飲料,隨手就往路旁一扔,當(dāng)他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí),停了下來(lái),遲疑了幾秒鐘,又返回去撿起飲料瓶,往山下走去。再接著,走到草地里,把草叢里的煙花筒和紅紙片一個(gè)個(gè)的拿進(jìn)垃圾袋。經(jīng)過(guò)幾輪競(jìng)賽,每個(gè)同學(xué)都收獲了豐富的獎(jiǎng)品。有一天,美術(shù)課上老師讓我們畫(huà)小花、小草、還有小房子。我慢慢就學(xué)會(huì)了。我眼睛被垃圾蒙上一層黑布,讓我見(jiàn)不到這原本美麗可愛(ài)的世界。夏天,河里的青蛙“哇哇”地叫著,好像在和荷花嬉戲似的??墒怯幸惶靵?lái)了一群小孩子,我想他們應(yīng)該是想在我的身下玩捉迷藏,可是沒(méi)想到他們竟然爬到我的身上,折斷我的枝條和樹(shù)葉,起初我不知道他們要我的枝條和樹(shù)葉來(lái)干什么,后來(lái)我才知道他們拿我的枝條和樹(shù)葉做一些武器,去制造歡樂(lè)。我不好意思地說(shuō),“下次可別再隨地亂扔了,要扔到“回收廢舊電池”的專用垃圾桶里”,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),“要知道一節(jié)廢舊電池可以污染多少環(huán)境呀!對(duì)人類會(huì)造成多大的危害啊!”從此以后,我再?zèng)]有亂扔過(guò)一節(jié)廢舊電池和其它垃圾,同時(shí)也經(jīng)常提醒別人不要這樣做?!鞍取钡匾幌?,滿滿一簸箕垃圾,一大半撒落在箱外。當(dāng)我望著校長(zhǎng)時(shí),他臉上露出了笑容,親切地對(duì)我說(shuō):“孩子,你終于長(zhǎng)大了。不過(guò),我會(huì)彌補(bǔ)我所做所為的過(guò)錯(cuò),我現(xiàn)在就把那一大半垃圾入箱。我反省了幾遍,1分鐘,2分鐘垃圾箱前,釘著一塊宣傳牌,寫(xiě)道:“講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,垃圾入坑。記得有一次,我在玩遙控賽車,玩著玩著電池用完了,我把電池拿出來(lái)隨手就扔在外面的草地上,然后回家看電視去了。小河里再也沒(méi)有小魚(yú)小蝦了,也再也聽(tīng)不到青蛙的叫聲,河邊的小花小草也再也見(jiàn)不到了??我想對(duì)大家說(shuō):保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!希望大家要行動(dòng)起來(lái),一起來(lái)保護(hù)我的家園!一棵枯樹(shù)的傾訴我是一枯樹(shù),光禿禿的樹(shù)枝,黑乎乎的皮膚,任何人走過(guò)都不會(huì)瞧我一眼,你知道嗎?我現(xiàn)在是這個(gè)樣子,以前我是一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。人類能生存都依賴地球。我的眼睛——湖和池塘是多么明亮清澈。老師好像看出了我的心思,便鼓勵(lì)我說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái)??吹轿覀兏傻脽峄鸪斓臉幼?,路過(guò)的叔叔阿姨都忍不住給我們點(diǎn)贊。我的心情有些激動(dòng),又有些緊張。第二天大年初一了,我剛一出門本來(lái)快樂(lè)喜悅的心情全沒(méi)了,門外全是燃放煙花爆竹的殘屑,天啊,小區(qū)里滿天地都是火紅色的爆竹殘屑和卷筒紙似的煙花筒,昨晚炸出來(lái)的殘屑地上、樹(shù)上、草地上、屋檐上,甚至車頂上也有幾個(gè)煙花筒,可見(jiàn)煙花爆竹的燃放會(huì)給環(huán)境帶來(lái)許多的垃圾和嚴(yán)重的`污染。我二話不說(shuō),開(kāi)始動(dòng)手??涩F(xiàn)在,有人都捂住鼻子連忙離開(kāi)。我捧著沉甸甸的袋子,不是因?yàn)樗?,而是它蘊(yùn)含著兩個(gè)金燦燦的大字“節(jié)約”。記得有一天中午,下著雨,我放學(xué)以后去爸爸的單位,和爸爸一起去飯店吃飯。我先把練習(xí)本按鉛筆寫(xiě)的39。操場(chǎng)爺爺臉上亂丟垃圾,搞得操場(chǎng)爺爺滿臉老年斑!后來(lái),我們最聰明的班主任元老師想到了一個(gè)好辦法。掉在了地上,我們乘坐公交車時(shí),經(jīng)??匆?jiàn)有人隨便吐痰,這些都是不文明,污染環(huán)境的39。經(jīng)常把我扔得到處都是,一陣風(fēng)吹來(lái),就像一只只風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)。