【正文】 時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。如在八年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班獲得了全校第一的好成績(jī)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。針對(duì)以上特點(diǎn)在今后的班主任工作中做到一下幾點(diǎn)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任，第一學(xué)期時(shí)由于管理不力，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散，對(duì)自己要求不嚴(yán)，一個(gè)本來還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí)，在同年級(jí)的班級(jí)中無論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績(jī)本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時(shí)幾乎是要從頭再來，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時(shí)間。陳芳2014年7月10日第五篇：八年級(jí)班主任工作總結(jié)2013——2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)八年級(jí)（4）班班主任：簡(jiǎn)遠(yuǎn)福本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（4）班的班主任，本班有72名學(xué)生，男生43人，女生29人，寄宿生58人，其中有2名女生是校外寄宿生，走讀生14人。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。對(duì)班委 會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管，對(duì)此，我本學(xué)期采取了一種“工作信箋”的模式，由班主任寫下今天或近期的工作或班級(jí)任務(wù)，然后交與班長(zhǎng)并與之商討，最后拿出實(shí)施方法及負(fù)責(zé)人員；我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們 學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。四、關(guān)心學(xué)生身心健康，平時(shí)及時(shí)傳達(dá)天氣信息，了解同學(xué)的健康情況并注意跟蹤反饋。2014年1月10日星期五。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。有時(shí)路過順便到學(xué)生家中了解情況。但個(gè)人認(rèn)為這一切，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的期望均相差甚遠(yuǎn)。有的學(xué)生上自己課本能嚴(yán)格要求自己，大嘈大鬧，耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步?？匆婈愌磐瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變，我感到由衷的欣慰。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。我班90%的學(xué)生是黎族，大部分居住在偏遠(yuǎn)的自然村，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的困難，很多學(xué)生沒有住校?？偨Y(jié)人：吳東偉2018年1月19日第二篇：八年級(jí)班主任工作總結(jié)喜引春風(fēng)拂綠柳，笑迎玉犬送金雞。一是繼續(xù)培養(yǎng)班干部或者儲(chǔ)備班干部。有兩個(gè)思想散漫的學(xué)生也安排了心理輔導(dǎo)，兩個(gè)離家出走的也進(jìn)行了一系列的心理輔導(dǎo)，經(jīng)過經(jīng)常的鼓勵(lì)后，他們都有不同程度的進(jìn)步，這也是我們班班風(fēng)穩(wěn)定的一個(gè)重要的原因。雖然每個(gè)班干部都有自己的事情做，職責(zé)和分工都不一樣，但是做的事情只有兩件，一是抑制，二是號(hào)召。定期或不定期的在班上進(jìn)行全面或個(gè)別談話，讓他們反映班級(jí)的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)、同學(xué)關(guān)系等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題。學(xué)習(xí)主要是一種腦力勞動(dòng)，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)起學(xué)生從事腦力勞動(dòng)的自我控制與調(diào)節(jié)的能力，學(xué)會(huì)自我約束，養(yǎng)成自我紀(jì)律。對(duì)他們行為嚴(yán)格要求，班里的凝聚力逐漸凸顯出來。在班會(huì)課做思想教育，抓儀容儀表、待人接物等。二、結(jié)合學(xué)校要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣今天我養(yǎng)習(xí)慣，明天習(xí)慣養(yǎng)我。第一篇：八年