口語交際我們的畫教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 歡就是畫了一座塔的那幅，看見了嗎？綠油油的樹，尖尖的塔、真美啊！我還想長大以后在塔的前面建一個牧場，讓小牛、小羊在這里自由自在的吃草，玩耍，為這里的環(huán)保做貢獻(xiàn)！３、小朋友，注意了嗎？老師剛才說話的時候聲音怎么樣？眼睛邊說邊望著？誰能像老師一樣說說你最喜歡哪幅畫？學(xué)生說畫，同學(xué)評他說得怎么樣。學(xué)生跟著音樂下位去欣賞一下同學(xué)的畫，可以邊走邊看邊小聲的說說自己最喜歡的畫，或者和旁邊的同學(xué)評一評這些畫?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，樂于發(fā)表自己的看法。２、隨機(jī)引導(dǎo)做代表的學(xué)生充分說自己的畫，教師和一邊看畫一邊聽介紹的學(xué)生一起充分評同學(xué)的畫，并大膽提出自己感興趣的問題與別人交流，發(fā)表自己的看法。（出示小畫家、小話家強(qiáng)調(diào)、粘貼）和圖上的小朋友比一比，看看誰是能想會畫的小畫家，誰又是能講會評的小話家。（因為要在自然而然中再次告訴學(xué)生交際目標(biāo)，并為大多數(shù)學(xué)生做出交際、互動的良好示范，所以教師可以在第一個介紹自己的畫的學(xué)生旁邊小聲提示、幫助。（這時教師應(yīng)注意組織學(xué)生，使整個交流自由而不隨意。）４、學(xué)生跨組交流你們一定還想看看其他組的畫吧？那就快帶上你的畫去和其他小畫家交流吧。教師在回答問題、接受意見或建議時，注意引導(dǎo)學(xué)生使用文明禮貌用語?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入１、觀察圖畫，了解圖畫內(nèi)容（粘貼好課文彩圖）你們看，圖上畫了誰？他們在干什么？學(xué)生觀察圖畫后回答。２、指名上臺介紹自己的畫，引導(dǎo)其他學(xué)生向臺上的學(xué)生提問、對他（她）的畫進(jìn)行評價、提出自己感興趣的問題、發(fā)表自己的看法。七、作業(yè)把你畫畫的快樂回家向你的父母、親戚、朋友說說，與他們一起分享好嗎？【板書】我們的畫學(xué)生學(xué)生學(xué)生貼畫貼畫貼畫第五篇：《口語交際３、個別說畫第一個同學(xué)說完，同學(xué)評評他說得怎么樣？第二個說完，其它同學(xué)可提問?。ㄙN畫）三、參觀畫展１、開畫展，每位同學(xué)貼畫?！拘睦斫逃繕?biāo)】激發(fā)口語交際的興趣，愿意把自己的畫介紹大家。提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。游戲時小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評選最佳顧客和最佳營業(yè)員。介紹自己的畫。２、教師示范介紹自己的畫，為學(xué)生做出交際、互動的示范。４、小結(jié)，揭示課題：《我們的畫》。amp。我們的畫》教學(xué)設(shè)計6口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場面。由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。課后去試試好嗎？謝謝?。?）學(xué)生自由組合，看看、評評別人的畫，教師巡視個別指導(dǎo)。小朋友的畫這么多而且又這么漂亮，老師有一個提議，干脆用我們帶來的畫做個游戲好不好？講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員就是要我們把自己的畫介紹給大家，誰的聲音響亮，介紹得又清楚，我們就評他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他小朋友要仔細(xì)聽，因為誰是優(yōu)秀解說員，要請你們來評一評。激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。獲獎?wù)哒務(wù)勛约旱母邢搿Ｃ總€小組推選一名學(xué)生作為評委，其他人作為成員。學(xué)生丙：我們的教室真寬敞，我們在教室里學(xué)習(xí)真舒暢，同學(xué)們很用功。老師對本教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，要注重對小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行評價，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。學(xué)生丙：我畫了我家的小狗，因為我非常喜歡小動物。教學(xué)過程：一、參觀畫展，激發(fā)興趣.談話激趣今天把同學(xué)們帶到這里來是讓大家參觀我們學(xué)校美術(shù)教室里的作品，你們想不想看?大家看的時候一定要守秩序，要看仔細(xì)。教學(xué)目標(biāo)：.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，激發(fā)學(xué)生畫畫的興趣。你看了我們學(xué)校的這些美麗的圖畫后有什么感受?學(xué)生甲：這些美麗的圖畫有畫人的，有畫物的……學(xué)生乙：這幅畫畫出了我家前面的水泥大道。學(xué)生乙：你和我一樣畫的都是爸爸、媽媽，但身體上下不勻稱，我建議你把爸爸、媽媽的上身畫長一點就好了。請同學(xué)們仔細(xì)看畫，聽老師說畫。在班內(nèi)找你的好朋友說說自己的畫，也可以說給老師聽。學(xué)生甲：我最喜歡的畫是
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