導(dǎo)游指著一個(gè)大樹(shù)樁說(shuō),這曾是一棵700多歲的樹(shù)王,前幾年,不知是被人類砍伐了還是其他原因,現(xiàn)在成了這個(gè)樣子。唉!我怎么不早點(diǎn)和它說(shuō)呢?唉!就這樣人類的`生活越來(lái)越好,而我們的朋友為什么越來(lái)越少了呢?我眼圈紅紅的,終于忍不住,大哭起來(lái),媽媽你在哪?我好想你呀……我恨人類,恨人類毀了我的家,恨人類把我的媽媽和朋友帶走了!小學(xué)生環(huán)保作文 4在黑龍江省伊春市,有一片號(hào)稱森林氧吧的原始森林。小學(xué)生環(huán)保作文 3大家好,我叫笑笑。 在這忙碌的街道中,在這歡聲笑語(yǔ)中,隱藏著一個(gè)可怕的魔鬼——安全隱患。不到一節(jié)課的時(shí)間,整條馬路是煥然一新,干凈清爽。我想:地球媽媽在時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們,我們也應(yīng)該保護(hù)她。五個(gè)女同學(xué),一下子跑過(guò)來(lái),費(fèi)了九牛二虎之力才把我推開(kāi)。當(dāng)時(shí)我真的不想撿了,我放下了口袋,坐在了草坪上。鼓鼓的綠芽精神奕奕,里面像是裝滿了什么,哦,是生命力,她就將要噴發(fā)出來(lái)了。又是黑壓壓的一片吧!不,不是的。茫然中,我忘記了,冬天過(guò)后是春天,一個(gè)希望的`季節(jié)。我真真切切地感受到了那片綠色所展示的生命力與希望?!皝?lái)吧,來(lái)吧,來(lái)我這里!”我激動(dòng)的發(fā)出樹(shù)語(yǔ),或許是太激動(dòng)的原因,我的39。長(zhǎng)期殘留在我的腳下,會(huì)使土壤環(huán)境惡化,會(huì)影響我對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收,抑制我的生長(zhǎng)。否則大自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行殘酷的懲罰,人類賴以生存的地球?qū)⒉辉诖嬖凇T谀侨兆舆^(guò)得還不錯(cuò),但有一天,居民把家中的廢水、垃圾都倒在小河里,一個(gè)個(gè)“白色小船”浮在水面上,河水的味道臭氣沖天。我們每一個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng),那就是讓天更爛,讓地更綠。這些毒物質(zhì)在人體內(nèi)會(huì)長(zhǎng)期積蓄難以排出,損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼,有的還能致癌。我呼吁:保護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)我們生存的家園吧。大自然中的一些資源是可以再生,長(zhǎng)期給人做貢獻(xiàn)的,但是由于人們不加節(jié)制的開(kāi)采濫用,從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。第二關(guān)結(jié)束了,不然,可把我們等壞了,第三養(yǎng)分 數(shù)高的風(fēng)險(xiǎn)題現(xiàn)在開(kāi)始了,我們班謝雨玲可狠了,真把我們給驚呆了,臺(tái)上臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,她把一段很長(zhǎng)的答案一口氣說(shuō)了出來(lái),同學(xué)們都十分羨慕,個(gè)個(gè)木瞪口呆,“哇!太了不起了!”“哈哈”我們加了30分。就這樣,又是幾年,原來(lái)的綠地變成了貧瘠的荒原,大地的39。村里人也鼓勵(lì)他們,道:“愚公,我們?cè)诰裆现С帜恪?。這顆美麗的藍(lán)色星球成為了人類生存的唯一場(chǎng)地。路上,爸爸給我講解了毒雨的成因,毒雨因工業(yè)污染排放的毒氣,在空氣中與水蒸氣結(jié)合,形成有毒的云,當(dāng)毒云遇到冷空氣就變成了有毒的雨水,對(duì)大自然的生物破壞極大。我希望有一天人人都是環(huán)保衛(wèi)士,我們的城市又能看得見(jiàn)藍(lán)天白云,又能聽(tīng)得到鳥(niǎo)語(yǔ)鶯啼,又能聞得到泥土的芳香……小學(xué)生環(huán)保作文7藍(lán)天、白云,青山、綠水,使人賞心悅目;春之杜鵑,夏之芙蓉,秋之臘梅,給人以絢麗多彩的景色。