【正文】 牧《阿房宮賦》）（5）長太息以掩涕兮?！蔽艺f。它不是山姆的，他的皮包正在身旁，印有名字縮寫。“那是你的嗎？”她的微笑是牽強的，“我想里面是一只鐘吧？”“那不是我的。他非常鎮(zhèn)靜，不動聲色?！澳菣C艙能保持正常的壓力嗎？”“這是沒辦法的辦法。龐大的飛機俯沖著滑翔，發(fā)出很大的聲響?！榜R上飛離機場?！按跬街滥銈兊囊回炞黠L，”我說，“估計你們不敢去動那枚?定時炸彈?，假如你們聽見它在七點十分開始響的話，你們就會在這里降落，那三輛汽車在這荒涼的機場停著，是在等候山姆。E、本文中機長形象雖然著墨不多，但他對整個事件的處理有條不紊，自始至終都冷靜果斷，有力地推動了故事情節(jié)的發(fā)展，給人留下了深刻的印象。生命的質(zhì)量，是。（4分）要求：①觀點明確；②至少列出兩條理由；③語言簡明連貫。兔子飛快地向前跑，那只獵狗緊追不舍……請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標題自擬。古詩歌中不乏描寫雪的詩篇。請認真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在后面的方括號中寫出其蘊涵的道理。（2分）茅盾“背書”：文學巨匠茅盾，能熟練背誦120回的《紅樓夢》，他的朋友將信將疑。（2分）材料一：在每個猶太人的家里，孩子出生后不久，母親就會讀《圣經(jīng)》給他聽。雪毛澤東北國風光，千里冰封，萬里雪飄。14.“風騷”原指，這里用來（2分）《沁園春?雪》的分析有誤的一項是（）（2分），表現(xiàn)了對大好河山的熱愛。小男孩很委屈地哭了。（2分）（三）閱讀下面說明文，完成120題。②母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢特別強的動物——騾，然而騾不能繁殖后代，那么，優(yōu)良的騾如何繁殖？最好的辦法也是“克隆”?？萍荚桨l(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。聽泥土說話查一路①兒子失敗了，帶著沮喪從那個城市回來。就算不被任何城市收留，這塊泥土會接納他。⑤母親從菜園回來，顯然較十年前已蒼老了許多。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不因為身處低處而自卑?！眱鹤映ε笥褌冋f，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個人生。材料二：慈母手中線，游子身上衣。有一個年輕人到一家雜志社實習，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。(王灣《次北固山下》)(2)黃梅時節(jié)家家雨。（溫庭筠《望江南》）⑸劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故感嘆物是人非，世事變遷的句子：。高僧熱情地接待了他。他開始對高僧的話產(chǎn)生了懷疑，快到自己家時分他徹底失望了。這時，他一低頭，驀然發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在冰涼的地上！剎那間，靈光一閃，他想起高僧的話。母親就是那可以毫不猶豫赤腳為你開門的人，母親擁有可以寬恕你的一切過失的胸懷。（10分）愛聽“高雅音樂”的跳舞草 ①跳舞草是一種“靈性”的植物，只要聽到優(yōu)美的音樂，或者有人對著它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的葉片就會隨著音樂的節(jié)奏開始舞動。李時珍的《本草綱目》中就有過記載，說跳舞草的根、莖、葉均可入藥，用其泡酒，早晚各服一杯，對治療骨病、風濕病、關節(jié)炎、腰膝腿痛有特別的療效。當氣溫在28～34℃之間，或在悶熱的陰天，或在雨過天晴時，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【小題4】下列句中加點的詞語有什么作用？（2分）人們一直在探索其中的奧秘，目前為止__________，中科院植物研究所的科學家發(fā)現(xiàn)?? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【小題5】跳舞草會跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請綜合“相關鏈接”的材料進行探究，并用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)?！鞠嚓P鏈接】(1)跳舞草對外界環(huán)境變化的反應能力令人驚嘆不已。跳舞草最高能長到半米左右，疏朗的枝葉之間仿佛蘊藏著一種靈氣，讓人不得不感嘆造物主的鬼斧神工?！?“他”到底明白了什么？（2分）【小題4】本篇文章的記敘線索是什么？表達的中心思想是什么？（3 分）【小題5】前呼后應是本文的一大寫作特色，請找出一個前呼后應的例子。盡管她不能點撥你什么，但在你無助無奈之時，她的微笑會如佛光一樣為你映出一片光明，使你對人生萌生希望。很快地門開了，一臉憔悴的母親大聲叫著他的名字把他拉進屋里。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更沒有人赤腳為他開門，他不免有些灰心。