化作鄉(xiāng)中心幼兒園食堂人員用工勞動協(xié)議書(存儲版)
【正文】 種探究過程，“實踐的反思把經(jīng)驗與理論的或哲學的探究結(jié)合起來了”，而這種探究是沒有終結(jié)的，反思者堅信：教學只有更好，沒有最好。四、找準要點寫特點多年的教學經(jīng)驗告訴我們，上一節(jié)好課不容易，一節(jié)課要面面俱到更不可能。相反，幼兒的注意情況、參與程度、疲勞狀態(tài)、個性特征和經(jīng)驗差異等也反作用于教師。教學反思說到底是教師的一種自我意識、思維習慣、批評精神。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，缺乏學習的緊迫感和自覺性。其次作為幼兒園財務，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責，過去的半年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：一、日常工作：嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每天一小結(jié)，每月定期核對現(xiàn)金與帳目，做到日清月結(jié)，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時向領導匯報，及時處理。（二）宣傳手段多樣化利用教師對幼兒食品安全宣傳周活動主題“尚德守法提升食品安全治理能力”。七、乙方在違約的情況下，甲方可隨時終止此協(xié)議。乙方是食堂炊事工作責任人，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)安排工作日內(nèi)的學生做飯菜、用餐工作。二、甲方責任：甲方將食堂提供乙方使用，甲方付乙方薪酬。乙方應嚴格按照《食品衛(wèi)生法》有關(guān)規(guī)定進行操作，搞好環(huán)境衛(wèi)生。1嚴格執(zhí)行考勤制度，服從學校管理。自簽訂之日起生效納雍縣化作鄉(xiāng)中心幼兒園甲方法人（簽字）：乙方（簽字）：年月日年月日2第二篇：化作鄉(xiāng)中心幼兒園2014年食品安全化作鄉(xiāng)中心幼兒園2014年食品安全宣傳周活動實施方案為深入宣傳貫徹食品安全法律法規(guī)，進一步普及食品安全知識，切實做好本食品安全宣傳周活動，按照上級有關(guān)部門統(tǒng)一安排和部署，定于2014年6月10日至21日在我園開展食品安全宣傳周活動。五、工作要求各班級、精心組織、積極籌劃，充分利用宣傳周的有利時機，提高幼兒園的食品安全水平。堅持財務手續(xù)，嚴格審核（發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。針對以上問題，今后的努力方向是：一、加強理論學習，進一步提高自身素質(zhì)，增強分析問題、解決問題的能力。組織教學活動可因教師一個有趣的開頭而使課堂氣氛空前活躍；可因教師的一個眼神、一個手勢而令故事情趣大增；可因一種新的教法而獲得意想不到的效果；或者因為講得多坐得多而使幼兒索然無味；也會因為一個環(huán)節(jié)的疏忽而開了小岔走了彎路。如公開課效果不好，教師往往會說“這些孩子沒配合好”，這里面就要反思教師自己，你了解孩子以及他對于學習相關(guān)內(nèi)容的經(jīng)驗和最近發(fā)展區(qū)嗎？活動中你是一相情愿還是能顧及幼兒獨特的想法與感受呢？你的提問語言能夠讓幼兒明了你的要求和意思嗎？教師要學會從自己身上找原因、求對策。久而久之，有利于形成一個教師個性化的教學特色。有時不妨珍視一下自己，在自己的經(jīng)歷中提取有價值的東西。（2）節(jié)目編排（汪梅），考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證
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