環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng),他們到處撿垃圾,保護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境……我也想做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,可是我還 沒(méi)有那個(gè)膽量走上街頭去行動(dòng),去宣傳。讓我們共同努力,讓綠色融入生活。回顧中國(guó)近現(xiàn)代史,那便是中國(guó)缺乏這種“綠色”的歷史,以至于受盡帝國(guó)主義的壓迫和剝削。盡管政府已做了大量工作,但破壞植被的行為仍在進(jìn)行。我學(xué)會(huì)了怎樣忍受,學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了怎樣勇敢,學(xué)會(huì)了怎樣自覺(jué)……我將飽含信心、滿懷毅力地應(yīng)對(duì)生命的各種挑戰(zhàn)。小學(xué)生環(huán)保作文4走出校園,用勞動(dòng)詮釋青春的美好,在勞動(dòng)中感悟生命的真諦。沒(méi)有等我反過(guò)神來(lái),便聽(tīng)到不遠(yuǎn)處挖掘機(jī)工作的聲音。從呱呱墜地的那一刻起,我便成為了一名肩上負(fù)有環(huán)保責(zé)任的小公民。于是我又把從課外書(shū)中看到的生活中的一些小竅門比如用鹽洗茶杯、用醋洗污垢、少用洗衣粉的訣竅等等告訴媽媽,你別說(shuō),還真管用。我想假如每個(gè)人都是低碳環(huán)保的生活方式,藍(lán)天會(huì)回來(lái),我相信世界會(huì)更美好!我的環(huán)保心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)!讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)共同的家園——地球!小學(xué)生環(huán)保作文2我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,從媽媽給我訂的《科學(xué)畫(huà)報(bào)》中我了解到許多地球環(huán)境惡化方面的知識(shí)。我還從這本書(shū)中知道并領(lǐng)會(huì)了很多低碳環(huán)保的生活方式,并且我要向大家宣傳這種生活方式。我生活在美麗的杭州,可是現(xiàn)在,我感覺(jué)到我們的生活中已經(jīng)充滿了垃圾。到那之后,我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。我覺(jué)得這活動(dòng)很有意義,讓我也有了耐心參加這45天的活動(dòng),也讓我學(xué)會(huì)節(jié)能減排的方法。節(jié)約用電,保護(hù)資源,減少污染。據(jù)計(jì)算,我國(guó)僅西南,華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失,每年就達(dá)140億萬(wàn)元。而且每輛車子都在不停地排放尾氣,還有人竟然在亂扔垃圾。媽媽也從以前的開(kāi)車換成乘坐公交汽車或騎公共自行車上班。有了這個(gè)想法后,我就從《科學(xué)畫(huà)報(bào)》等書(shū)中學(xué)到了許多家庭生活方面環(huán)保節(jié)約的小知識(shí),決心在家里試一試。把白熾燈換成節(jié)能燈、每次用完電器后拔掉插頭、少用洗衣機(jī)多用手洗、不用電熱水器時(shí)關(guān)掉電源……忙了一個(gè)下午,我把這些小建議說(shuō)給了媽媽聽(tīng),媽媽說(shuō):“你這些都管用嗎?”我急忙說(shuō):“我們打賭,如果我輸了,我愿意把一個(gè)月的零花錢上交,用來(lái)交電費(fèi),如果你輸了,省下的錢可要全部獎(jiǎng)勵(lì)我呢。上個(gè)禮拜,媽媽帶我回鄉(xiāng)下看外婆。很驚訝于現(xiàn)狀,內(nèi)心很不安。我的心情既糾結(jié)又內(nèi)疚,“只要同學(xué)們加油,是很快會(huì)干完的??!”,老師的話語(yǔ)如一道春風(fēng)吹進(jìn)我的內(nèi)心,看著老師忙碌的背影,我也捋起袖子,開(kāi)始和同學(xué)們一起奮斗,一起用青春的活力戰(zhàn)勝這些污點(diǎn)。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。擁有活力的人通??梢宰龅絼e人做不到的事。可見(jiàn)這種“綠色”,對(duì)于一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展是何等的重要。湖邊載著一排排的樹(shù),
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