【正文】 教改設想：通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。因此，環(huán)境教育與每一位教師的教學息息相關，每一位任課教師就是“環(huán)境教育”的任課教師?；顒拥闹黝}要鮮明，內(nèi)容要突出，有環(huán)保教育意義。學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。再次注意學科教學有機滲透。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。根據(jù)我校的實際情況，依據(jù)學生的年齡特點，教學內(nèi)容以”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學生的整體的素質(zhì)。認真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學手段引導學生置疑問難，學習新知。根據(jù)高中生物教學大綱中的要求，在充分挖掘教材中可滲透環(huán)境教育內(nèi)容的基礎上，制定一套在人教版《高中生物》中實施環(huán)境教育的教學計劃與目標。三、教學措施認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。組織學生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。征文于開學時交班主任，學校將組織評獎并推薦優(yōu)秀文章參加重慶市的評獎。二、工作目標：引導師生關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識，提高勞動技能的重要場所。團隊把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。（1）組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓，提高環(huán)境教育水平。（3）美化校園，包干到班，責任到人。（4）每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊環(huán)境教育教學計劃5一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)進展的環(huán)境訓練理念，引導學生樹立正確的環(huán)保意識。四、基本途徑環(huán)境訓練是一項綜合性很強的訓練，應當多渠道、全方位進行。人類只有一個地球，校內(nèi)是地球大環(huán)境中與我們關系最親密的小環(huán)境。二、具體工作安排：加強學校環(huán)境建設，應地制易開展校園綠地建設和周邊環(huán)境保護工作。四月：4月22日世界地球日組織學生開展宣傳教育活動。開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。環(huán)境教育教學計劃7環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。二、教學措施本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：.根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。十一月：11月17日世界戒煙日。(5)、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：三月：3月12日植樹節(jié)安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。（四）營造校內(nèi)的環(huán)境訓練氛圍良好的生存環(huán)境給人以美妙性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應有的素養(yǎng)。環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的四周存在著哪些污染；⑵我們生活的四周空氣污染有哪些；⑶空氣質(zhì)量預報；⑷大氣污染對人體的影響及如何削減；⑸白色污染有哪些及如何削減；⑹固體廢物污染有哪些及如何削減噪音；⑺節(jié)省可利用資源的做法有哪些。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況。（1）組織社會調(diào)查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學生環(huán)保意識，寫好調(diào)查報告。四、工作安排：本校園環(huán)境以凈化潔美為主，積極倡導以實際行動節(jié)約用水、用電。改革活動形式，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活動。使學科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性。加強“綠色學校”領導小組管理力度，明確分工，責任到人。學校擔負著教書育人的神圣職責，而幫助當代中學生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳、感染他人，是學校教育的重要任務。征文后面要寫清楚學校、年級、班級及姓名。通過豐富多彩的社會實踐、社區(qū)服務等涉及環(huán)保教育的活動途徑，強化學生環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。在實施途徑上缺乏合理、多樣與有效性。組織有關的活動素材。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。每一次開展的活動前學校制定活動要求和評比條件，活動后進行總結，評比、表彰。各任課教師合理安排好上課時間，并在學期末上交自己所擔任的全部“環(huán)境教育”課時教案。二、組建“環(huán)境教育”任課教師隊伍“環(huán)境教育”讓學生感受到社會環(huán)境對人類的重要性，并能感受到人類社會的文明與進步，促進學生身心健康的成長。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。本學年，要綜合利用多種教育資源，在培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣方面著重加以指導。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。讓學生學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。在校園里設置廢電池回收箱，要求學生不亂扔電池。每年的紀念日都有一定的主題，校團委、學生會要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。首先，我們要求全校4個教研組繼續(xù)抓好各個學科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。二、主要措施在過去的一年里，我校的環(huán)保教育取得了一定的成績，為以后的工作邁出了實質(zhì)性的步子，在今后的一年里，我們將進一步加強環(huán)保教育，推動學校的各項工作。(2)、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。向家長們普及環(huán)保知識。(1)、開學初，由學校少先隊組織環(huán)境教育講座，提高環(huán)境教育水平。4. 綠色環(huán)保主題中隊觀摩活動。3. “家長學校”對家長進行環(huán)境教育輔導。、雜志和書籍供教師學習。以創(chuàng)建國家綠色學校為抓手，努力建設生態(tài)校園，為最終構建和諧社會作出貢獻。環(huán)境教育教學計劃8一、指導思想環(huán)境保護對于科學發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構建和諧社會具有十分重要的意義。做到：①有，有少先隊工作計劃和總結；(班主任工作計劃中要體現(xiàn)隊的活動安排環(huán)保工作。要求：①上述四個學科在科計劃、教案上有所體現(xiàn)；②滲透內(nèi)容正確、結合貼切，并有良好的教學效果；③各科有不少于一次環(huán)境教育研討課。做到：①學校有環(huán)境教育宣傳欄，各班有包括環(huán)境教育內(nèi)容的宣傳墻報?！敖逃亍币邆洹岸小保河刑峁┉h(huán)境教育的活動基地；有供學生實驗操作用的儀器齊備的實驗室。