化作鄉(xiāng)中心幼兒園食堂人員用工勞動(dòng)協(xié)議書(shū)-免費(fèi)閱讀
【正文】 服務(wù)人員要積極主動(dòng)地接待家長(zhǎng)，做到微笑、耐心與誠(chéng)懇的服務(wù)宗旨。為幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、氣球門(mén)、準(zhǔn)備好音響，調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：（1）家長(zhǎng)邀約（負(fù)責(zé)：幼兒園）各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備工作。寫(xiě)教學(xué)反思，可以承前啟后，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘教師個(gè)性智慧。一節(jié)課能有個(gè)特色，有個(gè)閃光點(diǎn)，能有一種值得借鑒的好做法，就得承認(rèn)其成功。此二者同時(shí)存在，相互作用，彼此牽連，影響著教學(xué)的效果。有時(shí)，經(jīng)驗(yàn)反思是教師個(gè)人的一種緘默知識(shí)，慣于理性思考的人總是自覺(jué)或不自覺(jué)地對(duì)自己的行為進(jìn)行內(nèi)省和剖析，從而進(jìn)行自我調(diào)控。理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。每月按時(shí)收取幼兒生活費(fèi)，并做好記錄，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行。充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄等進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳。八、本協(xié)議有效期一年。嚴(yán)格食堂工作操作程序，洗、切、炒、驗(yàn)收、出售要嚴(yán)格簽字手續(xù)。三、乙方責(zé)任：乙方應(yīng)持有從業(yè)人員個(gè)人健康證明。辦證費(fèi)由學(xué)校開(kāi)支。服務(wù)熱情，接受生活管理委員會(huì)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督檢查。本協(xié)議一式三份，教育管理中心一份，學(xué)校一份，個(gè)人一份。6月11日上午進(jìn)行集中宣傳教育活動(dòng)，各班級(jí)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的食品安全宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒科學(xué)飲食，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。井然有序地完成了守校工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)發(fā)放工作。二、在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。那幼兒教師應(yīng)該從哪些角度去反思，如何引導(dǎo)教師寫(xiě)教學(xué)反思呢？一、實(shí)話實(shí)說(shuō)寫(xiě)得、失一節(jié)活動(dòng)課下來(lái)，教學(xué)的狀況在不同程度上是心知肚明的，教學(xué)效果抑或超乎所想，抑或不盡人意。因此，組織活動(dòng)結(jié)束后教師應(yīng)及時(shí)反饋，將師幼雙向的表現(xiàn)與活動(dòng)的質(zhì)量作辨證的分析，以幫助教師在日后備課、上課時(shí)能對(duì)“師”與“幼”的情況作更全面的把握。在教學(xué)反思中就可以把這些閃光點(diǎn)扼要地記上，寫(xiě)下該活動(dòng)的特點(diǎn)，以便于日后有重點(diǎn)有選擇地采用教法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到一課一特色，課課有特色。我們習(xí)慣于向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。每個(gè)家庭，要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加?；顒?dòng)結(jié)束后，準(zhǔn)備幼兒參與的禮物。事先提醒家長(zhǎng)不亂扔垃圾，不準(zhǔn)帶食物進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙整理活動(dòng)場(chǎng)地。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。園內(nèi)準(zhǔn)備“六一”橫幅及節(jié)慶標(biāo)語(yǔ)。三、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月30日9：00四、活動(dòng)地點(diǎn)：化作鄉(xiāng)中心幼兒園操場(chǎng)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。總而言之，反思是強(qiáng)調(diào)教師從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師敢于挑自己的“刺”，是跟自己“過(guò)不去”，是主動(dòng)澄清和質(zhì)疑自己長(zhǎng)期以來(lái)賴(lài)以生存的教學(xué)觀念和教學(xué)信念；反思是一
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