有一天，這個年輕人聽別人說起遠方的山上有位得道高僧，心里不免敬仰，便想去向高僧討教成仙之道，但他又怕母親阻攔，但瞞著母親偷偷從家里出去了。（杜甫《登樓》）⑶晨興理荒穢。第五篇：20112012浙江省溫州市八校高三聯(lián)考語文試卷，寫出下面空缺的古詩文名句。題一：從此，我不再本篇作文要求如下：①結合個人的生活經(jīng)歷，將題目補充完整，例如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、受人關注、擁有笑容??②文章敘事清楚，結構完整，內(nèi)容充實，立意新穎；③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；④寫一片600字以上的記敘文。（2分），結合本文，寫出你的探究結果。⑩“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。④十年的掙扎、打拼，兒子成功了。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。（2）臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負陛下?！疽摇?伏念臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。在將來的某一天，自身的某個器官出了問題時，就可從胚胎中取出這個器官進行培養(yǎng)，然后退換自己病變的器官。同樣，荷蘭PPL公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列PPL公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。，請將空白處補充完整。每天早上，他用抹布將每個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。①②三、淺層閱讀理解（共29分）（一）閱讀下面這首詞，完成后面14～16題。（2分）從“”（魯智深的綽號）身上能讀到俠肝義膽，從沙僧身上能讀到（能概括人物性格的四字短語），從被后人尊為“武圣”的（人名）身上能讀到義薄云天，從“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的嗟嘆中能讀到（人名）內(nèi)心的凄苦。活動一：領略書的魅力——熱愛讀書書的世界是一個多彩的世界，與書為伴將是人生最大的幸事，請寫出一條關于“熱愛讀書”的名句作為你的座右銘。外交部發(fā)言人馬朝旭當日答記者問時表示，中方已就此向日方表明嚴重關切。大雪，顧名思義，雪量大。（60分）草原上，一只獵狗緊追著一只土撥鼠，而土撥鼠機靈地鉆進一個洞穴，那只獵狗只好在洞穴前面停了下來，等待著土撥鼠出來。與此同時，有關“搶紅包”的爭議也越來越大。要求：①符合人物性格特征或思想情感；②句式相近，語句通順。寫空中小姐的“微笑是牽強的”，看似簡單的一句話，卻已經(jīng)能說明“滴答”的鐘聲已經(jīng)引起了機艙內(nèi)其他人的注意和不安。小鐘牽動大鐘，七點十分開始作響。副駕駛在駕駛飛機，機長看看我和公文包：“你瘋了嗎？”“我差點成了傻子。在新阿巴尼附近有一個小機場……” 他向駕駛艙沖去。”“我們可以把它丟出門外。機艙內(nèi)有談話聲，但是沒有人承認那只公文包是自己的。一個小男孩在山姆前面的座位中十分不安，他說：“媽媽，我聽到時鐘聲。我十分鎮(zhèn)靜地站起來，但是心卻在怦怦亂跳。機艙里的鐘聲 希區(qū)柯克從明尼蘇達州杜魯門城飛往華盛頓的班機上，坐在我旁邊靠窗座位上的那個大高個子，看著手腕上的表說：“七點十分，托尼，我們已飛一半路了，假如我逃亡海外的話，他們會認為我不回來了。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，漁歌互答，此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）騏驥一躍，不能十步；，功在不舍。江皋當落日，帆席見歸風。（限斷6處）（3分）玄 保 既 善 棋 而 何 尚 之 亦 雅 好 其 事 吳 郡 褚 胤 年 七 歲 便 入 高 品 及 長 冠 絕 當 時 胤 父 榮 期 與 臧 質(zhì) 同 逆 胤 應 從 誅?！表曋?，入為黃門侍郎。D．當代戲劇雖然面臨著危機，但并不是一無可取，更沒有走向終結，兩位美國學者評估中國當代戲劇的現(xiàn)狀也是大體合適的。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 ．．．A．當代戲劇沒有走向終結，朱壽桐先生等人發(fā)起的討論，從積極的方面說，主要是體現(xiàn)了一種可貴的危機意識。具體地說，當代戲劇之貧弱，關鍵在于我們既沒有悲劇也缺少喜劇，當代的悲劇精神和喜劇精神都嚴重失落，這也是戲劇的危機之所在。關于當代戲劇的危機，近20年來一直是戲劇界議論的話題。然而實際上，戲劇作為一種“活的藝術”，以演員在劇場扮演人物直接面對觀眾表演故事而區(qū)別于所有其他藝術樣式。D．魯迅在《吶喊》中塑造了一批破壞和反抗封建制度的知識分子形象，如《狂人日記》中的狂人、《藥》中的夏瑜以及《一件小事》中的“我”等。