按整體規(guī)劃，分步實施建立了各類環(huán)境育人活動目標，如環(huán)境教育目標：“創(chuàng)綠色環(huán)境，樹環(huán)保意識，學環(huán)境知識，施環(huán)保行為，育環(huán)保新人”；如環(huán)境知識學習目標：“環(huán)境科學知識，環(huán)境法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識”；如環(huán)境主題活動月目標：一月份“雛鷹爭章冬令營”；二月份“社區(qū)環(huán)保宣傳小隊活動月”；三月份“我為校園添花衣”；四月份“環(huán)保繪畫網(wǎng)上賽”；五月份“我和小樹苗齊成長”；六月份“環(huán)境知識知多少”；七月份“綠色夏令營”等等?！钡牧己妹赖?。1節(jié)約是一種美德。聆聽春的腳步。找尋珍稀動植物。開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。三、教材分析：環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。征文后面要寫清楚學校、年級、班級及姓名。通過豐富多彩的社會實踐、社區(qū)服務等涉及環(huán)保教育的活動途徑，強化學生環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。在實施途徑上缺乏合理、多樣與有效性。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護相關內(nèi)容。（4）組織環(huán)保知識櫥窗宣傳，增強學生保護環(huán)境的自覺性。衛(wèi)生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛(wèi)生習慣更上一個臺階。團隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣傳教育活動。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。面對日益嚴峻的環(huán)境形勢，如何拯救地球、拯救自己，成為全人類共同關注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。（三）開展豐富多彩的活動寓環(huán)境教育于孩子們的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。三、主要內(nèi)容1 、環(huán)保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動物；⑷人與社會；⑸個人與他人。充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。體驗健康生活離不開好的環(huán)境。樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。4.《傳統(tǒng)文化》：讓學生了解我國古代的一些習俗，了解古老的文化歷史。、協(xié)調(diào)關系，增強地方課的地方適應性，體現(xiàn)地方課的地方特點。因此，每一位老師應注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。、環(huán)保行動：⑴保護環(huán)境，美化家庭；⑵保護環(huán)境，美化社會；⑶保護環(huán)境，美化家園。廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。◆教學總目標學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式?！魣?zhí)行說明：學生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。、環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染；⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些；⑶空氣質(zhì)量預報；⑷大氣污染對人體的影響及如何減少；⑸白色污染有哪些及如何減少；⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；⑺節(jié)約可利用資源的做法有哪些。（四）營造校園的環(huán)境教育氛圍良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應有的素質(zhì)。，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”，要讓學生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責任感，確保學生的安全3.《環(huán)境教育》：培養(yǎng)學生養(yǎng)成好的習慣，保護環(huán)境人人有責。樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。四、具體的措施精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。3 、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。（二）學科教學有機滲透小學各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科（自然常識、社會、語文、音樂）的課本內(nèi)容進行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。環(huán)境教育教學計劃3一、指導思想：環(huán)境與人類有非常密切的關系。從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。充分發(fā)揮總務處的職能，整理校園苗圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。加強環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識深入人心。校園衛(wèi)生包干責任到班，打掃職責明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級自主管理更加強、更到位。（3）組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地。（1）采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內(nèi)容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。平時教學中主要采用的是零散、雜亂、隨意性的學科滲透式教學，這種滲透方式首先在內(nèi)容上缺乏整體、規(guī)劃與系統(tǒng)性。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。各學科教學滲透環(huán)境教育途徑，提高學生的環(huán)保意識。本學年具體教學計劃如下:年級20xx20xx學教學內(nèi)容高一我們居住的地球地球的圈層結構多樣的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的功能環(huán)保設計大賽節(jié)約資源，保護環(huán)境高二人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響豐富多彩的環(huán)境保護我們的共同家園轉(zhuǎn)基因食品利大于弊還是弊大于利主題辯論賽生態(tài)平衡低碳環(huán)保攝影展高三全球氣候變化生命之源水土壤固體廢棄物污染的控制無形殺手噪音能源與社會六、創(chuàng)?；顒?1)認真閱讀重慶市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市簡介和創(chuàng)模卡(2)完成重慶市創(chuàng)模知識調(diào)查問卷(3)完成創(chuàng)模見行動活動及記錄工作(可計入社會實踐或社會服務學分2分)(4)完成創(chuàng)模征文活動征文主題:創(chuàng)模﹒變化﹒感動征文要求:征文要注重真情實感，關注身邊人和事，圍繞創(chuàng)模(環(huán)保)是什么?為什么要創(chuàng)模?創(chuàng)模我們能做什么?創(chuàng)模給我們帶來了什么樣的變化?創(chuàng)模中有哪些讓人感動的人和事?通過查閱資料，走訪社會單位，調(diào)查研究、感知校園及身