她茶藝精湛，與賈府四春的琴棋書畫并稱絕藝；她續(xù)寫的中秋詩，獲得湘云、黛玉盛贊。就讓我們尋找身邊的點滴，撥動你我感動的心弦吧。（5分）田園樂 唐 王維桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。⑥公孫儀：春秋時魯穆公的相。?此明夫恃人不如自恃也。因詠⑤曰：?五月披羊裘負薪，豈拾遺者也？?彬后為郫令，將行，辭太祖。2011學年第一學期九年級月考語文卷三．（20分）閱讀下面的文言文，完成1922題。當?shù)卣€規(guī)定，每年7月中旬至8月中旬為天山野生雪蓮采集期，其余時間為禁采期和封育期。上世紀五六十年代，天山野生雪蓮可生長區(qū)域面積大約有300萬公頃，現(xiàn)在僅剩下1/5了。由于缺乏采挖雪蓮的基本知識，他們經(jīng)常在雪蓮尚未開花時就連根挖走，使它們失去繼續(xù)生長開花以及播撒花粉繁衍的機會，造成毀滅性破壞。．．．．．．．12．閱讀全文，概括作者筆下的陽光具有哪些特點？（3分）13．文中第四段有講到在鄉(xiāng)村，人們在陽光下談故事，這一小段在文章中起到什么作用？（3分）14．文章最后一段里提到“撿拾陽光的請柬”，什么是陽光的請柬？結合你的生活感悟，思考怎樣才能撿拾到陽光的請柬。秋天的陽光釀制出萬種美味，清芬迷漫于空氣之中，聞之則嗅到世界的馨香；甜蜜蘊涵于百果之內(nèi)，品之則嘗出人間滋味。?來！曬曬太陽！?在鄉(xiāng)村，陽光最多的地方，聚集的人們也最多。即使星辰閃爍、月色朦朧，即使大雪紛飛、陰雨綿綿，陽光從來沒有停止過普照我們。陽光穿透了我，心被陽光俘虜了，于是心情也變得陽光了。二．（30分)閱讀下面的文章，完成1118題。②只有超越親情血緣，超越個人功利之上的利他和犧牲，才稱得上無私奉獻。D．《故鄉(xiāng)》是魯迅先生回憶兒時生活的一篇散文，選自《朝花夕拾》，文中的健康活潑的少年閏土形象令人難以忘懷。．．．．D．浙江雪竇山中的千丈巖瀑布一落千丈，若銀河倒懸，轟聲如雷，飛花散雪，蔚為壯觀。)孜孜不倦（zī）．．．B．單于(ch225。（2）用比喻和夸張手法生動地寫出了“我”對大媽所做的鄉(xiāng)下飯菜的享受（1分），又含蓄地寫出了“大媽”對“我”的疼愛（1分）17.（1）身世悲苦，命途多舛：5歲前是流落異鄉(xiāng)的孤兒，后被養(yǎng)母（婆婆）收養(yǎng)；30余歲（40年前）失去兒子 ；40余歲（31年前）失去丈夫。（1分）芙蓉、薜荔，在此象征著人格的美好與芳潔。如果不是這樣，強硬的人一定毫不客氣地說出反對的話，懦弱的人一定會露出反對的表情。”自己沒有什么才能，（卻）說：“我有這點技能，這也就夠了。這人（古之君子）就說：“不如舜，不如周公，這是我的缺點。C半瓶醋：比喻對某種知識或某種技術只略知一二的人?！保ā墩撜Z?學而》）對以上材料你有何感想？請選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇文章。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。D．大媽是小說主人公，作者用極儉省的筆墨寫了她幸酸的過往，也不惜筆墨寫了她辛苦勞作的生活現(xiàn)狀，表達了作者對底層婦女的深切關懷和同情。這樣的大媽讓我們忽略她的年歲?！?不知誰的歌聲從河面飄過來。大媽愛唱歌，老了也沒消弱這愛好，對人唱，對山唱，在菜地摘菜時唱，下河浣衣時也唱。有什么吃什么，大媽總說。歡樂頌陳毓天賜我一個婆婆，我婆婆賜給我一大串親戚。仁者愛人，_____________。①驚風：狂風。（4分）（3）其不應者，必其人之與也；不然，則其所疏遠不與同其利者也。誹謗 ，加點的詞的意義和用法相同．．的一項是（）．思 / 夜以．繼日 ，大圣人也，后世無及焉． / 縵立遠視，而望幸焉．。不若是，強者必怒于言，懦者必怒于色矣?！蓖庖云塾谌耍瑑?nèi)以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰：“彼雖能是，其人不足稱也；彼雖善是，其用不足稱也。”(選自2013惟懼其人之不得為善之利。還是以北京為例，雖然把重污染企業(yè)搬遷到外省（比如首鋼搬到河北），花費巨資以天然氣替代燃煤，率先使用低硫車用燃油——這是其他地方難以復制的措施——但是空氣是流動的，外地的污染仍然會影響北京的空氣質(zhì)量（）。如果說取暖問題上選擇的余地不大，那么有車一族，能不能盡量多乘公交少開車？想買車的人，能不能盡量選擇小排量車？事實上，只要條件允許，恐怕很多人的選擇都是與環(huán)保背道而馳。來得很快，就在北京，享受了短短三天藍天，1月18日晚，北京氣象局再次發(fā)布霧霾黃色預警，空氣質(zhì)量六級污染。科波菲爾》）二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成7～9題。他回憶說，小時候在北京，那個時候其實沙塵也很大，戴著口罩騎車去上學。那么我們大膽的猜測一下，看看日方會有哪些反應，在美國目前的壓力之下，日本可能會有什么反應？臺灣方面有什么動作？5．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．在談及到關于霧霾天氣的時候，習近平說，在問題面前也急不得，淡定地面對這些問題。（《大衛(wèi)”但是，能怎么樣呢？知道了一些原因，明白了一些道理，但并沒有找到希望，